山东省临沂市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

山东省临沂市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（46分）1．读拼音写词语，相信你写得既正确又美观。guàngàikuìbàikūwěixùnsèqīngxīzīrùnbēicǎnjìngzǒushènzhòngchàndòng2．标出带点字的正确读音。纪昌（jǐjì）露过面（lùlòu）惩处（chéngchěng）家雀儿（qiǎoquè）角色（juéjiǎo）薄雾（bóbáo）包扎（zhāzā）兴奋（xìngxīng）3．把词语补充完整，并按要求完成题目。（1）文质左右机算视如英无鸦无眉目光发（2）这位老爷爷虽已年近古稀，但仍然精神抖擞，。（3）我还能写出两个描写人物精神风貌的词语、。4．根据要求完成句子练习。（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）用上“霎时”和“忽然”两个词语，描绘“雷雨”这个事物。____________________________________________________________________________________________（3）那时候没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。（用上加点词，仿写句子）____________________________________________________________________________________________5．课内阅读积累。（1）我积累了有关秋天的谚语：。（2）小明不洗手就拿东西吃，我会用（八字成语）来教育他。（3）“智能之士，，。”告诉我们要善于学习提问。（4）《凉州词》中“，”一句诗，表达了战士投身疆场，为国献身（5）《题西林壁》一诗中，写出诗人游山感受的诗句是：“，。”（6）这一学期我读了《》和《》两本神话故事，认识了里面的神话人物和。二、阅读理解（24分）开心阅读麻雀（节选）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了噢，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。6．文中加点字“强大的力量”在这里指的是。7．文中画横线的句子运用了的修辞手法，将比作，突出了。8．老麻雀“绝望地尖叫着”，它好像对猎狗在说什么？发挥想象写一写。____________________________________________________________________________________________9．作者是怎样把老麻雀救小麻雀的过程写清楚的？请概括完成表格。人物作者看到的、听到的作者想到的老麻雀猎狗现代文阅读九色鹿森林里住着一头九色鹿。它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天到湖边吃草喝水。有一天，湖里漂来一个人，大声喊救命。九色鹿听见了，赶快跳进湖里对那个人说：“快骑到我背上来，双手抓住我的角。”就这样，九色鹿把那个人救上了岸。那个人感激地向九色鹿道谢：“恩人哪，谢谢你救了我的性命!”九色鹿摇摇头说：“不用谢，只要你不说出我住在这儿就行了。”那个人说：“我无论如何也不会告诉别人的。”一天夜里，国王做了一个奇怪的梦。看见一头鹿，它的毛有九种颜色它的角像雪一样白。国王醒来以后，派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子。那个人想：九色鹿是我的救命恩人，我答应过不讲的啊!但是，他又想：国王悬赏那么多金子，我为什么不讲呢?于是，他就跑到王宫里去报告。国王亲自带了人去捉九色鹿，让那个人在前面带路。他们来到湖边，九色鹿正在那儿吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了，大叫：“啊!原来是你，原来是你!我不顾危险把你从湖里救上来，可你却忘恩负”国王听到九色鹿开口说话，吃了一惊他想，这真是一头神鹿。突然，九色鹿不见了。国王看着那个人，又气又恨，狠狠地惩罚了他。10．读短文，梳理故事主要内容。九色鹿救落水人——11．用横线画出文中充满神奇想象的句子。（至少画出2处）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．用恰当的词语写写九色鹿给你留下了怎样的印象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、快乐习作。（30分）13．生活就像一个万花筒，每天都在发生着各种各样的事，选一件你印象最深的事，按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟。注意：⑴按一定顺序写；⑵把事情中的重要内容写清楚；⑶写清楚当时的感受。

答案解析部分1．【答案】灌溉；溃败；枯萎；逊色；清晰；滋润；悲惨；竞走；慎重；颤动【解析】【分析】“灌溉”都是三点水，左右结构；“溃败”的“溃”是三点水，右边是“贵”；“枯萎”的“萎”是草字头，下面是“委”；“逊色”的“逊”是走之旁，里面是“孙”；“清晰”的“晰”是日字旁，右边是“析”；“滋润”都是三点水，左右结构；“悲惨”的“惨”是竖心旁，右边是“参”；“竞走”的“竞”下面是“兄”；“慎重”的“慎”是竖心旁，右边是“真”；“颤动”的“颤”右边是“页”，左右结构；故答案为：灌溉；溃败；枯萎；逊色；清晰；滋润；悲惨；竞走；慎重；颤动；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】jǐ；lòu；chéng；qiǎo；jué；bó；zā；xīng【解析】【分析】“纪昌”应读jǐ，表示姓氏；“露过面”应读lòu，用于口语；“惩处”应读chéng，声调是二声；“家雀”应读qiǎo，麻雀的别称；“角色”应读jué，指戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物；“薄雾”应读bó，是稀薄的意思；“包扎”应读zā，意思是捆，缠束；“兴奋”应读xīng，是旺盛的意思；故答案为：jǐ；lòu；chéng；qiǎo；jué；bó；zā；xīng；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】（1）彬彬；顾；盼；神；妙；死；归；勇；畏；雀；声；清；秀；容；焕（2）容光焕发（3）英勇无畏；眉清目秀【解析】【分析】（1）“文质彬彬”形容人举止文雅有礼貌。“左顾右盼”指向左右两边看；“神机妙算”惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。“视死如归”把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。“英勇无畏”非常勇敢，不畏艰险。“鸦雀无声”形容非常安静。“眉清目秀”形容容貌俊秀。“容光焕发”指脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。

