2022年度辽宁省丹东市第一职业中学高二语文月考试卷含解析

2022年度辽宁省丹东市第一职业中学高二语文月考试

卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

网红指的是在社交平台上具有一定量的社交资产，并且有能力将这些社交资产变现

（变现方式通常包括广告与网红电商）的人。网红的商业价值正在被逐渐挖掘。相比较于

粉丝经济的“漫灌”营销，网红经济具有独特的优势，一是网红兼具广告或流量费相对较

为便宜以及更为平民化的特点；二是网红们凭借其在特定领域的专业性，能够更精准地将

产品导向粉丝需求，实现“精灌”营销，提高了消费转化率。

在网红产业链中，主要的成员包括小型社交平台、综合社交平台、网红、网红经纪公

司、电商平台以及为网红提供产品的供应链平台或品牌商。

（摘编自《网红产业链深度解析：揭秘网红店为何成为热点》）

材料二：

2020年前全球的互联网活动90%将与在线视频有关，而超过70%的人将以在线视频替

代电视作为观看影片的主要方式，庞大的在线视频商机将因之浮现。根据Go-Global的

统计资料，中国是在线视频成长潜力最大的国家，2013年约有5.7亿在线视频的观看者，

2015年在线视频观看者已上升至7.1亿。2014年的在线视频产值约240亿人民币，预估

2018年约900亿人民币，平均每年以超过35%的速度增长。

中国在线视族产业规模示意图

10089,98,20%

90

R0

70

60

S0

40

30

20

10

0

20112012201320142015E20I6E20I7E201SE

—叁产值（卜忆元）T-地长率

（摘编自《2016年中国网红行业市场现状及发展前景预测》）

材料三：

自马云提出“新零售”概念以来，借着“消费升级”的春风，相关产业链均展示出了

强大的经济动能。随着“双十一”的到来，在消费者欢快“剁手”的背后，更多的人看到

了“新零售”带来的成千上万的新商业机会、新岗位需求，其中，“电商网红”作为直接

连接消费者和产品的一环，其巨大的流量价值和变现能力已经得到验证。而关于2016高

校毕业生毕业去向的大数据报告显示，95后最向往的新兴职业中，“网红”以54%的惊人

数据高居第一。

（摘编自《齐鲁晚报》）

材料四：

自2016年10月到2017年5月，微博直播观看人数迎来新一轮增长，除了秀场直播

发展迅猛以外，多个垂直领域日均观看人数也成倍增加。其中，美食和游戏领域增长最

快，分别为341.8%和342.6%,时尚、搞笑、母婴、美妆等领域增长率接近或已超过

100%,日均观看人数增长较多的领域是美食、母婴等垂直领域，说明直播对用户渗透程度

进一步加深，各领域内容与直播结合程度继续提高，网红内容开始向直播形式进行更深层

次的转移。

2016年，短视频市场迎来爆发性扩张，网红短视频内容消费量也随之大量增加。从

2016年5月起，微博网红原创视频播放量稳步增加，到2017年3月同比增长209.4%,这

期间月增长率高达75.4%,涨势喜人。网红短视频内容播放量的持续增长，意味着网红内

容形式份额比例不断改变，大量图文内容被信息量更丰富的短视频所取代，短视频也开始

相应地迎来网红数量与用户量的逐步增加。

（摘编自《2017年中国网红经济发展洞察报告》）

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A.材料一介绍了网红产业链的成员构成，及网红经济相对于粉丝经济更有优势的重要原

