工程造价专业毕业顶岗实习任务书

PAGE2PAGE5重庆房地产职业学院2012级工程造价专业毕业顶岗实习任务书一、顶岗实习目的顶岗实习是教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展人才的重要措施，是属于实践类必修课程。它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。顶岗实习和毕业设计是整个教学过程的重要环节，培养学生具有综合应用所学基础知识和专业知识分析和解决建筑工程一般问题的能力。要求学生顶岗实习全过程要密切结合毕业设计，认真完成，通过实习，达到如下目的：1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。2、通过实习使学生对典型建筑工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。3、通过实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。5、学习广大工人和现场岗位人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习建筑工程施工质量管理的基本方法；对建筑工程施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。二、顶岗实习任务安排顶岗实习一般以见习施工员、预算员为主，也可进行测量员、质检员、材料员、安全员等身份进行实习活动，实习的内容必须是和专业相关的内容，可不限上述岗位。具体实习内容如下：（一）施工员实习内容1、认真阅读图纸，找出存在问题，在图纸会审时，提出问题并洽商达成一致。2、协助施工员编制《施工组织设计》，并报总工程师审批后执行。3、协助施工员向项目经理提出机具使用计划。4、协助施工员，根据合同约定的进度计划、安排每日各工种的工作任务，并进行操作前的技术交底。作好施工日志。5、协助施工员检查操作人员自检、互检、交接检工作的落实。6、协助施工员负责操作前的定位放线工作。 7、协助施工员及时向材料员布置材料采购内容。8、协助施工员批准劳务分包方的领料单。（二）预算员实习内容实习学生在施工单位专业技术人员的指导与帮助下，完整地完成一个或几个施工图预算或施工预算工作。1、按照施工图及施工组织设计规定的施工工艺和技术措施，熟练地运用各种定额编制施工图预算和施工预算。2、学习并运用各种实习手册、表格及技巧，编制单位工程预算。3、收集、分析建筑市场信息，参与建筑工程投标前的准备工作。4、对采用的新工艺、新材料，学习编制补充定额、补充地区材料预算价格及各种单价的换算。5、如有条件，还应学习运算计算机程序软件编制单位工程预算，学习填制电算表格。（三）质检员实习内容实习学生跟随施工工地质检员并在质检员指导下，协同完成对工程质量检查的各项工作。1、进一步熟悉施工程序，熟悉各工种操作规程和质量检验评定标准；学习各分部分项工程的质量检验方法；学会正确地进行官感检查和实测实量操作，填报各种检查表格。2、学习施工验收规范和规程，并对各分部分项工程检验结果进行正确的确定。3、熟悉一般的施工技术、施工工艺及工程质量通病的产生原因，在质检员的指导下，提出工程质量通病的防治措施，制定新工艺、新技术的质量保证措施。4、了解与掌握发生质量事故的一般规律，培养对一般质量事故的分析、判断和处理能力。行标识。8、协助技术员核实施工员的放线结果是否正确。三、进度计划与应完成的工作：1、实习时间安排2013～2014学年第二学期：第十二周开始到第二学期第十周为止2014年5月下旬,全体返校，顶岗实习成果集中检查及参加毕业答辩，不得请假（具体时间另行通知），不得改期，后期也不会补答辩。顶岗实习按20周计算，可分为以下几个阶段（以下安排仅供参考，具体时间安排由顶岗实习指导老师根据实际情况把握）。时间内容第一阶段顶岗实习指导老师传达顶岗实习任务和实习安排，老师和学生建立联系，学生明确顶岗实习任务。第二阶段学生确定顶岗实习单位和职位，确定顶岗实习单位指导老师。第三阶段学生正式顶岗实习，学校指导老师和学生保持联系。第四阶段提交顶岗实习相关的资料，学校指导老师进行审核并最终定稿，期间主要通过网络手段联系。第五阶段学生顶岗实习结束，返校进行毕业答辩。第六阶段学校指导老师评定成绩。顶岗实习要求（1）学生必须进行与专业有关的实训，否则视为未参加顶岗实习。（2）若有2人及2人以上定岗实习雷同，则该批同学定岗实习成绩取消，资料要求真实，不得网上下载，照片时间必须与顶岗实习时间吻合，否则成绩取消。（3）所有同学在定岗实习期间，必须积极按时向学校指导老师汇报情况，以QQ或电话和指导老师联系，所留联系方式必须有效。四、实习要求严格遵守实习纪律，听从指挥，按时出勤，虚心好学，遵守施工现场有关安全要求，确保人身安全。在实践期间，学生应与校内指导教师、辅导员和就业指导教师经常保持联系，如有与实习单位沟通协调有问题及时汇报，不得私自处理。