（2）结合“老爷爷虽已年近古稀，但仍然精神抖擞”，应该选择“容光焕发”；

（3）描写人物精神面貌的词语如“英勇无畏”“眉清目秀”等；结合对词语的理解，进行作答。故答案为：（1）彬彬；顾；盼；神；妙；死；归；勇；畏；雀；声；清；秀；容；焕；（2）容光焕发；（3）英勇无畏；眉清目秀【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。4．【答案】（1）这个姑娘不漂亮，难道河伯会满意吗？（2）夏天的午后，忽然天空阴云密布，电闪雷鸣，霎时，瓢泼似的大雨倾盆而下，过了一会儿，雨水就把池塘灌满了。（3）我有一个梦想，我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。【解析】【分析】（1）这句改写时应该在“河神”前面用“难道”，把“不”去掉，把“的”改成“吗”，把句号改成问号，进行正确作答。

（2）“霎时”“忽然”都表示迅速、时间很快的意思；结合词语的意思描写“雷雨”，进行作答。

（3）例句中“没有；没有；没有；也没有；”运用来了排比的修辞手法，结合词语的意思，进行正确作答。故答案为：（1）这个姑娘不漂亮，难道河伯会满意吗？（2）夏天的午后，忽然天空阴云密布，电闪雷鸣，霎时，瓢泼似的大雨倾盆而下，过了一会儿，雨水就把池塘灌满了。（3）我有一个梦想，我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。5．【答案】（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉（2）病从口入，祸从口出（3）不学不成；不问不知（4）醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回（5）不识庐山真面目；只缘身在此山中（6）女娲造人；后羿射日；女娲；后羿【解析】【分析】（1）描写秋天的谚语，如“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”等；

（2）结合“小明不洗手就拿东西吃”，应该用“病从口入，祸从口出”进行表述，意思是指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。

（3）“智能之士，不学不成，不问不知”即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充《论衡·实知》。

（4）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？

（5）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

（6）结合课文《女娲补天》《后羿射日》，分别描写了女娲和后裔两位神话人物的故事。故答案为：（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；（2）病从口入，祸从口出；（3）不学不成；不问不知；（4）醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回；（5）不识庐山真面目；只缘身在此山中；（6）女娲造人；后羿射日；女娲；后羿【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及谚语和神话故事阅读的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】6．母爱7．比喻；老麻雀；石头；老麻雀的坚定和勇敢8．可恶的猎狗，快走开，别伤害我的孩子！9．它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着；；浑身发抖，发出嘶哑的声音。奋不顾身地拯救自己的幼儿。；张开大嘴，露出锋利的牙齿；；慢慢地，慢慢地向后退。它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。6．结合短文内容，“强大的力量”指的是老麻雀身上表现出的“母爱”；

故答案为：母爱；7．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句把老麻雀比作“一块石头”，这句运用了比喻的修辞手法，写出了老麻雀的勇敢和无畏；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：比喻；老麻雀；石头；老麻雀的坚定和勇敢；8．老麻雀“绝望地尖叫着”这是描写老麻雀用自己的方式对猎狗进行抗争，结合老麻雀想要保护自己孩子的迫切心情，进行想象作答。

故答案为：可恶的猎狗，快走开，别伤害我的孩子！9．结合短文内容，作者看到了老麻雀“挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着；”“浑身发抖，发出嘶哑的声音。”作者想到老麻雀要奋不顾身地拯救自己的孩子。作者看到猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿；”“慢慢地，慢慢地向后退”，作者想到猎狗被老麻雀的勇敢吓到了，准备放弃。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着；浑身发抖，发出嘶哑的声音。奋不顾身地拯救自己的幼儿。张开大嘴，露出锋利的牙齿。慢慢地，慢慢地向后退。它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。【答案】10．得救人背信弃义，带领国王的军队来捉九色鹿；九色鹿向国王讲述了救人的经过，国王重重惩罚了背信弃义的人。11．有一天，湖里漂来一个人，大声喊救命。九色鹿听见了，赶快跳进湖里对那个人说：“快骑到我背上来，双手抓住我的角。”就这样，九色鹿把那个人救上了岸。九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了，大叫：“啊！原来是你，原来是你！我不顾危险，把你从湖里救上来，可你却忘恩负……”12．美丽善良、舍己为人、不图报答。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．结合短文内容，主要描写了九色鹿救落水人，后来被救人背信弃义，帮助国王捉九色鹿，最后九色鹿向国王讲述了救人的经过，国王重重惩罚了背信弃义的人。结合短文进行总结作答。

故答案为：得救人背信弃义，带领国王的军队来捉九色鹿；九色鹿向国王讲述了救人的经过，国王重重惩罚了背信弃义的人。11．“森林里住着一头九色鹿。它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。”这句描写了九色鹿神奇的样子；“九色鹿听见了，赶快跳进湖里对那个人说：“快骑到我背上来，双手抓住我的角。”就这样，九色鹿把那个人救上了岸。”这句描写了九色鹿救人的经过；结合文中句子，进行描写作答。

故答案为：有一天，湖里漂来一个人，大声喊救命。九色鹿听见了，赶快跳进湖里对那个人说：“快骑到我背上来，双手抓住我的角。”就这样，九色鹿把那个人救上了岸。

九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了，大叫：“啊！原来是你，原来是你！我不顾危险，把你从湖里救上来，可你却忘恩负……”12．结合文中对九色鹿救人的过程以及揭露被救人背信弃义的描写，表现了九色鹿的美丽善良、乐于助人的品质，结合文中描写，进行作答。

故答案为：美丽善良