因。

B.材料二图文结合，用数据揭示了网红在线视频产值将以超过35%的年均速度增长的趋

势。

C.材料三突出了“新零售”的巨大影响：促进消费的升级，带来巨大的商机，增加了就

业岗位。

D.材料四显示，短视频市场正在迅速扩大，各种垂直领域的微博直播的观众人数增长迅

猛。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

A.粉丝经济的一大缺点是“漫灌”营销，难以将产品精准导向粉丝需求，因为粉丝的偶

像在特定的产品领域没有必要的专业知识。

B.从Go-Global的统计资料看，中国的在线视频成长潜力最大，由此可以推测，中国的

在线视频商机也最多，网红的用武之地很大。

C.2016年超半数的高校毕业生向往当网红，这无疑与网红经济的迅速发展以及网红已得

到验证的巨大流量价值和变现能力有关。

D.在多个垂直领域中，日均观看人数增加最快的是美食和游戏，其次是时尚、搞笑、母

婴、美妆等，这些内容与直播的结合程度较高。

E.网红原创视频因为比图文内容的信息量更为丰富，所以取代了网络上的图文内容，吸

引了大量网民，使得短视频用户量激增。

9.从以上四则材料看，网红产业获得大发展的原因有哪些？

参考答案：

7.B8.BD

9.①网红具有广告或流量费相对较为便宜以及更为平民化的特点，能实现“精灌”营

销。②互联网快速发展，浮现出庞大的在线视频商机。③电商网红直接连接消费者和产

品，符合“新零售”时代的特点。④网红短视频适应了广大用户的需要，各领域内容与直

播结合程度高。

【7题详解】

试题分析：本题主要考查对材料相关内容的梳理。试题错误设置的方式主要是“强拉因

果”“因果倒置"''混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的

综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。B项，偷换概念，材料二所说的“每年以相过

35%的速度增长”的是在线视频产值的增长率，而不是网红在线视频产值的增长率网红在

线视频只是在线视顿的组成部分。

【8题详解】

试题分析：本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。A项，曲解文意，虽然网红在特

定领域有专业性知识，但这并不能说明粉丝经济中粉丝的偶像缺乏必要的专业知识。C

项，扩大范围，原文中说的是“2016高校毕业生”中，“95后最向往的新兴职业中，

‘网红'以54%的惊人数据高居第一”，并不是2016年超半数高校毕业生向往当网红。E

项，扩大范围，”所以取代了网络上的图文内容”错误，原文说的是“大量图文内容被信

息量更丰富的短视顿所取代”并非网络上所有的图文内容。

【9题详解】

试题分析：本题考查选并整合文中信息的能力。解答此类试题，应对数则材料逐句推敲和

筛选。就本题而言，应从各材料中找到关于网红的内容，一一进行归纳。材料一，从网红

经济和粉丝经济相比较的内容可以概括出第一条。材料二，从在线视频商机与网红经济的

关系可分析出第二条。材料三，从电商网红'作为直接连接消费者和产品的一环，其

巨大的流量价值和变现能力已经得到验证”一句可以概括出第三条。材料四，从微博直播

垂直领域日均观看人数迅速增加以及网红短视频用户量激增的原因可分析出第四点。

点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要

立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的

段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层

析，找到关键词语，联词成句分条作答。

2.现代文阅读（9分，每小题3分）

人生的四种境界

张世英

按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个

层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。

最低的境界为"欲求境界"。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最

低欲望，故以"欲求"称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最

低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有"食色"的

欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而"趣

味低级"的人。

第二种境界为"求知境界"。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之

物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值

就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界

之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。

第三种境界为"道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而

言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度

和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平

的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己

看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的

发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的"我们"中显现出来时，其道德意识从"我

们"出发，推及“我们"之外的他人。

人生的最高精神境界是“审美境界"。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关

系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德

境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目

的以及"应该"的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。

在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种

境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于

是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级

趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正

的诗人、真正的艺术家......

（节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改）

1.关于"人生境界"的理解，符合原文意思的一项是（）

A.它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。

B.它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。

C.现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。

D.每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。

2.对"求知境界"与"道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.作者把"道德境界"列在"求知境界"之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。

B.达到了“求知境界"，人具备了知识，掌握了规律，为"道德境界"的产生创造了条件。

C.责任感与义务感使"道德境界"不同于"求知境界"，并高于"求知境界"。

D."求知境界"虽也把"自我"作为主体，但这个“自我"却不同于"道德境界"中的"自我”。

3.下列表述，符合原文意思的一项是（）

A."欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥

的。

B."求知境界"中的"自我"已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有

了认知的要求。

C."道德境界"中的人不再关注自我，而已经有意识地把"我们"作为自我选择、决定时的中

心了。

D."审美境界"是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境

界。

参考答案：

I.A.