（一）签定实习安全协议在顶岗实习之前，学校对学生进行顶岗实习安全教育工作，同时与学生签定实习安全协议书。（二）工地实习采取学校安排与学生自己联系相结合的形式，学生到施工工地，以见习施工员、预算员为主，也可进行技术员、测量员、质检员、材料员、安全员等身份进行实习活动。（三）工地劳动凡参加实习的学生，都必须以普通劳动者的身份参加力所能及的施工劳动，参加劳动的方式和内容，由工地领导统一安排。（四）告知联系方式学生联系好实习单位后，把实习单位的详细地址、自己的联系方式及有关情况及时告知实习指导教师，以便于指导教师进行实习指导。需要提交的最终资料1、顶岗实习协议书1份（原件），顶岗实习鉴定表1份（原件），要求填写完整并且实习单位在乙方处盖章。—以上3份资料均在已发放的《顶岗实习报告册》书里。2、实习日志（全本，一页双面书写），要求每篇不少于300字，手写。其记录的内容见下，要求按实填写。（1）记录每天的工作内容；（2）记录自己每天的收获、体会（如对某项工作的建议和设想、难以理解和难以解决的问题等）。（3）记载实习工地所见所闻，工程施工状况。（4）记载某项工作或施工工序、依据、关键环节、质量安全要求、检测方法、效果；（5）记录必要的图表、数据及收集到的有关资料和信息。3、顶岗实习报告（一份），字数不少于5000字，提交电子文档，由指导老师审核合格后，学生方可打印，不需要在发放的《顶岗实习报告册》里手写。（1）顶岗实习报告的性质顶岗实习报告是反映顶岗实习成果的说明性应用文，它具体地介绍顶岗实习的过程、亲身经历、所见所闻、揭示顶岗实习的规律性与发展方向，说明顶岗实习在整个教学过程中的意义与作用，它对今后的学习与工作起着指导与借鉴作用。就实习报告的范围来讲，撰写者可以站在个人的角度，以自己的经历和认识为主要材料来说明、论证观点，得出结论；也可站在撰写者本人，其他同学、学校、指导教师、工地实习指导人、施工单位乃至整个社会等不同角度，从更大的范围综合对顶岗实习这一问题进行全方位的深入细致的研讨，找出规律，指出问题，说明观点。就实习报告的内容来讲，既可以谈体会、谈经验，也可以作讲解、作介绍；还可以指问题，辩是非。只要与专业有关，与实习有关，均可开展叙述。（2）顶岗实习报告的撰写格式顶岗实习报告的格式可分为前言、正文、结尾三部分。格式要求如下：1）．字间距设置为“标准”；2）．段落设置为“1.5倍行间距”；3）．所有图形一律用CAD出图；4）．字号设置为：ⅰ、题目：宋体二号加粗；ⅱ、正文一级标题：宋体四号加粗；ⅲ、正文二级标题：宋体小四号加粗；ⅳ、其余汉字均为宋体小四号间距取1.5倍；ⅴ、正文中所有非汉字均为TimesNewRoman体。①前言可采用概述法，即简单介绍整个顶岗实习的基本情况，并概括说明实习报告的主要内容，便于读者了解概况，明确背景；也可采用直述法，即一开篇就直接点明观点，说明报告的重要性，以引起人们的重视。正文正文是实习报告的主体，由于涉及到内容繁多，为了条理清楚，一般应首先列出纲目，形成一个完整的结构。首先，按时间的先后顺序形成纵向结构。分别叙述不同阶段的情况，逐次进行分析说明。比如，实习的开始为初步认识阶段，在此阶段可以了解工程概况，熟悉施工图纸，学习施工管理制度和施工操作规程及质量安全规程，实习施工日志记录等方面进行详细的介绍，并发表议论与观点；实习的中期为深入实践阶段，可以从工程的宏观管理阶段与控制到任何一个微小细节进行情况说的明和观点的论证；实习的后期为总结提高阶段，可以叙述通过实习自己在实践能力与认识上的进步，对报告的观点进行深层次的分析。其次，按报告内容的不同性质分类，形成横向结构。即把整个材料与观点分为几个部分，逐个叙述，分别得出结论，最后汇成一个总的观点，完成对主题的表达。比如，先把整个正文分成收获与提高、存在问题与不足、建议改进措施三大部分；第一部分又可分为动手能力与解决实际问题能力的提高、认识水平与分析问题能力的提高两小部分；而第一小部分又可分为动手能力与解决实际问题能力的提高、认识水平与分析问题能力的提高两小部分；而第一小部分又可分现场抄平放线、编写施工方案、进行技术交底、处理质量与安全事故等几个方面。总之，正文的内容可作出多种多样的安排，关键是能组织好不同的材料，充分说清每个观点，做到层次分明。结尾一般要对正文的观点进行综合判断，并从理论高度进行简要概述，深化主题。也可在此基础上提出一些新的想法与观点，但应简短有力，意尽而言止。（3）实习报告撰写的基本要求①要掌握和运用丰富的材料要求同学努力深入实际，注意观察，不放过每一次学习实践与获得资料的机会；要专心、耐心、细心，掌握丰富的材料并运用与报告中。②运用分析和综合的方法，得出规律性结论。要求同学进行积极的思维，把实习中获得的感认材料加以分析与综合，进行判断与推理，透过现象看本质，最终加以抽象与概括，得出结论，揭示出顶岗实习的某些规律。③观点与材料的统一要求同学认真分析研究材料、用准材料，不论是先摆观点、后用材料说明论证，还是先摆材料、后从材料中得出结论，还是夹叙夹议寓观点于材料中，都要求观点与材料相统一，