


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页共页结合中小学生心理认知特点,探索《童年的朋友》多元化教学策略:教案详情介绍。一、多元化教学策略的必要性学生的发展阶段与心理认知特点是制定多元化教学策略的前提。一般来说,学生的心理认知发展分为以下四个阶段:1、感性阶段。这个阶段的儿童主要运用感官来认外界,通过具体的事物体验来形成他们的知识。2、前运算阶段。这个阶段的儿童可以利用感性认知来运用原则和规律,形成初步的逻辑思维。3、具体运算阶段。这个阶段的儿童具有清晰的概念,可以运用自己的知识对具体的事务进行推理和处理。4、形式运算阶段。这个阶段的儿童具备抽象思维的能力,可以理解规律和公式,进行抽象思维。可以看出,不同阶段的儿童对于不同的教学策略响应不同,因此,科学地制定不同的教学策略也就变得尤为重要。而多元化教学策略便是一种可以很好地结合不同儿童心理认知特点的教育手段。二、《童年的朋友》的多元化教学策略1、故事情境绘本法对于感性阶段的孩子来说,他们对于故事情境的认知是最为重要的。这时,利用故事情境来塑造新的知识便显得尤为有效。《童年的朋友》的多元化教学策略充分考虑到了这一点,作品中的每一个故事情境都充分利用了儿童的根本认识方式,使孩子们更好地理解并接受知识。2、游戏化教学策略对于前运算阶段与具体运算阶段的儿童来说,游戏化教学策略是一种尤为适宜的教学方法。这是因为游戏可以在一定程度上模拟现实生活,在游戏中学生可以通过与其他同学的互动来学习更好地合作、把握时机等知识。同时,游戏也可以为孩子们提供一个相对轻松、愉悦的学习氛围,增加他们学习成果的积极性和参与性。《童年的朋友》的多元化教学策略也利用了这一点。例如,在有关健康知识的教学中,教师可以设计一些有趣的游戏或活动,让孩子们在一个谈论、交流问题的氛围中更好地了解这些知识。3、交互式教学策略对于形式运算阶段的儿童来说,学习更多地体现在思考、研究、反思和互动中。因此,交互式教学策略显得尤为重要。在这种教学策略下,学生可以通过与教师或同学的互动来更好地掌握知识。他们可以提出问题、研究问题,通过对话和交流来促进自己的思考和理解,真正做到让知识渗透进他们的脑海里。《童年的朋友》作品具有很好的交互式教学的优势,比如,在“同行相伴”这个故事中,通过和孩子团队合作,故事主人公才能学会正确地拯救被大水淹没的动物。这个故事不仅帮助孩子们学习怎样进行团队合作解决问题,还可以让他们真正体会到当一个“队友”时应该如何合理分工和互相配合。三、结语多元化教学策略的设计可以真正让教育工作者更好地结合儿童的心理认知特点,让每一个孩子都能得到他们所需要的指导和帮助。《童年的朋友》作品的多元化教学策略充分发挥了故事情境绘本法、游戏化教学策略、交互式教学策略等优势,对于学生的认知发展与教育指导都有着积
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 轨道交通设备租赁合同
- 2025年度酒店客房地毯清洗及更换承包合同
- 电子制餐安全生产培训
- 二零二五年度旅游园区企业入驻共同发展协议
- 二零二五年度环保设备租赁及环保服务合同
- 二零二五年度跨境资金转入监管协议书
- 二零二五年度酒店退场员工安置与补偿协议
- 二零二五年度金融居间保密合作协议
- 二零二五年度亲子亲子关系咨询机构与家长孩子亲子关系和谐协议
- 二零二五年度房屋买卖合同解除通知及购房资格核实协议
- 幼儿园强制报告制度培训
- 《研学旅行课程设计》课件-辨识与研学旅行场混淆的概念
- GB/T 43700-2024滑雪场所的运行和管理规范
- 鲁迅《社戏》原文+赏析
- 部编版道德与法治三年级下册教案全册
- 幼儿教师之《幼儿游戏与指导》考试题库(通用版)
- 中国建设银行养老金融模式发展问题研究
- 关于布郎芬布伦纳发展心理学生态系统理论
- 我们身边的法律故事课件
- 执行律师服务方案
- 修建蓄水池施工合同协议书范本
评论
0/150
提交评论