学校教学工作管理方案

香中发〔2023〕08号关于2023——2023学年度第一学期学校教学工作管理的方案为了进一步加强对学校常规教学的监督和对教师教学积分的过程管理，根据上级相关文件精神，结合学校以往形成的教学工作制度，特制定本学期学校教学工作管理方案。今后学校对教学过程的管理将以此方案为依据，实行积分管理，以提高学校的教学管理效率，促进学校教学质量更快提高。附：常规教学管理规定二0一一年八月二十八日香莲乡中学“导学案〞编写及相关要求一、编写形式1、“导学案〞包含有科目、主备人、复备人、审核人、班级、姓名、时间、学习目标、达标检测、能力提升、教学反思等工程。2、不能把“导学案〞写成类似学习辅导用书的模式。3、“导学案〞的编写主要按课时进行，与教师上课、学生学习同步。4、不同课型应编写相应的导学案。二、编写原那么1、“导学案〞应该具备明确的学习目标，明确重点、难点。2、为学生达标提供清晰的学习流程、标示学习分哪几步。3、根据所学内容，合理设计好能囊括本课时内容的预习导学题、课堂导学题、达标检测题、能力提升题，也就是将学生要达标的知识问题化，问题层次化：①预习题设计一般看书学生能独立完成②复旧导新题一般是新授内容必需的逻辑起点题③课堂导学题及达标检测题一般是新授内容根底层面题④能力提升题一般是难度较大的题甚至是中考真题及仿真题三、编写过程1、“导学案〞的编写表达“提前备课、集体研讨、组长把关、师生共用〞的精神。2、主备教师至少提前一周备完课，精选题目，设计教学程序，编好导学案，并于每周一及时将“导学案〞电子稿〔个别用纸质〕交备课组长，在集体备课时提出修改意见。3、教学时师生共用“导学案〞，教师课后在“导学案〞的有关栏目、空白处或导学案最后简要记录教学反思，用于下次集体备课时小组交流，使经验得以积累，教训和问题提炼成复习教学的重点和难点。四、相关要求：1、每周一早晨8：00前在教研组长处批阅当周导学案，〔教研组长在教务处批阅〕周五放学前将本周导学案〔含反思〕上交各教研组长。2、每课时导学案内容设计不得超过两面A4纸，要求双面印刷，检测题可以例外。3、教务处、教研组每周将对教师的导学案设计进行评比，对优秀导学案设计者予以加分，对不合以上要求的导学案设计者视情节进行扣分。班主任常规教学管理工作要求1、制订班级工作方案，确立班级奋斗目标。2、星期一下午第三节课主持班会课，总结班级一周工作，对新一周班级工作提出要求，根据需要开展丰富多彩的班会活动并形成教案，不得上其它文化课。3、凡学校〔含年级、班级〕组织的教学活动应到场亲自组织，不得遥控。4、检查学生学习情况，严抓学生在四个时间段的学习情况，即：早自习、中午上课前、晚读、晚自习四个时间段的学生学习纪律情况。5、做好与家长的沟通工作，利用、短信、实地家访、家长接待日等形式，针对学生情况，每月至少跟本班三分之一学生家长取得联系，做好家校沟通联系工作记录。6、加强与任课老师的联系沟通，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经验交流，针对存在的问题采取切实可行措施，做好优生培养和后进生转化工作；7、建立班级图书角、严禁学生在课堂上使用教辅读物，学生在自习时可参考教辅资料。8、收集整理好班级管理资料，每学期期末上交学校。9、配合学校搞好控辍保学工作。10、按时完成学校安排的一切与学生管理、教学相关的临时工作。附：2023——2023学年度第一学期班级管理积分表组别第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周九〔1〕九〔2〕八年级七〔1〕七〔2〕注：本表积分管理依据各班学习情况、活动开展情况、工作完成情况、各级检查反应情况等而定。香莲乡中学教师导学案批改要求为进一步落实教师的教学常规，切实提高各学科的教学质量，也为了学校对教师进行量化考核，结合我校实际对教师的导学案批改提出如下要求：一、导学案批改要求：1、批改要及时，在下一节上课前必须批阅好所有学生导学案。2、批改要有具体的批改日期，写上“月、日〞，并有相应评价等级。3、批改必须由任课教师亲自完成，不得由他人代批。4、批改要认真，不可错批、漏批。5、学生做错的题目，要及时发给学生进行订正，教师对订正题要再批改。6、对学生导学案的评定要有适当的评语。7、批改导学案后要及时讲评、辅导，纠正导学案中普遍存在的问题。8、学生抄袭导学案或字迹潦草、不符合要求或少做、不做导学案的，要进行批评教育并要其重做或补做。9、政、史、地、生四科要有作业本，音、体、美、微机要有教学方案表、教学成绩表，每学期至少要有四次成绩。二、各项作业批阅数量要求：年级语文数学英语物理化学政治历史地理生物七25504024242424八2550402824242424九255040323224242424作文8篇，要求全收全阅，批阅要求以文科教研组长要求为准。各科练习册要求每周批阅1次，批阅要求同上。本学期教务处、教研组抽查或检查各项作业将以上述要求为依据，对表现优秀者进行加分，对违反规定者将累计扣分。教研组长工作职责一、根据学校教学工作方案要求，制定本科组教研方案和教研活动行事历。并组织领导全组教师贯彻执行。二、制定本组科目导学案或〔教学简案〕编写要求，提出教师常规教学行为要求。三、及时认真批阅教师导学案，每周五将教师导学案〔含反思〕上交教务处。四、加强对教师的备课、上课、导学案、练习册、辅导、早晚读等方面工作的监督、检查，对教学行为不符学校常规教学要求的教师扣除积分，并报教务处。五、积极开展教改科研活动，结合新课标的要求，组织教学公开课，总结交流，推广先进事迹和经验，不断研究和改良教学方法。六、把好教学进度和质量关，做好质检分析总结工作，经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，及时地向学校领导和教务处汇报，并提出改良意见。七、加强对毕业班教学、竞赛辅导的催促、研究、检查。八、积极承当各级教改实验工程，指导帮助承当课题的教师开展工作，做好总结，撰写教改论文。九、催促本科组教师按时上交各种教研资料，收集整理本组教研资料，每学期期末上交学校教务处。十、教研组机构安排：文科组长：曹胜利组员：叶红红段晓鹏刘功理科组长：张义存组员：徐凯车海伟贺建刚蔺万鹏赵耀峰韩莉莉英语组长:刘涛组员：王瑞强李伟樊玉萍附：2023——2023学年度第一学期教研组长积分管理表组别第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周文科理科英语注：本表积分管理依据各教研组教研活动开展情况、本科组教师常规教学行为情况、各种资料收集上交情况、各级检查教学活动反应情况等而定。教师上课根本要求1、按课表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。

