统编版语文四年级上册第12课《盘古开天地》精美课件

盘古开天地12勇于献身流传千古在中国神话故事里有一位英雄，用一把巨斧开天辟地，你们知道他是谁吗？

中国神话传说是由古代人民口头创作的虚构故事，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想的追求。是中华文化与历史的瑰宝，通过口耳相传或书面文字记载等各种形式流传。

盘古开天是中国民间神话传说之一，最早在中国南方少数民族地区广泛流传，主要讲述了盘古开天辟地创造人类世界的传奇故事。认识8个生字，会写14个字,会写“睁眼、黑乎乎”等词语。能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。能讲述盘古开天地的过程，交流感受。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读劈开浑浊一丈隆隆四肢躯干血液隆隆一丈劈开浑浊血液四肢躯干睁翻斧劈缓浊撑竭累液奔茂丈滋组词：造句：笔顺：风沙太大，我的眼睛都睁不开了。睁眼眼睁睁辨字：净干净洁净目11Z音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：经过几年的发展，家乡发生了翻天覆地的变化。推翻

翻车翻脸翻山越岭辨字：翩翩翩翩然羽18F音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：他拿着斧子上山砍柴。斧头刀斧

斧木班门弄斧辨字：釜破釜沉舟釜底抽薪父8F音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：爸爸用斧头劈开了木柴。劈开劈柴劈腿劈头盖脸辨字：壁墙壁壁画刀15P音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：蜗牛沿着树干缓慢而坚定地爬行。缓慢缓和缓冲缓兵之计辨字：暖暖和暖心纟12H音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：经过治理以后，小河的水不再浑浊了。浑浊污浊

浊气激浊扬清辨字：独孤独独自氵9Z音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：万丈霞光从东边的天空洒向了大地。一丈

丈夫丈量一落千丈辨字：仗打仗依仗一3Z音序：部首：笔画：结构：独体字组词：造句：笔顺：妈妈晚饭做了很多菜，我吃得很撑。撑住撑腰支撑俯卧撑辨字：掌手掌掌心扌15C音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：这口井已经枯竭很久了。竭力枯竭竭诚竭尽全力辨字：喝喝茶喝水立14J音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：因为过度劳累，他病倒了。劳累拖累连累疲累辨字：紧紧张抓紧田11L音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：小丽生病了，正在医院输液。血液

液体液态汁液辨字：夜夜晚黑夜氵11Y音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：这只小狗喜欢在草地上自由自在地奔跑。奔跑奔波飞奔东奔西走辨字：夺争夺抢夺大8B音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：这棵大树长得真茂盛。茂盛繁茂

茂密枝繁叶茂辨字：成成果成立艹8M音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：蒙蒙春雨滋润着田里的禾苗。滋养滋生滋润有滋有味辨字：慈慈祥慈母氵12Z音序：部首：笔画：结构：左右睁眼翻身斧头缓缓上升下降血液汗毛茂盛滋润雨露黑乎乎精疲力竭奔流不息词语表挑战一下

今天我抢着给奶奶盛

饭，乐得奶奶的脸像一朵盛

开的花。注意红色字的读音原文示例盛（盛饭）（盛开）

·他的汗毛变成了茂盛（）的花草树木。多音字漆黑≈黑暗

↔光明电灯给黑暗的屋子带来了光亮。电灯给漆黑的屋子带来了光亮。电闸合上了，整个山村一片光明。黑暗漆黑光明☞一起读一读近

反义词因潮湿而滋润。包括地球及其他一切天体的无限空间。形容山或建筑物的高大雄伟。湿润：宇宙：巍峨：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。指水急速地流动而不停息。精神非常疲劳，体力消耗怠尽，形容极度疲乏。混沌：奔流不息：精疲力竭：词语解释课文主要讲了一件什么事？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：这是一篇神话故事，请同学们用敬佩的语气朗读课文，感受课文主人公盘古开天辟地的勇敢与无私。朗读指导课文讲的是一个名叫

的巨人的故事。他醒来后，先用

，然后头顶天，脚踏地，使天地

。后来他倒下后，他的

又幻化成世间万物，创造了美丽的宇宙。盘古大斧头劈开天地分开身体课文主要讲了一件什么事？盘古开天地睁撑浊缓翻斧劈丈竭累液奔茂滋睁眼

翻身

斧头劈过去缓缓混浊撑开

一丈精疲力竭累得液体奔流不息茂盛滋润盘古开天地12勇于献身流传千古上节课我们学习了生字，感知了课文，这节课让我们一起深入课文，一起去体会一下盘古勇于献身的奉献精神！

