2023届浙江省武义高考生物三模试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.人类的参与使受到影响的环境得到改善，不同地区采取不同的措施，如修复盐碱化的草地、植树造林、生态农业的

发展、将工厂废弃地改造为公园等。下列叙述错误的是

A.生态农业实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

B.植树造林提高了生物多样性，提高了生态系统的稳定性

C.修复盐碱化草地的过程中生态系统的结构逐渐变得复杂

D.工厂废弃地植被重建与维持过程属于群落的次生演替

2.下列实验操作可达到预期目的的是（）

A.提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素

B.将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀

C.洋葱根尖分生区细胞解离后经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体

D.PCR产物中加入二苯胺试剂后加热，通过观察是否变蓝判断有无目的PCR产物生成

3.关于高中生物学实验的基本原理，下列叙述错误的是（）

A.纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同

B.蛋白质用双缩眼试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与CiP+显色

C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

D.土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点

4.研究人员以HC1溶液和淀粉酶为实验材料，探究它们对蛋白质和淀粉的催化水解作用，实验结果如图所示（同种

底物起始量相同，在反应相同时间后测得底物剩余量）。有关分析错误的是（）

B.图甲、图乙实验所用催化剂分别是HC1溶液和淀粉酶

C.该实验可证明酶具有专一性和高效性

D.该实验可证明淀粉酶具有降低活化能的作用

5.某生物兴趣小组探究秸秆焚烧对土壤小动物种群数量的影响，选择山东济宁玉米样地和大豆样地进行实验，结果如

下表所示（表中数据为某种土壤小动物的数量）。下列有关叙述错误的是（）

月火烧后的玉未火烧后的火烧后的大未火烧后的大

份米样地玉米样地豆样地豆样地

05189181180186

06162180221231

07152237183273

08289472263450

09263378310396

10300411391400

11261304287309

12127285228340

A.7~8月份土壤小动物的年龄组成为增长型

B.秸秆焚烧对玉米样地的影响高于大豆样地

C.秸秆焚烧会提前土壤小动物数量的高峰期

D.焚烧秸秆会改变农田群落演替的速度和方向

6.下列关于用显微镜观察细胞的实验叙述，正确的是（）

A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

C.苏丹III染色后的花生子叶细胞中可观察到橙黄色颗粒

D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）人重症联合免疫缺陷综合征（SCID）是由于“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、

B淋巴细胞。科学家对“人重组激活基因”缺失患者进行基因治疗的流程图如下。请回答相关问题：

(1)“人重组激活基因”缺失对人体免疫功能的影响是使免疫缺陷。图中的A为,若要得到较

多数量的A,需要对供体注射o

(2)上图结构C中的a为；b将来发育成。之所以能用图C中的c诱导成造血干细胞，是因

为c具有。

(3)②过程采用的技术为,采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植,

其优点是o

8.(10分)某温带草原生态系统的食物网如左下图所示；不同营养级的同化能量与能量分配如右表所示。请回答：

能量分配(单位：cal/cm5.a)

营养级同化能量

呼吸X分解者未利用

生产者1.35.83.5593

植食性动物4.83・65.159.3

肉食性动物7.5微量5

(1)鹰在食物网中有个营养级。

(5)在该草原群落中，猫头鹰昼伏夜行，这种现象体现了群落的结构。

(3)左图中兔粪便中的能量________(填“能”或“不能”)传递给狐。

(4)表中生产者用于生长发育繁殖的能量包括o表中X表示的能量去路是

。根据表中数据关系分析,从第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为%(保

留一位小数)。

9.(10分)某研究者对某一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分、空气、光照

等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的重量变化，结果如图甲所示。再选取大豆幼苗放在温室中进行无土栽

