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文档简介

殊群体"工作领导小组，组成人员如下：1.学习上优先辅导。学校要从学习方面对特殊群体逐2.生活上优先照顾。学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生养成文明健康的生活习惯。3.活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些互动，即使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。1.调查摸底，建立档案。认真组织开展特殊群体学生教育关爱情况的自查工作，形成自查报告和数据库。通过调查问卷、全员家访等多种渠道摸清特殊群体学生情况，按照“一生一档”的原则建立专门的成长档案，全面了解和掌握每一名学生的家庭状况、家庭收入、个人状态以及学生思想品德、学业发展、身心发展、兴趣特长等方面的发展状况。加强档案建设和管理工作，健全档案管理制度，定期对学生成长档案进行更新，同时注意保护学生的个人隐私和尊严。2.启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校开通学生家长校讯通、组建钉钉群、微信群，班主任为特殊群体学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。多方联动，全员救助。完善家庭经济困难学生"应助必助"制度。根据特殊群体学生家同成长"为主要形式的结对互助活动。引导特殊群体学生为4.各班班主任及任课老师每学期至少两次与特殊学生面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。习的不足或漏洞，有目的、有针对性的进行学科补救行动，学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。单亲或父母双亡生：全面关怀学生生活、关注其身心健康、关心其心灵世界，给予他们生活和心灵的爱，在孩子们少年成长的关键时期，以教师的关爱、教育的关怀给他们太阳一感受教育、社会的亲情，及时与其监护人进行联系，密切关注其成长状态，相互努力、共同育人，使其健康、幸福、快乐成长。同时，积极给予他们学业指导，加强其学业学习，以学习的方式恰当的融合于学生的群体之中。建档立卡贫困学生：引导他们确立科学的人生追求，以正确的人生理想明确今天的任务和行动，及时关注他们日常成长过程，加强心理、行为、习惯等方面的疏导，及时纠正和处理在成长过程中出现的各种问题和疑惑，引导他们正确处理与守儿童：加强与其监护人的联系，密切关注其成长状态，在及时进行教育和疏导，以教师无微不至的关爱来给予他们同样的成长于父母爱的需要，使其健康、幸福、快乐成长。同教育并坚决杜绝学生的歧视心理及行为，号召并引导广大学生开展爱我同学，助我同学的活动，使其感受到同学、班级家庭的温暖，开展对残疾生的心理、人生教育，引导他们身残志坚、自强不息，扼住命运的咽喉以自己的努力去赢得人1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。2.各班必须详细、准确、及

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