小组合作，自由读课文，然后给课文分段，并说一说每段主要内容。第一部分（1-2）：盘古醒来开天辟地和天地的变化。第二部分（3-4）：天地分开以后盘古所做的事。第三部分（5-6）：盘古倒下后，身体发生的变化。自由读课文第一部分（1-2），说一说：1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？2.盘古醒来之后做了什么事情？1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。比喻的修辞手法，生动、形象地表现了宇宙初始的状态。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。身形高大时间很长巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。2.盘古醒来之后做了什么事情？说明盘古力量的巨大，体现了他开天辟地的气魄。开天辟地轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。“大鸡蛋”碎了之后是什么情形？找一找：这句话中有哪些意义相反的词？对比鲜明地写出了天和地的形成过程及其不同，语言简练、优美，富有画面感。轻——重清——浊上升——下降自由读课文第二部分（3-4），说一说：1.天地分开后，盘古又做了什么事情？2.盘古坚持了多少年，他成功了吗？最后他怎么样了？从中表现了他怎样的精神？天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。顶天立地“顶”“踏”“站”等一系列动词的运用，准确地塑造了盘古顶天立地的雄伟、高大的形象。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。……又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“不知、终于”说明了天地的形成是非常漫长的过程。这里表现出他竭尽全力、舍己为人的无私奉献精神。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。描写了盘古的外貌和动作，写出一个高大的巨人形象，也写出了盘古的坚定信念。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。这句话是过渡句，也是本段的中心句。承接上文盘古为开天地献出了自己的生命，引出下文他在死后无私地奉献了自己的躯体造福万物。自由读第5自然段，说一说：1.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？2.作者运用了什么修辞手法来写盘古身体的变化？这样写有什么好处？他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。身体变成世间万物他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地。他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。他的血液变成了奔流不息的江河。他的汗毛变成了茂盛的花草树木。他的汗水变成了滋润万物的雨露……运用排比，具体描写了盘古倒下后身体发生的巨大变化。赞美了他勇于献身、造福世间的伟大精神，同时也反映出古代劳动人民丰富的想象力。书是

,

；书是

,

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,

。

小练笔请你仿照第5自然段的句式写一个排比句吧！钥匙能开启智慧之门阶梯帮助人们登上理想的高峰良药能医治愚昧之症伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。总结全文，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。中心句前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文中的盘古是个怎样的人？课文中的盘古是个怎样的人？坚强勇敢勇于奉献敢于承担学完这一课你有什么想对盘古说的呢？同学间交流一下。本文讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而的精神。勇于献身盘古开天地天地未分开，宇宙混沌一片过程盘古用自己的身体创造世界用大斧头劈开混沌头顶天、脚踏地坚强勇敢勇于奉献盘古倒下，身体发生变化后羿射日远古的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，强烈的阳光把土地烤焦了，庄稼都枯萎了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些妖怪猛兽，也都从干涸的江湖和闷热的大森林里跑出来，残害人类。人类的灾难惊动了天帝，天帝命令箭神后羿下凡到人间，救助人类脱离苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。到人间后，后羿先是劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，但是太阳们并不听从后羿的劝说。被激怒的后羿开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，向骄横的太阳们射去，不久，十个太阳便被射下九个。天上只剩下了一个太阳，人类可以安居乐业了，因此他们非常感谢后羿的帮助。后羿的功绩，受到了其他天神的妒忌，他们到天帝那里去进谗言，使天帝疏远了后羿。天帝最后决定把后羿和他的妻子嫦娥贬斥到人间，不许他们再回到天上。受到诬陷的后羿和嫦娥只好隐居人间，靠后羿打猎为生，生活十分清苦。从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

本文第5自然段，写盘古身体发生的具体变化非常神奇。盘古开天地的过程：宇宙混沌像个大鸡蛋→盘古沉睡→盘古苏醒→翻身坐起→“大鸡蛋”裂开一条缝→拿起斧头劈开黑暗→“大鸡蛋”碎了→轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地→盘古头顶天脚踏地长期站立→很多年过去天地成形→盘古累倒，身体化作万物。课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。

远古的时候,天上本来是有十个太阳的。这十个太阳住在东海的扶桑树下，他们每天轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。慢慢地，他们觉得这样很无趣，便决定一齐跑出来。十个太阳一起出现给人类带来了灾难。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那多余的九个太阳射去，只留下一个太阳继续为人类服务。盘古开天地四年级上册﹒人教版12第一课时

神话故事：民间文学的一种。它是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。一般可分为三种类型:开辟神话、自然神话和英雄神话。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托，是人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。同学们，你们知道什么是神话故事吗？新课导入你听过或看过哪些神话故事呢？女娲补天嫦娥奔月后羿射日夸父逐日

作者简介

袁珂（1916—2001），原名袁圣时，作家、神话学家，成都新都人。1941年毕业于成都华西大学中文系。1946年后历任台湾省编译馆编辑，台湾省教育厅编审委员会编审，开始系统地研究中国神话传说。1950年开始发表作品。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《袁珂神话论集》等。劈浊丈隆pīzhuózhànglóng肢zhī躯qū液yè我会认翘舌音“劈、肢、躯、液”都是形声字，可借助形声字声旁表音的规律读准字音。睁翻斧劈缓浊zhēngfǔ丈撑

