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文档简介

第页共页小小科学家活动方案一、活动主题：小小科学家二、活动目的：1.培养孩子对科学的兴趣和探索精神；2.培养孩子的观察、思考、实验和解决问题的能力；3.通过科学实践，增强孩子们的动手能力和团队合作意识。三、活动时间和地点：活动时间：每周六上午10:00-12:00活动地点：学校实验室四、活动内容：第一周：绘制科学实验记录册1.介绍科学实验记录册的重要性和使用方法；2.孩子们使用彩色纸、贴纸、彩笔等材料制作个性化的科学实验记录册；3.孩子们可以根据自己的兴趣，在记录册中添加一些科学实验相关的图片、诗歌或故事。第二周：魔法飞台球实验1.提供一张斜面，桌上放置几个台球；2.孩子们尝试推动台球从斜面上滚下，观察台球滚动的轨迹和速度；3.引导孩子们思考，为什么台球会滚下斜面？台球滚动的速度和斜面的角度有什么关系？第三周：浮力实验1.准备一个不透明的容器，装满水；2.孩子们依次放入不同材质的物体（如木块、金属铁块、塑料球等），观察物体在水中的现象；3.引导孩子们思考，为什么有些物体会浮在水面上？为什么有些物体会沉在水底？第四周：荧光实验1.准备几种不同颜色的荧光彩笔和黑光灯；2.孩子们在白纸上用荧光彩笔画图案，然后用黑光灯照亮，观察图案发出的荧光；3.引导孩子们思考，为什么黑光灯能够使荧光彩笔发出荧光？不同颜色的荧光彩笔发出的荧光是否相同？第五周：飞天铅笔实验1.准备一支铅笔和一只纸杯；2.孩子们将铅笔插入纸杯底部，并用手拍打纸杯；3.观察铅笔是否能够往上飞起，引导孩子们思考，为什么铅笔能够往上飞起？第六周：植物生长实验1.孩子们分别在三个不同的花盆里种上相同的花籽；2.孩子们给每个花盆浇水，并放在不同的位置（室内、室外、阳光充足的地方）；3.孩子们观察每个花盆中的植物生长情况，并记录下观察结果；4.引导孩子们思考，为什么同样的花籽在不同条件下生长情况不同？第七周：自制火山实验1.孩子们使用泥土、小石子和一些化学物质制作一个小火山；2.将火山放在盘子上，并在火山的中央放入一些小醋和小苏打；3.孩子们观察火山的反应，并记录下观察结果；4.引导孩子们思考，为什么小醋和小苏打的混合会产生火山喷发的效果？五、活动评价：1.活动结束后，组织孩子们进行评价，让他们分享自己在活动中的收获和体会；2.鼓励孩子们互相交流并互相学习，提高他们的表达能力和团队合作意识；3.对孩子们进行个别评价，给予肯定和鼓励，同时指出他们需要改进的地方。六、活动后续：根据孩子们的兴趣和需求，可以开设更多的科学实践活动，或者组织参观科学展览、科技馆等。通过不断丰富的科学实践活动，培养孩子们的探索精神和创新能

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