五年级科学上册《运动与摩擦力》 省赛获奖

运动与摩擦力教科版小学科学五年级上册坑仔口中心小学康奇生旧轮胎新轮胎旧鞋底新鞋底一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。把手放在桌面上，轻轻往前推；第二次用力压着桌面往前推，比较两次手的感觉有什么不同？为什么费力呢？小游戏说一说摩擦力在哪？1．要正确使用测力计；2.拉动物体时要均匀用力，使物体刚好运动起来，运动时要匀速；3.要在物体运动时读数；4.为了准确，多测几次。（学生实验测量笔袋在桌面上运动时的摩擦力并进行记录。）温馨提示：测量摩擦力大小时应该注意些什么？观察比较测得的数据，你有什么发现？物体运动时受到的摩擦力大小为什么不一样呢？摩擦力的大小与什么因素有关呢？思考问题●接触面光滑程度●物体重量●物体运动方式摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系要改变的条件（）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码实验一：步骤:1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F木板毛巾实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码要改变的条件(接触面光滑程度）不改变的条件摩擦力的（单位：牛顿）木板物体的重量（勾码数）、拉动的速度、……毛巾实验一：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。实验一：我们的发现：小大最终结论；摩擦力大小与接触面光滑粗糙有关系摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系小游戏：一名学生在教室分别拉两名重量不同的学生滑行一段距离，说说感受。实验二：摩擦力大小与物体重量的关系要改变的条件（）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）实验二：摩擦力大小与物体重量的关系步骤:1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F；2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F；木板木板实验二：摩擦力大小与物体重量的关系要改变的条件（物体重量）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）接触面的光滑程度、拉动的速度、……轻重实验二：摩擦力大小与物体重量的关系我们的发现：物体重，运动时的摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。大小最终结论；摩擦力大小与物体重量有关系物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。我们的发现：我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？增大摩擦的方法1、路面太滑！使接触面更加粗糙减少摩擦的方法加润滑油减小压力气垫船1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦生活中的摩擦我能选1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、桌上拉动木块可以用（）测量出摩擦力的大小。A、测力计B、水平尺C、天平秤3、在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。A、玻璃B、木板C、毛巾4、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。A、相同B、相反C、都有可能5、关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A、物体运动速度越快，摩擦力越大B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C、物体越重，滑动摩擦力越大AABA运动与摩擦力5、小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。A、大B、小C、与载重量无关6、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（）。A、拉动物体的速度B、物体的轻重C、表面的光滑程度BA运动与摩擦力1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（）2、摩擦力的大小是可以测量的。（）3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（）4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（）5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（）6、物体要运动，就要先克服摩擦力（）√火眼金睛×√×√√我会填2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了____摩擦，采用的方法是_____________________；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能