解析，B项.人生境算”是按照人的自检发取历程、实现人生价值和搐1•自由的高低程度划分的,不是以

年整段划分的.■从幼年到成年.人的每一个时期都要始历这四个层次Ft,CJ5.由画irtt.D项“不

同居次的人生境算分别主导,人生的不同防段"得，”不同层次的人生填算”和"人生的不同阶8T没有

必修我系.•

2.B*

弊析，"量慝填鼻”"和求知境界的出现几乎是同时发生因此一求知境界”为“il穹境"”的产生创造

了条件爱情澳的.文中也没有相应的说法.•

3.B>

W析，A项"这种坡算是任何一个具有高照境界的人厮极力援片的”信.文中道.在现宴的人生中,这

JW境JMt埠复柒处交织在一起c9a<l«4UI,中的人不II关注自发”缉，文聿说这一境界.把自

己■作果命运的王人,而不是听凭命运摆布的d中”,这就是关己自我.D®.51了这一境黑戒14自由题

超越笄料算其也三肿境界”修谟.文中说"在玻买的人生中,这四冷境屐错爆复柒也交织在一起I.只不

il现实的人.往往以某一构境畀占主导地位，其他次之”.•

略

3.阅读下面的文字，完成各题。

人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息

化、文化多样化持续推进，同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时

代。如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是全人

类面临的共同挑战和课题。中国国家主席习近平提出了“构建人类命运共同体”主张，这

是中国把握历史规律和时代潮流，着眼人类共同和长远利益提出的中国方案。

“人类命运共同体”首先是一个现实。它反映了在新一轮全球化进程中，人类利益格

局日益加深的相互依赖、休戚与共。

在全球化的第一阶段，发达国家利用自己的优势，通过不平等的国际经济秩序，获得

超额利润，并导致巨大的国际贫富差距。在这一阶段，我扁你输的博弈使发达国家获得了

巨大的收益，并导致了世界各国严重的贫富分化和强弱分化。

然而，进入全球化的第二阶段，这种输赢分化的博弈正在衰退，代之而起的是命运与

共。“命运”一词，按照中国传统文化的理解，是指人的生死、贫富、祸福、苦乐遭遇。

在全球化的新阶段，人类命运与共表现在经济、政治、社会和文化的各个方面。如在经济

上，任何国家的经济危机都会迅速传播和扩散，形成多米诺骨牌效应。再如，在政治和社

会等层面，西方国家支持怂恿一些国家的反政府力量，而这些国家的社会动荡导致的难民

潮，却使西方国家本身的治安陷入紧急状态。所有这些现象都昭示着，输赢分化的全球化

时代行将结束，命运与共的全球化新时代正在到来。在命运与共的全球化新阶段，只有相

互扶助、相互促进、利益共享，才能共同发展、共同繁荣、共保安宁。

“人类命运共同体”的理念，反映了在全球化新阶段世界利益关系格局的这种新变

化。而“构建人类命运共同体”的理念，是我们对未来人类社会的愿景。构建人类命运共

同体，要求建立共商共建共享的新型全球治理结构。如，在经济上，人类命运共同体要求

合作共赢，共同发展、利益共享，追求自身利益的同时兼顾他方利益；各国同舟共济，而

不是以邻为壑，搞贸易保护主义，画地为牢，损人不利己。推动建设一个开放、包容、普

惠、平衡、共赢的经济全球化，既要做大蛋糕，更要分好蛋糕，着力解决公平公正问题。

人权是全球治理的重要维度。全球人权治理的目标，是促使各个国家尊重、保护和促

进人权的实现。它既是全球治理所要达成的重要目标，又是对全球治理过程、方式和手段

的重要“边际约束”。“构建人类命运共同体”既对全球治理提出了要求，也对全球人权

治理结构提出了反思和重构的要求。

总之，构建人类命运共同体对世界人权事业发展，提出了新的要求。它要求超越西方

自由主义单纯强调个人人权的原子论视野，约束国际霸权主义的为所欲为，从人类命运休

戚与共的视角调整个人人权、各国人民的集体人权和人类集体人权之间的结构关系，从而

确保在全球化的新阶段，人类整体的生存、发展、安全和健康。

（《解决人类现实挑战的中国方案》，2017年6月15日《人民日报海外版》）

L下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.习近平提出了“构建人类命运共同体”主张，这是着眼人类共同利益和中国长远利益

提出的方案。

B.”构建人类命运共同体”主要是针对全球人权治理结构提出了深刻反思和重构的要

求。

C.构建人类命运共同体，要求各国同舟共济，同心同德，开放贸易壁垒，不能搞贸易保

护主义。

D.构建人类命运共同体主张的其中一个要求是依照西方自由主义单纯强调个人人权的原

子论视野。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章分析了在新一轮全球化进程中，人类利益日益加深的格局，因此要求各国相互依

赖、休戚与共。

B.文章立论的前提是如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持

续发展。

C.文章在论证中，认为全球化分为两个阶段，并以大量篇幅阐述了第二阶段的特点以及

对策。

D.对于“构建人类命运共同体”，文章先交代时代背景，引出概念，然后逐层分析概念

的内涵和要求。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.全球化的第一阶段，因不平等的国际经济秩序，使发达国家获得巨大利益，导致世界