培实验，右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答有关问题：

从空气中吸收的COi量

°5101520253%度（笛）

甲乙

(1)如图甲所示，实验小组在第4天测得的种子吸收的02与释放的CO2之比为1:3,此时大豆细胞内有氧呼吸和无

氧呼吸消耗葡萄糖的比值为一;6天后种子重量减少的主要原因是,第一天，大豆的光合速率与呼吸速率

大致相当。研究者用含l8O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是O

(2)据图乙分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是一，若白天温室温度高于5℃,则白天温室中CO2浓度

的变化情况是为获得最大经济效益，温室应控制的最低温度为一°C。

(3)图乙C点时叶肉细胞产生的Ch的移动方向是—，图中—(填字母)点光合作用制造的有机物是呼吸作用消

耗有机物的两倍。

10.(10分)某研究性学习小组进行实验，将某植物的叶片放入密闭系统中，保证各实验组温度相同，在不同光照强

度下观测系统内CO2浓度随时间的变化，结果如图所示。回答下列问题：

od4

・

o

o3

・

o

O2

・

1.111，1

01234567

经过时间（h）

(1)光照强度2801X时，密闭系统中的CO2浓度不断上升原因是;最后密闭系统中的CO2浓度达到最大值并

保持稳定，原因又是o

(2)光照强度为3001X时，曲线保持平直，可以得出CO2浓度为0.03%即此条件下的o

(3)小组同学进行该实验的目的是探究.

11.(15分)某科学工作者采用2种不同夏玉米(陕单9号，抗旱品种；陕单911,不抗旱品种)的盆栽试验，研究了

不同水分条件下玉米叶片光合特性与抗旱性的关系，结果如下表所示(L9号和L911号分别代表水分胁迫下陕单9号

和陕单911；H9号和H911号分别代表适量供水条件下陕单9号和陕单911)。请回答下列问题：

叶绿素含量/mg/g

播后天数

(1)胞间二氧化碳浓度直接影响光合作用的阶段。二氧化碳提高降低了Ci(胞间二氧化碳浓

度)。

(2)提取与分离玉米叶片中的色素应选用新鲜绿色叶片的原因是：o

(3)由图可知，玉米叶片的净光合速率因_______、生育期和而差异很大。

(4)由图可知，适量供水条件下，叶片的Pn、Ci和叶绿素含量均是抗旱品种一(填“大小”或“小于”)不抗旱品种。

参考答案

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、A

【解析】

构建生态农所依据的生物学原理是物质的循环和能量的流动，构建农业生态系统的目的是实现物质和能量的多级利用,

减少环境的污染，该生态系统中充分利用了废弃物中的能量，提高了能量的利用率，实现了良性循环，自我调节能力

强弱取决于生态系统中的营养结构和营养成分。

【详解】

A、物质可以循环利用，但能量只能多级利用，不能循环，A错误；

B、植树造林使群落结构更加负载，提高了生物多样性和生态系统的稳定性，B正确；

C、改造盐碱化草地的过程中，群落的空间结构也会发生变化，群落结构变得复杂，C正确；

D、工厂废弃地植被重建与维持过程是在保留了土壤条件的基础上发生的演替过程，属于次生演替，D正确。

故选Ao

【点睛】

本题重点考查了生态系统的稳定性的知识，群落结构越复杂，稳定性越高。

2、C

【解析】

本题考查绿叶中色素的提取和分离实验、检测还原糖的实验、观察植物细胞的有丝分裂、DNA鉴定等实验。观察细胞

有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、

染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）

和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。

【详解】

A、研磨叶片时，用无水乙醇或体积分数为95%的乙醇溶解色素，A错误；

B、甘蔗含有蔗糖，是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B错误；

C、根尖分生区细胞解离后染色，再经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体，C正确；

D、DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，观察到溶液变蓝色，说明含有DNA,但不能证明是目的DNA,D错误。

