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第页共页用创意打造幼儿园大班体育《小兔搬家》教案。一、教案设计1.1教学目标本节课的教学目标是：通过本节课的教学，使学生掌握跑的技巧和步伐，并学会感知“家”的概念，培养学生爱家的意识。1.2理论指导为保障教学成功，我们需要理论指导。本节课所用的理论指导是幼儿动作、幼儿感知和幼儿认知三部分理论。1.3教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：a、使用其他游戏环节，引导孩子对身体基本部位有身体认知。b、训练孩子单脚跳，提高孩子的运动技能。c、通过故事情境，引导幼儿感知“家”的概念，并培养爱家意识。1.4教学方法本节课主要采用手脚联动和情感互动的教学方法，在手脚联动的过程中，引导幼儿感知“家”的概念，培养学生爱家的意识。情感互动的过程中，通过多样的游戏环节，调动幼儿的积极性，激发他们的兴趣。二、教学过程2.1游戏1：“身体认知”在教学开始前，教师可以通过其他游戏环节，引导孩子对身体基本部位有身体认知。游戏规则：老师说出一个身体部位，如“头部”、“手臂”等，孩子们要把它们按照正确的顺序组合起来，然后模仿动作。2.2游戏2：“紧张跳跃”游戏规则：老师说出一句话：“小兔搬家啦！”，孩子们听到后，立即进行单脚跳，跳的次数要尽可能多，跳完后，再进行换脚跳，以此类推，跳完后拍手，同时大声说出：“小兔搬好家啦！”2.3游戏3：“小兔搬家”游戏规则：在讲故事的过程中，引导幼儿感知“家”的概念，并培养爱家意识。讲述一只小兔要搬家，但是它不知道家在哪里。孩子们想看到小兔家，就要在游戏中寻找它的家。学生手持小竿，在校园里寻找位置相似的房子，最后找到小兔家时，眨眨眼睛，并大声喊出：“小兔搬好家啦！”游戏结束。三、教学策略3.1与幼儿互动在教学过程中，老师必须与幼儿互动，建立情感关系，使幼儿更愿意参与教学活动。3.2转变教学方式为了使学生更愿意参与教学活动，老师必须转变教学方式，提高教学趣味性。例如，让学生在教学中互动，参与游戏，让他们体验到成功与快乐。3.3让孩子多动、多听为了提高课堂热度，老师在教学中要让孩子多动、多听，让他们参与到教学中来。老师要及时调整教学内容，让学生的情绪保持饱满。四、教学评价4.1循环评估在教学过程中，老师要循环评估学生的学习情况，适时调整教学内容和方法。4.2观察评估在教学结束后，老师要通过观察、听取幼儿的回答、评价等，详细了解学生的学习状况，为下一次教学提供参考。4.3终于评估教学结束后，要让孩子们进行自我评估，了解自己在学习中存在的问题，思考如何改进学习方法。五、总结在幼儿园体育教学中，老师要注重掌握科学的教学方法和技能，带领幼儿感知身体、认知世界、爱家之道。本文以《小

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