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小学一年级部编版语文上册新部编版小学一年级下语文《快乐读书吧》优质课教学设计课程名称：《快乐读书吧》教学目的：1.培养学生对阅读的兴趣和爱好。2.进步学生的阅读才能，培养学生正确的阅读方法。3.培养学生的表达才能，可以通过语言表达自己的理解和感受。教学重点：1.培养学生对阅读的兴趣和爱好。2.进步学生的阅读才能。教学准备：1.教材：新部编版小学一年级下语文《快乐读书吧》。2.教具：PPT、卡片、教具盒等。3.定义卡：卡片上写有以“诗”、“词”、“歌”、“寓言”等词语，用于课前激发学生的阅读兴趣。4.教具盒：盒子内放置一些精巧的绘本，供学生自由选择阅读。教学步骤：Step1情境导入〔5分钟〕老师挑选一张定义卡，展示给学生，让学生猜想卡片上所写的词语，并引导学生谈谈与这个词语相关的事物。例如，假如是“诗”，可以引导学生谈一谈自己印象中的诗，或者念一首自己会的诗。Step2导入新课〔10分钟〕老师通过PPT展示《快乐读书吧》这篇文章，并简要介绍文章的主题和内容。引导学生观察文章中的图片和标题，预测文章的内容。Step3组织阅读〔15分钟〕老师将学生分成小组，每个小组选择一本绘本阅读。学生可以自由选择喜欢的绘本进展阅读，并与组内同学分享自己的阅读经历和感受。Step4阅读理解〔10分钟〕老师出示一些问题，让学生根据阅读内容答复。问题可以包括：这本绘本的主题是什么？你喜欢这本绘本吗？为什么？你在绘本中读到了哪些故事情节？Step5分享交流〔15分钟〕老师引导学生依次分享自己选择的绘本，并简要介绍自己的阅读感受和收获。其他同学可根据分享内容进展提问和讨论。Step6提升拓展〔5分钟〕根据学生阅读情况，老师可以为学生推荐一些合适他们阅读的绘本，并提醒他们要注意阅读的方法和技巧。Step7作业布置〔5分钟〕老师布置作业：让学生回家选择一本自己喜欢的绘本，并读给别人听。同时鼓励家长和孩子一起进展共同阅读，增进亲子关系。Step8总结反思〔5分钟〕老师引导学生回忆今天的学习内容，总结今天的收获和体会。同时鼓励学生养成良好的阅读习惯，并保持对阅读的热爱和兴趣。教学延伸：1.在下一节课中，可以引导学生自己编

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