各国严重的贫富和强弱分化。

B.如果西方国家依旧秉持过去的做法，挥舞人权大棒来干涉别国内政，“构建人类命运

共同体”就无法实现。

C.我们要超越西方狭隘的人权理论，按照“构建人类命运共同体”的主张，世界才能变

得和谐美好。

D.在全球化的新阶段，虽然一些国家的难民潮会增加西方国家的治安压力，但也给西方

国家提供了高素质的劳动力。

参考答案：

1.C2.A3.D

【1题详解】

本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般

先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要

辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，结合“这是中国把

握历史规律和时代潮流，着眼人类共同和长远利益提出的中国方案”分析可知，“这是着

眼人类共同利益和中国长远利益提出的方案”概括不全。B项，”主要是针对全球人权治

理结构”说法不全面。原文为“'构建人类命运共同体’既对全球治理提出了要求，也对

全球人权治理结构提出了反思和重构的要求”。D项，“其中一个要求是依照西方自由主

义单纯强调个人人权的原子论视野”与原文文意相反。原文为“它要求超越西方自由主义

单纯强调个人人权的原子论视野”。故选C。

【2题详解】

本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，

逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假

设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻

辑关系在原文中是否有依据。A项，结合文本内容“从人类命运休戚与共的视角调整个人

人权、各国人民的集体人权和人类集体人权之间的结构关系，从而确保在全球化的新阶

段，人类整体的生存、发展、安全和健康”“‘人类命运共同体’首先是一个现实。它反

映了在新一轮全球化进程中，人类利益格局日益加深的相互依赖、休戚与共”分析可知，

“因此要求各国相互依赖、休戚与共”，强加因果。故选A。

【3题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述

和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首

先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，结合文本内容“在政治

和社会等层面，西方国家支持怂恿一些国家的反政府力量，而这些国家的社会动荡导致的

难民潮，却使西方国家本身的治安陷入紧急状态”分析可知，“也给西方国家提供了大量

高素质劳动力”于文无根据。故选D。

【点睛】解筛选信息题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。”筛选并整合文中的信

息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来

说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章

的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答

题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句

内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认

真核对，找出符合题干的选项。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤事母孝谨以父得罪靖居私门山涛领选启

武帝曰《康诰》有言父子罪不相及嵇绍贤侔谷缺,宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛日：

“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。绍始入洛，累迁汝阴

太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”

沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州

党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘

岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿经凶族，封

弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳日：“谥号所以垂之不朽，

大行受大名，细行受细名。自顷礼宫协情，谥不依本。准谥为过。且谥日缪。"事下太

常。时虽不从，进行惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以

卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽遂顺以报之，而卒不

能用，绍尝诣冏珞事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善千丝竹，

公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公

匡复社稷，当轨物作则，垂之于后。绍虽虚鄙,忝备常伯，腰级冠冕，鸣玉殿省，岂可操

执丝竹，以为伶人之事！”若释公服从私宴，所不敢辞也。冏大惭。艾等不自得而退。寻

而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所。值王师败绩于荡阴，百官

及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫。兵交御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血

溅御服，天子深哀叹之。及事实，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”

（节选自《晋书•嵇绍传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.十岁而孤事母/孝谨以父/得罪靖/居私门/山涛领选/启武帝曰/《康诰》有言/父子罪不

相及/

B.十岁而孤/事母孝谨/以父得罪/靖居私门/山涛领选/启武帝曰/《康诰》有言/父子罪不

相及/

C.十岁而孤事母/孝谨以父/得罪靖/居私门/山涛领选启/武帝曰/《康诰》有言/父子罪不

相及/

D.十岁而孤/事母孝谨/以父得罪/靖居私门/山涛领选启/武帝曰/《康诰》有言/父子罪不

相及/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.起家，有“兴家立业，成名发迹”的意思，也有“从家中征召出来，授以官职”的意

思，文中用后一种意思，义同“起复”。

B.尚书，尚书省下辖六部中各部的最高长官叫尚书，其副职叫侍郎，分左右。文中的尚

书左仆射是尚书省中尚书令的副手。

C.外戚，封建时代帝王的母族、妻族被称为外戚。和宦官干政一样，外戚专权是封建时

代君主专制制度的痼疾之一。

D.行在所，又称行在。东汉文学家蔡邕说天子自谓所居曰'行在所‘。”本文中用来专

指天子巡行所到之地。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.为子孝谨，才能出众。嵇绍侍奉母亲非常孝顺恭谨；与郤缺一样贤能，山涛向武帝推

荐他担任秘书丞，于是武帝就发诏书征召他。

B.嵇绍为人正直，刚正不阿。嵇绍拒绝与凭外戚身份受宠的贾谧交往；广陵公陈准死

后，嵇绍又据理反对给予陈准不合实情的谥号。

C.嵇绍于公于私都敢于直言。对大兴土木营建宫室的齐王冏，嵇绍敢于上书劝谏；对在

宴会时要他操琴为欢的要求，嵇绍也据理拒绝。

D.嵇绍忠于君王，英勇无畏。朝廷北征大败于荡阴，在百官及侍卫纷纷溃散时，只有嵇

绍挺身捍卫皇帝，最终被害于皇帝之侧。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。

(2)绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则，垂之于后。”

参考答案：

10.B11.A12.A

13.(1)等到贾谧被处死，嵇绍当时在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，升任

散骑常侍。(2)嵇绍回答说.“您担负挽救并复兴国家的重任，正应当遵循法度，以身作

则，让美名能够流传后世。”