2、教学目标要明确，教材处理要科学，教学方法要新颖、切合实际，教学手段灵活多样，千方百计提高课堂教学效率。

3、做好上课前的准备工作，上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。

4、举止文明，穿着大方，仪表端正，在教室里不准抽烟，不坐着上课，不挖苦讽剌、体罚学生，等通讯工具在课堂上不响、不接听。5、教师必须严格执行课堂规那么，教学行为标准。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。

6、认真组织教学〔英语课尽量用英语组织教学〕，严格课堂记律。

7、每一堂课要到达下述根本要求；①目的明确；②讲授正确；③重点突出；④难点突破；⑤讲练结合；⑥效果落实。

8、教师上课要面向全体学生，要做到“三个为主〞：即以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。同时要做到培优辅差相结合，尤其要重视差生辅导，大面积提高教学质量。

9、精要讲授。讲授坚持启发式，废止注入式，满堂灌。讲授范围，详略依课程标准、教材而定，依教学目标而定，依学生学情而定。讲授的主旨在突出重点，突破难点，解决疑点。讲授的语言做到精要，明白，易懂，必须用普通话教学，并做到教法与学法同步进行，做到“从教中授法，以法导学〞。使学生在积极主动地学好根底知识，开展智力，培养能力的同时，学到学习方法，终身受用。