我会写fānpīhuǎnzhuózhàngchēng竭累血液奔茂滋

我会写jiélèixuèbēnmàozīyè

易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构右边的起笔略高于绞丝旁，“又”的两笔要略低于左边。右边第一横比第二横短，“友”第二笔“丿”要注意收缩避让。纟组词：造句：缓huǎn缓慢缓冲缓兵之计一架飞机缓慢地降落下来了。

易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构右下部分里面是一个“人”字，把捺改为点，最后一笔为竖折。立组词：造句：竭jié枯竭衰竭竭尽全力人们对环境的破坏，导致水资源日益枯竭。

易错字指导结构：部首：书写指导：上下结构上部的“大”横要写得短，撇和捺要舒展；下部的“卉”里的“十”字要写小些，“廾”要托住“十”字，横要稍长，撇为竖撇，最后一画是竖。大组词：造句：奔bēn奔跑飞奔万马奔腾浪花奔跑着，唱着歌向大大小小的礁石冲去。

易错字指导结构：部首：书写指导：上下结构下部是“戊”，写时斜钩要拉长，尽量舒展，不要漏掉斜钩上的撇和最后的点。艹组词：造句：茂茂盛茂密声情并茂这棵大榕树长得真茂盛。mào翻身缓缓上升下降血液汗毛茂盛滋润雨露黑乎乎精疲力竭奔流不息

词语表

多音字重chóngzhòng（重新）（重复）（重要）（重视）

例：老师很重（）视这个问题，所以又重（）新讲了一遍。zhòngchóng【黑乎乎】形容光线昏暗。【黑暗】没有光。【下降】从高到低；从多到少。【精疲力竭】精神非常疲劳，毫无力气。【气息】呼吸时出入的气。

【血液】人和高等动物体内循环系统中的液体组织，红色，有腥气，由血浆、红细胞、白细胞和血小板组成。【奔流不息】水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。【茂盛】(植物)生长得多而茁壮。

词语解释

近、反义词缓缓——缓慢重新——从头巍峨——高耸茂盛——旺盛滋润——滋养反义词混沌——清晰黑暗——光明上升——下降分开——合拢茂盛——枯萎近义词

整体感知

快速朗读全文，用一句话概括文章的主要内容。

巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物。

课文是按照什么顺序来写的？事情发展的顺序

层次划分第二部分（第2～5自然段）第一部分（第1自然段）第三部分（第6自然段）写天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的起因。写盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。写伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结果。

理清盘古开天地的过程盘古在混沌中沉睡（第1自然段）盘古开天辟地（第2自然段）盘古撑住天地（第3～4自然段）盘古化为万物（第5自然段）

读课文第1自然段，学习盘古在混沌中沉睡这一情节。

妙解课文

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态，与世界后来的样子作对比。夸张，说明盘古沉睡的时间很长，表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。交代“开天地”的原因。盘古开天地四年级上册﹒人教版12第二课时

读课文第2自然段，学习盘古开天辟地这一情节。“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄，突出了盘古阳刚、力大无比的特点。

妙解课文

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。盘古用斧头劈开了黑暗。

妙解课文

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

用四组意思相反或相对的词，把天地形成时轻重、清浊分离的奇幻过程写得非常神奇。

读课文第3～4自然段，学习盘古撑住天地这一情节。

妙解课文

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。交代了盘古用自己的躯干撑住天地的原因——怕天地会合拢。描述了盘古撑天地时的动作，表现了盘古的高大与伟岸。写出了盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，想像奇特。

妙解课文

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。说明天地的形成是一个漫长的过程，盘古也为开天地献出了自己的一生。（勇于献身）比喻句，写出了盘古的高大。

读课文第5自然段，学习盘古化为万物这一情节。

妙解课文

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

中心句、过渡句。总领本段，承接上文盘古为开天地献出了自己的生命，引出下文他在死后无私地奉献了自己的躯体造福万物。

妙解课文

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……排比气息——风、云声音——雷声左眼——太阳右眼——月亮肌肤——大地四肢——四极躯干——五方名山血液——江河汗毛——花草树木汗水——雨露身体化为万物，想象神奇，突出了盘古勇于献身的精神。

拓展练习比一比，写一写，看谁的想象力更丰富。他的牙齿，变成了

；他的鼻子，变成了

；他的骨骼，变成了

；他的（），变成了

；……

妙解课文

伟大的巨人盘古，用他整个身体创造了美丽的宇宙。这是本文的中心句，总结了全文，交代了故事的结局，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。

层次梳理盘古开天地起因：宇宙混沌盘古沉睡经过结果：盘古用自己的身体创造了美丽的世界开天辟地撑住天地化为万物阳刚伟岸勇于开创勇于献身

主旨概括

本文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。文章通过神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的