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第第页大班语言游戏教案：三句半及教案反思

大班语言游戏教案：三句半及教案反思

活动目的：

1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕家乡这一主题，尝试仿编三句半，并进行大胆表达。

3、能积极参加活动，体验语言游戏带来的乐趣。

活动预备：

1、四个幼儿能表演三句半《我爱我的第二乡》的内容。

2、课件《我爱我的第二乡》。

活动过程：

一、播放课件入室，让幼儿听音乐、看画面感受难受的气氛师：小伙伴仔细听，听了这音乐有什么感受?

二、启发幼儿用语言表达对人们的祝愿1、师：到这里，你感觉小伙伴们的心情怎么样?

2、师：他们为什么这么难受?我们接着往下看。

3、师：谁来说说看他们为什么难受?出处那四个小伙伴是怎么做得?

三、观赏三句半《我爱我的第二乡》的表演，感受三句半的形式美和韵律美1、引导幼儿观看表演，并进行提问：

(1)师：今日我把这四名小伙伴请来我们班上，让我们用掌声欢迎他们。

(2)师：让我们再一次把掌声送给他们!哪个小伙伴知道他们是用什么方式来夸常州的吗?

(3)师小结：由四个人表演，一个人说一句，最末一个人说的字数只有他们的一半或少于一半的就叫三句半。

2、出示图标，让幼儿了解三句半的结构

(1)师：刚才他们夸了常州的那些事?你最喜爱哪一句?还有谁的喜爱不一样的?

(2)老师依据幼儿的回答，一句句的用图标表示出来。让幼儿更直观地了解三句半的结构。

3、师小结：在这里，前面三句是七个字的，第四句是四个字的;而在别的三句半中，前面三句有五个字的、六个字的，第四句有一个字、两个字、三个字，但最多不能超过四个字。

四、仿编三句半

1、幼儿分组仿编三句半提出仿编要求幼儿随音乐到各区域中仿编三句半，师指导，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

2、请个别小组上来表演自编的三句半师：小伙伴都编好了吗?那我们请一组小伙伴上来表演给大家看。

活动反思：

让幼儿学习、创编属于我们幼儿生活、学习的三句半，感受民间文学、民间语言的丰富和精美;体验并认同民间文学所蕴含的人文精神;培育幼儿的民族情感和民族精神;萌发幼儿对民间文学的审美情趣;充分体验感受美、发觉美、制造美的愉悦;促进幼儿观测力、想象力、制造力，探究实践技能的提高;激发

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