10、加强练习。课堂练习一般应20分钟左右。练习题要精心选择和设计。课内做练习时，教师应当巡视，检查催促和辅导学生，掌握典型错误，当堂评讲。本学期，教务处将依据上述要求对教师上课情况进行加减分，从而确保学校课堂教学秩序向更好方向开展。香莲乡中学听课记录表科目：听课人：听课时间：授课教师课程名称授课班级上课教室授课章节授课内容〔过程〕纪要针对课堂教学环节的意见或建议学生情况意见或建教对整堂课的意见及建议得分学生学习常规要求学生学习常规主要有学习方案、课前预习、课堂学习、课后复习、完成作业、动手实验、检测考试等方面组成。通过学习过程的管理，使学生养成良好的学习习惯，帮助学生掌握适宜的学习方法，形成良好的心理品质，促进学生健康成长。一、学习方案学习方案能帮助学习充分利用时间，提高学习效率。学生要逐步学会制订“学习活动方案安排表〞，学会合理支配时间，坚决执行学习方案。二、课前预习课前预习是学生学习过程的首要环节，课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高课堂听课质量，掌握学习的主动权。1、养成预习习惯。学生应根据自己的学习情况，统筹安排预习，合理分配各学科预习时间，或者根据教师的预习按排，自觉主动进行预习，逐步养成预习习惯。2、掌握预习方法。根据教学进度和学习要求〔或教师提供的预习提纲〕，通览所要学的内容，找出新课的重点和自己搞不懂的问题并作下标记，以便上课时引起注意。对预习中发现的知识缺陷要及时弥补，为新课学习扫清障碍。要注意通过多种途径主动搜集与本课有关的课外资料。3、提高预习效果。在老师的指导下，摸索出适合自己的预习方法，做好学期预习、阶段预习、课前预习，随着小学、中学阶段的变化，预习的量与质应有所区别，追求最正确预习效果。三、课堂学习课堂学习是在教师的指导下掌握知识与技能，熟悉过程与方法，形成积极的情感、态度与价值观以及培养能力的重要过程，是提高学习质量的关键。1、课堂学习的准备。上课前，应从知识上〔通过预习完成〕、物质上〔各种所需学习用品〕、身体上〔提前进入教室、坐姿端正，胸距课桌一拳，眼离书本一尺，目视讲台，保持安静。〕、心理上〔积极的心理状态〕做好准备。2、课堂学习要遵守课堂纪律，尊重教师，服从教师教导，不得顶撞教师。不吃零食，不做小动作，不随便讲话，不阻碍他人学习，不擅自离开教室。上课注意力要集中，要跟上教师的讲课思路，要在教师的引导下，认真自觉，积极参与同学间的互动交流，要特别注意教师提出的问题，明白问题的实质，积极思考问题的答案。要勇于发言，不仅要大胆答复教师和其他同学所提的问题，还要敢于质疑，善于提出自己的见解，努力记下本节课的根本要点、核心内容和重要方法。要学会归纳迁移，拓展运用，要注意课堂学习总结，构建知识网络，在头脑中形成知识体系，尝试运用已有的知识技能进行模仿、类比、区分等，举一反三，学会迁移。正确运用所学知识和方法分析解决问题，开展各种能力。独立完成教师课堂布作业〔或练习〕，真正做到“堂堂清〞。、3、产动参与课堂学习过程，变“要我学“为“我要学〞，“我能学〞、“我会学〞。学会自主，学会合作，学会探究，学会尊重，学会欣赏，学会学习，感受课堂学习乐趣，提高课堂生活质量。四、课后复习课后复习是学生学习不可缺少的环节，具有查漏补缺、提高完善的功能。有利于理解、消化和稳固课堂知识，强化记忆，形成自己的知识结构和根本技能。1、养成及时复习的习惯。