守护生命 部编版道德与法治七年级上册

第九课珍视生命第一框《守护生命》1.守护生命要懂得爱护自己的身体；２.守护生命要懂得养护我们的精神。学习目标核心素养目标

珍爱生命——树立安全意识、自我保护意识、生命意识——健康生活。一、守护生命之树——爱护身体结合自己的实际，说说你有哪些不健康的生活方式？不健康的生活方式会有什么危害？不健康：通宵上网聊天、玩游戏；不守交规、不讲卫生……爱护身体养成良好的健康生活方式P101合理饮食规律作息适量运动良好卫生习惯注意保护视力远离有害物质不乱用、滥用药物……关心身体状况，爱护身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。1.怎样爱护自己的身体?①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。一、守护生命之树——爱护身体当你的某些内心需要，如爱、尊严、自由等得不到满足时，你会做出伤害身体等过激的行为吗？1.怎样爱护自己的身体?①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。②要学会爱惜自己的身体当火灾发生时__________________当地震发生时____________________当发生拥挤踩踏时________________疫情期间___________________

说一说

火灾自救一受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

火灾自救二室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

地震发生时千万不要惊慌乱跑，要就近躲避，在室内应选择容易形成三角空间的地点避震，如墙根、墙角、坚固家具附近等处，还可选择厨房、浴室、厕所等开间小、不易坍塌的空间避震。如正在上课，不能惊慌失措更不能乱跑争抢外出，迅速抱头蹲到各自课桌底下，地震一停，双手护住头部迅速撤离，不要拥挤；当生命受到威胁——意外发生时当生命受到威胁——意外发生时当生命受到威胁——意外发生时当生命受到威胁——意外发生时当生命受到威胁——意外发生时当生命受到威胁——意外发生时当生命受到威胁——意外发生时疫情时期么做？怎样爱护自体?1.怎样爱护自己的身体?③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。疫情期间，不要随意走动；外出时一定要佩戴好口罩；勤洗手，多通风，不熬夜，多学习；适度锻炼身体，增强人体免疫力……1.怎样爱护自己的身体?①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。②要学会爱惜自己的身体③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。守护生命，只需要爱护身体吗？还需要养护精神二、养护精神“嗟来之食”春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。养护精神二在烈火中永生1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。你能够消灭我，却不能打败我！二养护精神2.为什么要养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映了我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。知识讲解二养护精神犹太人集中营遗存的儿童画作探究与分享三思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？保护人类内心纯真、善良是最自然和最重要的事情。女画家费利德引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。(2)在集中营恶劣的条件下，她坚持让孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康、自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。养护精神二

即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。养护精神二养护精神二思考：以下漫画说明了什么道理？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。探究与分享四养护精神二共青团新团员入团宣誓参观博物馆经典诵读茉莉花茶制作养护精神二

作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104中华文化源远流长、博大精深。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。总结守护生命珍视生命，养成健康的生活方式，对生命负责关注自己的内心感受，珍视自己的肉体生命提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法爱护身体养护精神守护生命需要关注并养护我们的精神养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神课堂小结牛刀小试课堂练习1.程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（）A.语文老师点赞小红所写的作文B.小玲根据老师建议收看中央电视台《新闻联播》C.小敏按班主任要求积极锻炼身体D.生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”B随堂练习2.随着年龄的增长和心智发育，我们更加