第三单元+师长情谊+复习导学案 部编版道德与法治七年级上册

第三单元复习一.知识回顾第6课师长情谊【6.1走近老师】*1．怎样认识教师职业?(教师职业的性质进时代的要求）2.老师不同风格形成的原因是什么?*3.如何面对风格不同的老师？4.尊重老师的差异有什么意义？【6.2师生交往】*1．怎样理解“教学相长”?*2.怎样建立“教学相长”的师生关系？*3．怎样正确对待老师的表扬和批评?*4．师生交往的良好状态是怎样的?*5．怎样建立亦师亦友的师生关系?*6.为什么要尊重老师？7.与老师发生矛盾怎么办？p69第7课亲情之爱【7.1家的意味】1．家庭的含义是什么?*2．家有什么重要性?3．中国人心中的“家”意味着什么?*4.为什么孝亲敬长?*5.如何孝亲敬长？【7.2爱在家人间】*1．怎样理解家中的亲情？*2．为什么会出现爱的碰撞(我们为什么会与父母发生冲突)？*3．我们如何与父母沟通？【7.3】让家更美好1．现代家庭发生了哪些变化？2．现代家庭生活的重要内容是什么？*3.影响家庭和谐的因素有哪些？*4.为构建和谐家庭，我们应怎么做？二.教材探究（P62·探究与分享）2.（1）上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？（2）你如何看待身边的老师？【参考答案】（1）教师要具有正确的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯穿到教学管理的全过程；要具有高尚的道德情操，热爱教育事业；要具有扎实的专业知识，并将理论知识和教学实践有机结合起来；要具有良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则；要具有强烈的责任心，充分了解学生，做学生的榜样；等等。（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。老师对我们的爱是无私的，不求回报的。（P63·探究与分享）3.(1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。(2）你如何看待这些差异？【参考答案】（1）示例：①真实坦诚的老师通过自己的实际行动感染学生，引发学生对老师由衷的敬爱。②见解独到的老师具有感染力和想象力，善于启发学生的思维，开发学生的创新能力。③幽默开朗的老师，能很好地活跃课堂气氛，使枯燥的课堂变得丰富多彩，从而使学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。（2）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们喜欢的老师风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（P64·拓展空间）4.当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？【参考答案】需要。随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。但是，老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法替代的。第二课时师生交往（P65-66·运用你的经验）1.在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。【参考答案】印象深刻的师生交往场景老师的角色老师给我们提供了各种获得信息的线索，引导我们在知识的海洋中遨游知识的引导者每次上课，老师都创设丰富的教学情境，从而激发我们的学习动力，培养我们的学习兴趣知识的建构者老师严格自律，真诚对待学生，用自己的人格魅力和情感渗透培养了我们正确的道德伦理观、价值取向道德的风向标…………（P67·探究与分享）2.(1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？【参考答案】（1）语文老师对我的表扬，是肯定、鼓励和期待，我会把表扬当成前进的动力；数学老师的批评是对我的关心、提醒和劝诫。数学老师的批评，有其道理，是对我的关心、提醒和劝诫，我一定会改正不良习惯，做到上课认真听讲，用心对待每一门功课。（2）多从老师的角度看问题，理解老师的良苦用心，认真对待每一门功课；对待老师的表扬要不骄不躁，继续努力；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，做到有则改之，无则加勉；遵守课堂纪律，听从老师的安排和要求，不做与学习无关的事情；主动和数学老师沟通，承认自己的错误，并请老师监督自己。（P68·探究与分享）3.（1）王亚南的故事对你有怎样的启发？（2）如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？【参考答案】（1）尊重老师，是师生交往的起点，是作为学生的基本修养。尊重老师，一方面要尊重老师的人格，另一方面要尊重老师的劳动；不同的老师有不同的风格和特点，我们要善于发现老师的优点；师生交往是学校生活的重要内容，师生交往不仅影响着我们的学习质量，而且影响着我们的身心健康。我们应与老师建立良好的师生关系；我们要积极听取老师的建议和意见。（2）尊重。人与人之间要相互尊重；尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；尽管某些老师的教学风格不是自己喜欢的，但是每位老师在教授学生时都付出了很多的努力和汗水，理应得到我们的尊重。三.经典真题1．数学课上，小闽觉得自己的解题方法比老师讲的巧妙，解题思路更清晰，于是举手表达自己的看法，老师表扬了他。下列观点正确的是（）①小闽敢于质疑，并能合理表达自己的观点②小闽与老师的良好沟通，可以促进教学相长③小闽质疑老师的答案，是不尊重老师的表现④小闽能够正确对待老师的表扬，理解老师A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．观察如图，为解决图中“儿子”的问题，儿子可以（）A．自我暗示，放弃学习 B．转移注意，放任不管 C．调整心态，坦然面对 D．放松身体，降低目标3．与父母和睦相处是我们学习交往的重要内容。下列同学的做法应该受点赞的是（）A．上学快迟到了，说：“都怪你，这么晚才喊我起床。” B．作业没有写完，说：“你帮我写吧，我再打一会儿游戏。” C．天冷妈妈让多穿点衣服，说：“烦死了，成天到晚唠叨不停。” D．放学回家，说：“妈妈我回来了，我帮您做家务吧。”4．父母与子女的关系无论从血缘上和感情都是其他关系不能相比的。近日，有新闻报道，某中学生和父母赌气，删除父母微信拉黑电话。对此，你的看法是（）①中学生依法享有隐私权，父母无权过问子女②手机微信不利于子女与父母沟通交流③化解亲子间的隔阂，需通过主动沟通来化解④与父母之间出现隔阂应该换位思考，相互体谅A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．每年的5月15日是国际家庭日。家庭日的确立是为了提高政府和公众对家庭问题的认识，促进家庭和睦、幸福和进步。下列对家庭和睦的认识不正确的是（）①面对家庭矛盾，成员之间相互理解，能让家庭更和睦②家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进感情③只要家庭成员之间不吵架，家庭就一定和睦④家庭和睦主要看父母，与我们关系不大A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．2021年5月15日是第28个“国际家庭日”。全国各地相继举行各种活动，聚焦家风文明建设，引导广大家庭成员弘扬好家风，做文明新风的倡导者，用好家风撑起社会好风气。重视家庭文明建设（）①有利于培育和践行社会主义核心价值观②有利于积极弘扬中华民族传统美德③有利于汲取中华优秀传统文化和发展社会主义先进文化④有利于发展巩固我国的基本经济制度A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7.材料一：《全国家庭教育状况调查报告》显示，参加调查的11万余名小学四年级学生、7万余名中学七年级学生中，无论是四年级还是七年级学生，在他们的观念里，人生中最重要的事情均为“有温暖的家”，选择比例分别为39.3%和49.4%，远高于其他价值追求的选项。材料二：2021年10月3日清晨，天安门广场上的这一幕让无数人泪目：来自安徽蒙城的小伙于雷为了让父亲清楚地看到期盼已久的升国旗仪式，将父亲架在肩头。升旗期间，老人激动地不停鼓掌，无数网友点赞。对此，于雷说：“‘乌鸦反哺，羊羔跪乳’，他们养我小，我养他们老，这是为人子女应该做的。”材料三：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（1）结合所学知识，说明“家”的重要性。（2）于雷的话给我们带来哪些启示？（3）家庭成员之间发生矛盾和冲突在所难免。解决矛盾和冲突你有哪些妙招？（至少写两条）