新课结束后，在写作业前，先认真回忆本节课的根本要求、核心内容和重要方法，搞清楚哪些懂了，哪些不明白，然后带着问题仔细阅读教材，使不明白的问题尽可能得到解决，经过认真思考，还搞不懂的问题请教同学或教师加以解决，决不能不懂装懂。2、课后要及时整理笔记、完善教师板书中的根本要点、核心内容和重要方法，建立新的认知结构，总结新内容中的学习方法，到达本节课学习要求。3、一个单元结束后，通过文字概括、列提纲、画图表的方法，对本单元的知识进行归纳比拟使这条理化、系统化，到达单元学习要求。对一些比拟重要而且需要记忆的根底知识，课上没记住，在复习时必须记牢，并认真完成一些有针对性的训练。4、课后复习，重在及时，贵在坚持；单元复习，重在提炼，贵在方法和体系。要把“明白了〞、“记住了〞、“会用了〞作为检查复心效果的根本标准。五、作业、作业是学生理解稳固知识并运用所学知识分析解决问题的主要手段。有利于学生进一步理解和掌握知识、形成技能和提高思维能力。有利于教师了解学生学习状况，及时调整教学。1、要认真、独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式标准，及时上交。独立思考是独立作业的核心，作业遇到困难，先力争通过努力自己解决，自己难以独立完成时，要主动请教同学或教师，不抄袭他人作业。及时自主或合作完成综合实践、研究性学习等作业，主动参与并完成分工，保证作业质量。2、作业前先复习，然后再做作业，以减少过失。要充分利用工具书，查找有关学习资料，做好完成作业准备。作业时要认真审题，弄清题意，理解解题思路，明确方法步骤，提高作业的正确率和完成速度。3、完成作业需要注意学习方法，不要简单进行模仿，要在独立思考的根底上学会探究和归纳，开拓解题思路，提倡举一反、一题多解和选择最优解法，形成迁移能力和良好的解题能力。及时更正作业中的过失，分析错误的原因，正对存在的问题采取补救措施，同步进行训练矫正。对一些典型的错误要注意收集，并建立“错题册〞经常复习，防止出现同样的错误发生。六、实验实验前要按实验课题认真看书，明确实验的目的、原理和方法和步骤，以及实验的考前须知等。实验过程中，要在老师和实验技术人员的指导下，按实验目的、要求方法、步骤和操作程序进行实验。保持实验室安静和整洁，遵守实验规那么，确保实验实效，确保平安。实验时，注意力要集中，动手、动脑，仔细观察实验中的现象，准确详细记录实验数据。实验后，对所得到的数据要认真进行分析，做出实验结论，并按要求完成实验报告。要养成严谨、认真的科学态度，不断提高实验技能，培养创新精神。七、考试考前要在教师指导下全面系统地复习功课，并对知识进行整理归类、系统回忆，加深对知识的理解和记忆，增强运用知识的能力，并做好考试的各种准备工作。考试中严格遵守考试纪律，力求全面真实地反映自身的实际水平。要根据不同类型的考试〔闭卷、开卷、操作等〕的要求完成考试。考试时，审清题意，理清思路，迅速作答，书写工整，画图准确，解答完整。考试中还要克服急躁、慌乱、紧张等不良心态，并掌握先易后难、先熟后生等考试方法，争取考出优异成绩。考试后，要在老师指导下，对考卷进行自我质量分析，找出知识、技能方面的缺陷，写出考后反思，坚决信心，改良学习方法，积累考试经验，提高学习效益。香莲乡中学2023年8月26日香莲乡中学常规教学行为检查评价表科目班级评价内容导学案课堂教学反思早晚读练习册作文其它语文七一班