灯笼童谣教案：通过唱唱童谣让孩子们从中认识各种不同的灯笼形状创造出更多自己的好玩的歌谣_第1页
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灯笼童谣教案：通过唱唱童谣让孩子们从中认识各种不同的灯笼形状创造出更多自己的好玩的歌谣_第3页
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第页共页灯笼童谣教案：通过唱唱童谣，让孩子们从中认识各种不同的灯笼形状，创造出更多自己的好玩的歌谣。。一、教学目标培养孩子的创造性、想象力与观察力。通过歌谣和绘画的相结合，认识各种不同的灯笼形状。激发孩子的好奇心和探索欲，让他们自由想象和创造出各种有趣的歌谣。二、活动准备准备各种不同形状和颜色的灯笼，包括圆形、方形、三角形、五边形，红、黄、蓝、绿等颜色。准备丰富多彩的彩笔、水彩笔、蜡笔、彩纸和粘贴纸等。准备适合幼儿的歌谣的音乐和歌词。准备足够数量的手工材料和工具。为活动场地做好准备，如清洁、布置、消毒等。三、实施流程引入活动从灯笼的起源、种类、用途等方面向孩子们介绍灯笼，让他们对灯笼产生兴趣。歌唱和表演教师或着家长可以带领孩子们唱歌，进而唱唱童谣。歌谣内容可以是表述灯笼形状和颜色的内容，如“红灯笼高高挂，形状圆圆像个罐”，“黄灯笼黄橙色，形状长长像根线”等。孩子们可以自由发挥，创造自己的灯笼童谣。灯笼创作孩子们可以选择自己喜欢的灯笼形状和颜色，运用绘画和手工材料，创作出自己的灯笼。教师可以在这里辅助孩子们的创作过程，引导他们关注灯笼的细节、形状和线条。歌谣展示孩子们可以在教室里或是户外，通过展示自己所创作的灯笼和自己编写的歌谣，分享自己的创造性和想象力。在这里，孩子们可以学习到如何通过灯笼童谣与歌唱相结合，展现自己的创作才华。总结和反馈教师可以引导孩子们回顾整个灯笼童谣教案的活动过程，总结出已经学到了哪些知识和技能，同时鼓励孩子们自由发挥，展现自己的创意和想象力。也可以引导孩子们运用自己的创意和想象力，创造出更多自己的优秀歌谣和灯笼作品。四、教学效果通过灯笼童谣教案的实施，孩子们可以通过童谣和绘画的相结合，认识各种不同的灯笼形状和颜色，并且学到如何将自己的创意和想象力运用到歌谣和灯笼创作中。同时，这样的教育活动可以激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的创造性和想象力，提高他们的观察力和表达能力。灯笼童谣教案是一种既轻松、又充满趣味性和教育性的活动。希

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