故选C

3,C

【解析】

色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层

析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来;双缩服试剂的使用，应先加ImlO.lg/mL

的NaOH溶液，造成碱性环境，再滴加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液。

【详解】

A、纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同，光合色素在层析液中溶解度高的随层析液扩散

得快，A正确；

B、蛋白质用双缩服试剂检验，原理为蛋白质中的肽键在碱性环境中与CM+显紫色，B正确；

C、细胞壁属于全透性的，成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离原因是原生质层具有选择透过性，C错误；

D、利用土壤小动物的避光避热趋湿性，可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物，D正确。

故选C。

【点睛】

对于教材常见实验的实验原理、方法及步骤，应注意日常学习的积累总结。

4、D

【解析】

酶的特性:

（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO,〜IOC倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，

但不会失活。

【详解】

A、图乙中，物质1没有水解，物质2水解，说明使用的催化剂具有专一性，因此可以确定图乙利用的催化剂是淀粉

酶，则图中物质2是淀粉，物质1是蛋白质，A正确；

B、盐酸水解有机物没有专一性，并结合A项分析可知，图甲、图乙实验所用催化剂分别是HC1溶液和淀粉酶，B正

确；

C、图乙中利用了淀粉酶，但只能将淀粉水解，因此能够体现酶的专一性；图甲中利用的HC1溶液，与图乙比较，催

化淀粉水解的速度慢，因此可以体现酶的高效性，C正确；

D、该实验不能证明淀粉酶具有降低活化能的作用，D错误。

故选D。

5、C

【解析】

本题结合表格数据，考查土壤小动物类群丰富度的研究。分析表格数据：未火烧后的玉米样地中，该种土壤小动物的

种群数量在8月份达到最大值，而火烧后的玉米样地中，该种土壤小动物的种群数量在10月份才达到最大值；同样，

未火烧后的大豆样地中，该种土壤小动物的种群数量在8月份达到最大值，而火烧后的大豆样地中，该种土壤小动物

的种群数量在10月份才达到最大值。这说明秸秆焚烧会推迟土壤小动物数量的高峰期。

【详解】

A、7~8月份土壤小动物的数量急剧增加，则7~8月份年龄组成为增长型，A正确；

B、火烧后玉米样地的土壤小动物减少率高于火烧后大豆样地，则秸秆焚烧对玉米样地的影响高于大豆样地，B正确;

C、由表格数据可知，秸秆焚烧会延迟土壤小动物数量的高峰期，C错误；

D、焚烧秸秆属于人类活动，会改变农田群落演替的速度和方向，D正确。

故选C。

6、C

【解析】

1.叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。

2.脂肪可用苏丹III染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橙黄色（或红色）。

3.发生质壁分离的细胞为：活的成熟的植物细胞。

【详解】

A、转换物镜时应该手握物镜转换器小心缓慢转动，A错误；

B、洋葱鳞片叶内表皮细胞也是成熟的植物细胞，具有大液泡，以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，只

需要将视野调暗，B错误；

C、苏丹ID染色后的花生子叶细胞中可观察到橙黄色颗粒，C正确；

D、在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态和分布的观察，不可以计数，D错误。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题

7、体液免疫和细胞免疫去核的卵母细胞促性腺激素透明带胎盘和胎膜发育的全能性早期胚

胎培养不发生免疫排斥反应

【解析】

题图分析：图示表示对“人重组激活基因”缺失患者进行治疗的流程图，其中A表示去核卵母细胞，B表示重组细胞，

C表示早期胚胎细胞；①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示将相关基因导入ES细胞。a表示透明带,

b表示滋养层细胞，c表示内细胞团。

【详解】

(1)由于患者“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞，所以“人重组激活基因”缺

失使体液免疫和细胞免疫均发生缺陷。图中的A为去核的卵母细胞，若要得到较多的A,需要对供体注射促性腺激素

使其超数排卵。

(2)结构C中的a为透明带，b(滋养层)将来发育成胎盘和胎膜。之所以能用图C中的c诱导造血干细胞，是因为

c(内细胞团)具有发育的全能性。

(3)②过程为早期胚胎培养，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是

不发生免疫排斥反应。

【点睛】

本题结合图解，综合考查免疫调节、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的原理及操作步骤，掌

握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能

结合所学的知识准确答题。

8、二时间不能分解者+X+未利用流入下一营养级8.6

【解析】

种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体，群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，生态系统是由生