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子

的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词

语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“十岁而孤/事母孝谨/

以父得罪/靖居私门/山涛领选/启武帝曰/《康诰》有言/父子罪不相及”，这段话是说

“十岁时失去了父亲，奉养母亲孝顺恭谨。因为父亲的缘故曾获罪，所以一直闲居在家。

山涛受命选拔人才，启奏武帝说：《康诰》中有这样的话：'父子有一方犯罪不应相互牵

累’“，圈出句子中名词和代词，如“母”“父”“山涛”“武帝”等，然后根据句意和

语法进行排除，“十岁而孤”是说他十岁时失去父亲，而“孝谨”是形容“事母”的情

况，而“得罪”则是因为“父亲”的缘故，这三个内容应各自独立，应断为“十岁而

孤”“事母孝谨”“以父得罪"，排除AC两项；“启”意思是“启奏”，宾语是“武

帝”，动宾之间不能断开，这就排除D项，故选B。

【11题详解】

本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的

变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些

机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释

的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题中，A项，“义同‘起复'”错

误，“起复”一是指古代官吏遭父母丧，守制未满期而应召任职，而明清两代专指服父母

丧期满后重新出来做官；二是指官吏革职后重新被起用。由此可知，与“起家”意思不

同。故选A。

【12题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选

出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找

出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，A项，“山涛向武帝推荐他担任秘

书丞”错误，从文中来看，文中山涛推荐的时候说“嵇绍贤侔谷缺，宜加旌命，请为秘书

郎”，是推荐他担任秘书郎，后来武帝发诏书的时候，“起家为秘书丞”，并不是山涛向

武帝推荐他担任秘书丞。故选A。

【13题详解】

本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键

词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。第一句

中，“及”，等到；“诛”动词本身包含被动，被处死；“时”，当时；“省”，指官

署；“以”，因为；“阿比”，亲附；“封”，动词本身包含被动，被封为；“迁”，升

任。第二句中，“对”，回答；“匡复”，挽救国家，使转危为安；“社稷”，指国家；

“当”，应当；“轨物”，轨范；准则，此处活用为动词，遵循法度；“垂”，使动用

法，让……流传；“之”，代词，美名；“于”，介词，至上

【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要

先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内

容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人

名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后

考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中，

主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后

结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。①文言文中常见放在句首的发语词

有：夫、盖、焉、惟、斯等等；②放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、

焉、耶（邪）等等；③以、于、为、贝IJ、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断

句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）④有

些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃

夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。⑤疑问语气词：何、胡、

安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一

般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。⑥复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵

使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已

而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句法。文言文中对话、引文

常常用"曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用

"曰"，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语序句式断句法

文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究修辞的，顶

真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文

言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。

参考译文：

嵇绍，字延祖，是曹魏中散大夫嵇康的儿子。十岁时失去了父亲，奉养母亲孝顺恭

谨。因为父亲的缘故曾获罪，所以一直闲居在家。山涛受命选拔人才，启奏武帝说：

“《康造》中有这样的话：'父子有一方犯罪不应相互牵累。'嵇绍的贤能与郤缺相齐，

应该加以表扬征召，请任命他为秘书郎。”武帝对山涛说：'嵇绍像你所说的那样，他的

才能完全能够担任秘书丞，怎么仅仅授予秘书郎呢。”于是下发诏书征用他，一开始就任

他为秘书丞。嵇绍开始进入洛阳，累次升迁为汝阴太守。尚书左仆射裴颜也很器重他，常

常说：“如果让嵇延祖任吏部尚书，可使天下不再有遗漏不用的贤才了。”沛国的戴晞年

轻有才气，当时人们赞许他，认为他大有前途，嵇绍却认为他一定不能成大器。戴晞后来

任司州主簿，因为行为不端被贬斥，司州里的民众都说嵇绍有知人之明。元康初年，任给

事黄门侍郎。当时侍中贾谧凭借着外戚的身份受宠信，年纪轻轻就身居高位，潘岳、杜斌

等人都依附他。贾谧请求与嵇绍交往，嵇绍拒绝不理。等到贾谧被处死，嵇绍当时在官

署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，升任散骑常侍。太尉、广陵公陈准去世，太常奏

请给陈准谥号，嵇绍反驳说：“谥号是用流来传后世永不磨灭的，高尚的德行得到好的名

号，小的德行得到差一点的名号，谥号叫文武显现其功德，叫灵厉表露其劣迹。近来礼官

怀有私情，奏请谥号不根据生前的行为。加给陈准的谥号过誉，应该加谥号为‘修‘。"

