利用音乐元素传授唐诗宋词-以《长恨歌》为例（附教案）_第1页
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第页共页利用音乐元素传授唐诗宋词——以《长恨歌》为例（附教案）。一、教学目标通过对《长恨歌》的学习，使学生们了解唐诗宋词中的音乐元素，包括韵律、节奏、音调、音色等，通过音乐元素的分析和讲解，探究唐诗宋词的文学意义，启发学生们对中华传统文化艺术的理解和欣赏。二、教学重点与难点重点：解析音乐元素中如何体现唐诗宋词的文学意义。难点：如何引导学生理解唐诗宋词中的文化背景，以及如何降低学生们的难度，使他们更好的理解音乐元素的分析和讲解。三、教学准备一张长恨歌的CD或者MP3音频文件；一份长恨歌的文本资料；一份关于音乐元素在唐诗宋词中的分析和讲解；一些例子和课堂练习，以帮助学生更好地理解唐诗宋词、音乐和文化背景。四、教学方法敬业和热情地讲述音乐元素在唐诗宋词中的应用；通过互动式课堂研讨，鼓励学生们参与到讨论和分享中；易于理解的示范和讲解练习；通过自学、课上的演示和小组讨论来深化学生们的理解。五、教学手段互动式课堂研讨教学演示和小组讨论图片、音频和视频等多种媒体。六、教学步骤与内容导入环节：介绍长恨歌的背景和历史环境介绍唐朝和唐玄宗，以及唐玄宗和才女杨贵妃之间的故事背景。介绍《长恨歌》是描写唐玄宗和杨贵妃悲欢离合的一首五七言乐府长篇叙事诗，从而引发学生们的兴趣。学习与讨论唐诗宋词中的音乐元素介绍唐诗宋词中的音乐元素并对其进行分析和讲解。例如，韵律、音调、音色、节奏等，每种元素的含义和作用。通过调查和讨论来加深学生们的理解和认识。学习和分析《长恨歌》中的音乐元素播放长恨歌的音频文件，并分析和描述《长恨歌》中的音乐元素，如其节奏和音调的变化等。这将有助于学生们理解诗歌中的音乐元素和文学含义之间的关系。通过勾勒出整首诗的格律和韵律，使学生们更加直观地了解长恨歌中的音乐元素。分组分享讨论将学生们分成几组，让他们分别阅读、分析和讨论一段诗歌的音乐元素。每组汇报出来，并让其他组员回答问题或进行讨论。通过小组分享和讨论，加深学生的理解和认识。集体练习与总结学生们用诗词和唱歌等方式，将自己学到的唐诗宋词中的音乐元素进行组合演练。同时，总结长恨歌所涉及到的音乐元素，并向学生们提供更多的例子和练习。七、教学评价通过考察学生们回答问题和参与讨论的表现来评价他们对本节课的掌握程度。同时，鼓励学生们分享他们自己对唐诗宋词中的音乐元素的见解，促进互动和交流。八、总结《长恨歌》是唐代最出色的叙事诗之一，它恰当地展现了唐诗宋词中音乐元素与文化内涵之间的紧密关系。通过学习和分析《长恨歌》中的音乐元素，学生们可以更好地理解唐诗宋词中的文化和思想内涵，加深对中华传统文化的理解和欣赏。本文只是一个例子，虽然我们只是以这首诗为例，但是音乐元素在唐诗宋

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