物群落(生产者、消费者、分解者)及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。生态系统各生物之间通过一系列的

取食与被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。在一个生态系统中，许

多食物链彼此相互交错，连接的复杂营养关系叫做食物网。营养级是指处于食物链同一环节的全部生物的总和。生产

者处于第一营养级。能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下

一营养级，流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程。各营养级(顶级消费者除外)的能量有四个去向：

①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者；④暂未利用。物质循环和能量流动是生态系统的两大功

能。流进动植物体内的能量称为其同化量，植物的同化量来自于光合作用，动物的同化量来自于摄食。摄入量减去粪

便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生长、发育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一营养级+暂未被利用+流向分

解者的能量。据表可知，生产者的同化量为464.6,植食性动物的同化量为5,8,肉食性动物的同化量为3.6。

【详解】

(1)草为第一营养级，鹰在食物网中有二个营养级，为第三、四营养级。

(5)群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间的变化，猫头鹰昼伏夜行，这种现象体现了群落的时间结构。

(3)狐狸不能利用粪便中的能量，左图中兔粪便中的能量不能传递给狐。

(4)同化量=呼吸消耗+用于自身生长、发育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一营养级+暂未被利用+流向分解者的能

量。表中生产者用于生长发育繁殖的能量包括分解者+X+未利用。表中X表示的能量去路是流入下一营养级。根据表

中数据关系分析，从第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为5.8+464.6=8.6%。

【点睛】

熟悉生态系统的结构、功能、能量流动的计算是解答本题的关键。

9、1：6细胞呼吸分解了有机物10葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳温度减小20从叶绿体-＞线

粒体和从叶绿体一叶肉细胞外B、D

【解析】

(1)设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X,则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,有氧呼吸

过程吸收的氧气为6Y,产生的二氧化碳为6Y,由题意可得关系式：6Y：(6Y+2X)=1：3,解得；X：Y=6：1.6天后

种子重量减少的主要原因是细胞呼吸分解了有机物。根据曲线图，第10天大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。用含

18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳。

(2)图乙中，限制AB段限制光合作用CO2吸收速率的主要因素是自变量温度。据图分析，白天温室温度高于5℃,

植物能够进行光合作用，二氧化碳吸收量大于0,则白天温室中CO2浓度减小。图中的实线表示植物的净光合速率，

虚线表示呼吸速率，高于20C后实线不再上升，而虚线继续升高，表明该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸醒对温

度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃。

(3)图乙C点表示光饱和点，此时光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞产生的02的移动方向是从叶绿体一线粒体和从

叶绿体T叶肉细胞外。B、D点均在横轴的上方，净光合速率均大于0,植物光合作用实际制造的有机物大于细胞呼吸

消耗的有机物。B点、D点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两

倍。

【点睛】

分析图甲中：大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗Imol葡萄糖需要吸收6moi

氧气，产生6moi二氧化碳；无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸消耗Imol葡萄糖产生2moi二氧化碳，根

据种子吸收02与释放CO2的体积比可以计算出种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比。

分析图乙中：实验的自变量为温度，因变量为某植物在单位时间内CCh的吸收量或02消耗量。其中02消耗量可以表

示呼吸速率随温度变化的曲线；从空气中吸收的CO2量表示净光合速率。因此图中A点时，从空气中吸收的C6量

为0,表示此时该植物的光合作用强度刚好等于呼吸作用强度；超过A点时，光合作用大于呼吸作用，此时光合作用

二氧化碳的来源有：线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳、从空气中吸收的二氧化碳。

10、植物叶片呼吸作用释放的CO2量大于光合作用固定的CO2量