这件事交给太常再议，当时虽然没有听从嵇绍的意见，但是朝廷大臣都有些惧怕他。齐王

冏执掌政事以后，大兴土木，营建宫室，骄横奢侈，嵇绍上书劝谏道：“夏禹以居室简陋

而获得美誉，唐虞以茅草屋顶而显示德行，应该省去起造宫屋的烦劳，深思谦虚谨慎的道

理。”齐王冏虽然谦顺地回复了他的建议，但最终还是没有采纳。嵇绍曾经到齐王冏府咨

询事情，正赶上齐王冏举办宴会，召董艾等人共商时政。董艾对齐王冏说：“侍中嵇绍善

于弹琴，您可以让他演奏。”侍从呈上琴，嵇绍推辞不接。齐王冏说：“今天我们欢聚，

您又何必吝惜琴技！”嵇绍回答说：“您负匡复国家社稷之责，正应当遵循法度，以身作

则，让美名能够流传后世。我虽说身份寒微，但也忝列侍中，身穿朝服，头戴冠冕，出入

于朝堂之上，怎么能够手执乐器，去做那些伶人所做的事情呢！假若是脱下官服参加私人

宴会，那我就不敢推辞。”齐王冏听后很惭愧。董艾等人也很不自在地退身而去。不久朝

廷又有北伐之举，征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外，受诏令奔赴天子所在的地方。遇到

王师在荡阴战败，百官及侍卫人员都纷纷溃逃，只有嵇绍庄重地端正冠带，挺身保卫天

子，军队接近銮驾，飞箭如雨一样密集，嵇绍于是被射死在皇帝的身旁，鲜血溅染了御

衣，天子为他的死沉痛悲叹。等到战事平定，侍从要浣洗御衣，皇帝说：“这是嵇侍中的

血，不要洗去。”

5.阅读下面的文言文，完成1〜4题。（22分）

杨玄感，司徒素之子也。好读书，便骑射。以父军功，位至柱国。初拜郢州刺史，

到官，潜布耳目，察长吏能不。其有善政及脏污者纤介必知之往往发其事莫敢欺隐吏民敬

服皆称其能。后转宋州刺史，袭爵楚国公，迁礼部尚书。

自以累世尊显，有盛名于天下，在朝文武多是父之将吏，复见朝纲渐紊，帝又猜忌

日甚，内不自安，遂与诸弟潜谋废帝。及从征吐谷浑，时从官狼狈，玄感欲袭击行宫。其

叔慎谓玄感曰：“士心尚一，国未有衅，不可图也。”玄感乃止。

时帝好征伐，玄感欲立威名，阴求将领。谓兵部尚书段文振曰：“玄感世荷国恩，

宠逾涯分，自非立效边裔，何以塞责！若方隅有风尘之警，庶得执鞭行阵，少展丝发之

功。明公兵革是司，敢布心腹。”文振因言于帝，帝嘉之。

帝征辽东，命玄感于黎阳督运。于时百姓苦役，天下思乱，玄感遂与诸将谋议，欲

令帝所军众饥馁，每为逗留，不时进发。帝迟之，遣使者逼促，玄感扬言日：“水路多盗

贼，不可前后而发。”时将军来护儿以舟师自东莱将入海，趣平壤城。玄感乃遣家奴伪

为使者，从东方来，谬称护儿失军期而反。玄感遂入黎阳县，闭城大索男夫。以讨护儿为

名，有众且一万，将袭洛阳。遂南渡河，从乱者如市。众至十余万。洛父老竞致牛酒。玄

感誓众曰：“我身为上柱国，家累巨万金，至于富贵，无所求也。今者不顾破家灭族者，

但为天下解倒悬之急，救黎元之命耳。”众皆悦。遂进逼都城。

玄感骁勇多力，每战亲运长矛，身先士卒，喑呜叱咤，所当者莫不震慑。论者方之

项羽。刑部尚书卫玄，率众数万，自关中来援东都。玄军日蹙，粮又尽，乃悉众决战。玄

感弟玄挺中流矢而毙，玄感稍却。追兵遂至，玄感一日三败。独与十余骑窜林木间，至葭

芦戍，玄感窘迫，独与弟积善步行。自知不免，谓积善日：“事败矣。我不能受人戮辱，

汝可杀我。”积善抽刀斫杀之，因自刺，不死，为追兵所执，与玄感首俱送行在所。磔其

尸于东都市日复衡而焚

之。（《隋书•列传第三十

五》）

［注］W（ludn）：把肉切成小块。

1.文中画波浪线部分的断句，划分正确的一项是（4分）

A、其有善政/及脏污者/纤介必知之/往往发/其事莫敢欺隐吏民/敬服/皆称其

能。

B、其有善/政及脏污者纤介/必知之/往往发其事/莫敢欺隐/吏民敬服/皆称其

能。

C、其有善政/及脏污者纤介/必知之往往发/其事莫敢欺隐/吏民敬服皆称其/能。

D、其有善政及脏污者/纤介必知之/往往发其事/莫敢欺隐/吏民敬服/皆称其能。

2.以下各组句子中，全都表明杨玄感以国家大义为重的一组是（4分）

①遂与诸弟潜谋废帝②

庶得执鞭行阵，少展丝发之功

③玄感遂与诸符谋议，欲令帝所军众饥馁④至于富贵，无所

求也

⑤所当者莫不震

慑⑥我不能受人戮辱

A.①@⑤B.②③④C.③④⑥D.③⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）

A、杨玄感政绩卓越，仕途顺利。做郢州刺史时狠抓吏治，了解下情，颇受到吏

民敬服，因而袭爵楚国公，迁礼部尚书。

B、杨玄感深谋远虑，机智果敢。他起兵早有预谋，早想扬名天下。从征吐谷浑时

就想谋事，因其叔杨慎提醒时机未到没有立即行动。在黎阳督办运粮时，他故意滞留粮

食，又伪称来护儿谋反，毅然聚众起兵。

C、杨玄感善抓时机，体察民情。他利用督运的机会和天下思乱的民情，以救百

姓之命的名义当众誓师，宣布起兵，受到民众的响应。

D、杨玄感勇猛刚烈，结局悲惨。他身先士卒，冲锋在前，在众寡不敌的情况

下，让弟弟杀死自己。死后尸体受到残忍对待，头颅被送到了皇帝所在之处，尸身陈列三

天又被碎割焚烧。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）明公兵革是司，敢布心腹。文振因言于帝，帝嘉之。（5分）

译文：

（2）今者不顾破家灭族者，但为天下解倒悬之急，救黎元之命耳。（5分）

译文：

参考答案：

1.D（4分

2.B（“大义”指正道、大原则。⑤是抵挡的人的反应，表现其英勇，⑥是杨玄感不

畏赴死与保持尊严的体现。这类题目常涉及人物行为举止、主张、情感、思想道德、性

格、志向、才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对

象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。）（4分）

3.A（“因而”句错，强加因果。楚国公袭爵是其父死后他世袭爵位，与上文无因果关

系。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错

解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。

解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。）（4分）

4.（1）您主管国家军事工作，我冒昧地向您说出内心话。段文振于是告诉皇帝，皇帝

赞扬他。（“明公”“司”“布”“因”）（5分）

（2）现在不顾忌使家族灭绝的危险，只是为天下解除极其困苦的处境，拯救百姓的命罢

To（“顾”，“但”“倒悬”“黎元”）（5分）

（（1）句中“明公”，您；“司”，主管；“布”，宣告、说出；“因"，于是。（2）句

中，“顾”，顾忌；“但”，只是；“倒悬”，指极其困苦的处境；“黎元”，黎民百

姓。）

【参考译文】

杨玄感，是司徒杨素的儿子。喜欢读书，熟习骑射。凭借父亲有军功，官位至柱

国。

最初，杨玄感被封为郢州刺史，刚到任，便暗中布下探听消息的人，以考察官吏才能

的高低。那些政绩良好和贪污的人，一丝一毫他都一定知道，常常揭露那些贪污的事，没

人敢欺骗和隐瞒。官吏和百姓都敬重信服他，都称赞他的才能。后来改任宋州刺史，承袭

爵位楚国公，升任礼部尚书。

杨玄感自己认为家族接连几代尊贵显赫，在天下享有盛名，在朝的文武将领多是父亲

当年的部下，又见朝廷纲纪日渐混乱，皇帝猜疑心日益严重，内心不安，于是与几个弟弟

暗中谋划废除皇帝。等到随皇帝出征吐谷浑，当时跟从的官吏困顿疲惫，玄感想要袭击行

宫。他的叔叔杨慎对玄感说：“士人的内心还崇尚统一，国家现在又没有灾祸，不能图谋

（袭击皇帝）。”玄感于是暂时停止了行动。

当时皇帝喜欢征战讨伐，玄感想树立威信扬名天下，暗中寻找将领（寻求担任将

领）。（杨玄感）对兵部尚书段文振说：“玄感世代承受皇上的恩惠，恩宠超过本分，倘

若不去立功边疆，凭什么尽责呢！如果边疆有战乱的紧急情况，希望能拿起马鞭，指挥军

队，稍稍展现绵薄的功劳。您主管国家军事工作，我冒昧地向您说出内心话。”段文振于

是告诉皇帝，皇帝赞扬他。

皇帝征伐辽东，命玄感到黎阳督促粮草的运输。当时百姓苦于徭役的繁重，都想造

反，玄感就和诸将谋划，想让皇帝率领的军队挨饿（以便造反）。经常逗留，不按时出

发。皇帝认为他运粮太慢，便派使者督促。玄感对外宣扬说：“水路盗贼很多，不可接连

出发。”当时将军来护儿凭借水上军队从东莱将要入海，奔赴平壤城。玄感于是派遣家奴

假扮使者，从东方来，谎称护儿错过了发兵日期想要造反。玄感于是进入黎阳县，关闭城

门，征集壮丁，以讨伐护儿为名，集结了近万人，将要袭击洛阳。于是向南渡过黄河，跟

从反叛的人像集市一样人多。兵众发展到十余万。洛阳的父老争相送来牛肉和酒等犒劳物

品。玄感对士兵宣誓说：“我身为上柱国，家中的财产亿万金，对富贵无所求。现在不顾

忌使家族灭绝的危险，只是为天下解除极其困苦的处境，拯救百姓的命罢了。”士兵们都

非常高兴。于是进攻逼近都城。

玄感勇猛多力气，每次作战亲自舞动长矛，身先士卒，大声怒喝，抵挡的人没有不害

怕的。议论的人把他比为项羽。刑部尚书卫玄，率士兵数万人从关中来支援东都。玄感的

军队一天天窘迫，军粮又吃完，于是动用全部军士展开了决战。玄感的弟弟玄挺中箭身

亡，玄感逐渐退却。这时朝廷的追兵到来，玄感一天之中败了三次。独自与十余骑兵在林

间逃窜。到了葭芦戍，玄感处境困急，只剩他与弟弟杨积善步行。自己知道不能避免一

死，对杨积善说：“事情失败了。我不能受人杀戮侮辱，你可杀了我。”杨积善抽刀把他

杀掉，于是自杀，没死，被追兵提拿，和玄感的首级一起送到皇帝所在之地方。他的尸体

被肢解并在东都集市上陈列三天，又切成碎块焚烧了它。

附：杨玄感（?—613年），弘农华阴（今陕西华阴东）人，司徒扬塞长子，隋末最

先起兵反隋炀帝扬二的贵族首领。仕隋官至礼部尚书，袭封楚国公。因隋炀帝猜忌大臣，

使得杨玄感内心不安。于是开始策划谋反。大业九年春，炀帝第二次出征高句丽,命玄感

在黎阳督粮。此时民变已经陆续爆发，玄感以为机不可失，遂滞留粮草，屯兵于黎阳。不

久进围洛阳。久战不克，隋援军到来，攻势强烈，玄感军立刻不敌，被迫西撤。一日三战

三败，然后再重新对战于董杜原，被卫述诸军攻击，玄感大败，自己与十余个骑兵窜逃

林木间，欲奔往上洛。处境窘迫的玄感，自知逃不了，让弟弟杨积善杀了自己。

6.阅读下面的文言文，完成10^13题。

赵意字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，意年十五，常思报之。

乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。意以因疾报杀，非仁者心，且释之

而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天

将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙慧信义著名愿得降之更始乃征竟。

嘉年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破

寻、邑，意被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，惠素与奉善，数遗书

切责之，而谗者因言意与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得意书，乃惊曰：“赵惠真长者

也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。意下车，闻其二孙杀人

事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病

将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵意欲杀之，愿乞

其命。“帝曰：”吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁意平原太

守。时平原多盗贼，意与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。学I科网意上言：

“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛

锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年,拜太尉，赐爵

关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令意典边事，思为久长规。建初五年，

意疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥日正侯。（节选自《后汉书•赵

意传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有

孤孙熹/信义著名/愿得降之/

B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有

孤孙熹/信义著名/愿得降之/

C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有

孤/孙熹信义著名/愿得降之/

D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有

孤/孙熹信义著名/愿得降之/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B.收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。

C.车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

D.京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.赵熹耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备

而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暂时放过仇家。

B.赵熹忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反，最终受到皇

上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情。

C.赵熹制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却

能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。

D.赵熹忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受

命对边事作长久规划。他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分，每句5分）

（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。

（2）后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。

参考答案：

10.A孙意，信义著名，愿得降之。”意思是：更始即位，舞阴（地名）大户人家李

氏拥城不投降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。李氏不肯，说：“听说宛人赵氏有孤孙

赵慧，以信义闻名，愿意向他投降。”

11.B收考是指拘捕拷问。“考”是通假字，拷问的意思。

12.C文是“余党当坐者数千人”

13.（1）皇帝说：“官吏依法行使，法律才不会被枉曲，你另外说些别的想说的吧。

赵王再也没有回答的话。（5分）

（2）后来青州遭遇严重蝗灾，（这些蝗虫）一侵入到平原郡境内就死了，（平原郡）

每年都有好收成，百姓都歌颂赵意。（5分）

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确,

语言连贯，不超过60字。（5分）

参考答案：

散客和团队可以预定后入住宾馆，也可未经预定而直接入住。（2分）入住宾馆后，可以

在店外消费，也可以在住消费，结账完毕方可离开宾馆。（3分）

【试题分析】本题考查图文转换。流程图做题注意：1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么.2.把握

祇念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是凌程中的关键环节•（不能遗漏）带箭头的横线展

示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起

过渡和连贯作用。3.分析几个根念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否

属于因果、条件、递进、并^］、转折、承接等。根据止睬选定过渡词语或关联词语实施连缀。由题干

得知“某宾馆住客控制流程图”，对象分为团队和做客，再根据前义的走向一一描述：散客或团队，

可以Hi定后入住宜情，也可未经预定而直接入住♦入住宾窗后，可以在店外消费，也可以在住消费，

结账完毕方可离开京馆。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫

画类转换题：L审题（1）审清题干要求，特别注意是