《高级日语I》课程教学大纲

《高级日语I》课程教学大纲

《上级日本^1》科目教育面

一'课程基本信息

课程代码：16042406

课程名称：高级日语I

课程类别：专业课

学时：96

学分：6

适用对象：日语专业

考核方式：考试

先修课程：基础日语I〜IV

科目基本内容

科目番号：16042406

科目名称：.上级日本1吾1

科目区分:尊攻^

授棠^^数"96

科目单位数：।6

遹用对象：日本言吾再攻

就璇方法：；就璇

先修科目：基;磁日本|吾I-IV

二、课程简介

中文简介：

本教程是日语专业教学内容的核心，主要教学内容包括日语文字、词汇、语法以

及句型、日本社会文化等项目。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、

日本社会、风俗习惯、语言文化等方面。体裁除本文和会话以外，还有涵盖日本政治、

经济、历史人物故事等内容的应用文。教学过程中结合学生日语的听、说、读、写、

译等基本技能，着重贯穿高等日语教学的全面训练，是日语口语课、泛读课、作文课

和翻译课等课程的重要基础。本课程的学习效果是日语专业学生专业技能掌握程度的

首要衡量标准。高级日语作为基础日语I〜IV的延续，引导学生的日语能力从基础向

高级进阶。

日文貂介：

本力中工^公《：、日本言吾再攻教育中核^^马。教育（士主仁文字、言吾橐、文

型、日本社会、日本文化玄ifS分野:亘互教育内谩程"C出学生内啷＜」、「言舌

寸」、「^心」、「善＜」「^^」（Z）基本技能（D雪得仁合;b过、-WLTi

级日本官吾内教育:重点在置岂、日本「会言舌」、「速^」、「作文」「翻

g^j仁占吞重要玄基磁科目:玄马。女、日本^^攻学生OITF可知敲水型在量

6U「上级日本1§」Hi「基磁日本言吾」I〜IV＜7^曲统占基磁力J上级

向上:寄与寸马1）（7）:LZll\

三'课程性质与教学目的

本课程属于日语综合课，包含分析文章、分析句子结构、理解语言心理和语言的

文化背景等内容，主要以教师教授语言运用的综合技能和学生自学、课堂讨论交替配

合进行。本课程必须与该学期日语其他相关课程同步进行，并互相深透、结合。在本

课程中所学过的知识将在其他日语相关课程中得以分项整理，从深度和广度来提高学

生的专业技能，巩固所学的知识，扩大阅读量、掌握、笔译的基本方法及技巧，使学

生能够综合性地提高其听、说、读、写的能力。

本课程的教学目的在于把“基础日语”I〜IV的课程中所学习的日语基本功加以

巩固和进一步提高，培养学生具有较强的阅读能力、较高的听、说、写、读、译的能

力、良好的学习习惯及正确掌握良好的语言学习方法。

在教学中将日语、思政元素进行全方位融合，以日语为前提，以“文化自信”“家

国情怀”“社会责任”“人文情怀”思政元素为核心，在课堂上重点培育学生的思想

品德，培育“爱国”“富强”“友善”“和谐”“法治”“诚信”“平等”“文明”社

会主义核心价值观，重视立德树人。在提高学生日语专业水平的同时加强中华优秀传

统文化教育，树立大局观、长远观，培养主人翁意识。本课程旨在实现全方位育人，

提升学生的专业知识水平、思想政治修养及人文素养，坚定中国社会主义道路自信，

理论自信，制度自信，文化自信。

四、教学内容及要求

以日本概况、环境问题、日本教育、日语语言学习、民间故事、中日交流等为主

要教学内容，兼顾日语专业知识和技能的传授、及对我国优秀传统文化的认同感、自

豪感的培养，使其树立爱国精神，产生民族自豪感。辩证分析教学对象中体现的中日

文化的异同和其所反映的民族特性，引导学生正确看待中日友好交流，思考语言在跨

文化交流中所起的对外传播民族文化的作用。通过引导学生选择国内外热点话题进行

课前演讲的练习，帮助其开阔国际视野，引导学生树立世界公民意识，认识自身作为

外语人才所应肩负的促进两国交流和弘扬中国文化的责任。

第一课「日本:。（1/、乙」

（一）教学内容

1.主要内容：

1）日本的地理概况知识；

2）日本的地理位置，人口与面积；

3）日本的地理气候条件；

4）日本的国旗与国歌

5）阅读文：日本人名字

2.基本概念与知识点

1）值段（7）高1/、t＞内力:、之辿支皂1品力小》、乜才力、。

2）何回力1^旄思5姮Q功燎'

3）蚀会外国人仁文寸寸马差别（二繁力力？

4）地球（7）温暖化（7）一因此工、大气中（7）才^（7）破壤力号大岂＜力力^^"0/'

5）地12在见耳限生也、二内道^行岂止杀（9^。

6）原子力髡雷（口士反文寸^寸。玄之.胡、系色文寸:安全^/勺保KE力;玄！/、力

Wio

7）医学部仁入马匕也公、一体当少＜、出金讲必要玄力%

8）日本自勤圜工道路内左假废走这2匝迄遍。

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩

固生词和重要句型运用。通过对前文和会话的学习，了解基本的日本地理

概况知识，具体包括日本的地理位置、人口与面积、地理气候条件、国旗

与国歌。

思政元素拓展内容思政目标

日本人的名字对比中日人名的异同一一引导加强中华优秀传统文化教

学生对比中日姓氏文化，分析中育，坚定文化自信。

国姓氏文化对日本的影响。

（三）思考与实践

1、日本占（比一体^国力3

2、中国O面稹占人口（上、日本O何倍"Ct力%

3、FI本仁阕必玄太内考;L在

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

第二课「力^才勺」

（一）教学内容

1.主要内容：

1）卡拉0K在日本及世界范围内的流行情况。

2）日本的卡拉0K地点及歌曲种类。

2）阅读文：日本卜曲

2.基本概念与知识点

1）人^②存在^60杀杀r：,＜自然（事寺^60表现

2）太亲;女子大生凰（7）服在着似合^玄力、^太。

3）最近美容院仁行nt玄＜t鬓o毛伸^放题、毛染

4）近rr马冠婚葬祭力:杀守杀寸派手仁玄1922^至。

5）彼^上司:受d•力a川'。

6）闻棠1周年言己念O感前j旦边工、当店限定＜13引岂^一^始的杀

一

7）冒除在L玄rttu*可始拄红。

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩

固生词和重要句型运用。思考并讨论日本卡拉0K的特点及与中国卡拉0K

的区别。

思政元素拓展内容思政目标

卡拉0K介绍日本近代影响较大的发明（方便培育“富强”社会主义核

面、卡拉0K,随身听，味精等等）一心价值观，提高创新意识，

一引导学生对比中日影响世界的发加强中华优秀传统文化教

明，了解中国的新四大发明，认识创育。

新发明对人类文明发展的作用。

（三）思考与实践

1、玄电?日本-C力^才力、。

2、日本O力^才夕在if5思I/'亲守力%

3、日本仁:fed•马力^才勺文化占笈4/^'寸力。

4、日本o力^才

5、力^才^7?使）歌（7）槿

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评和

教师点评相结合

第三课「日本人匕^一干7」

（一）教学内容

1.主要内容：

1）落语是日本的传统曲艺形式之一，在表演形式和内容上，与中国的传

统单口相声相似，注重用滑稽的表情和夸张的动作来表现生活，为了

让演出更精彩，许多落语师会再拿出折扇和手帕来当道具。漫才是日

本曲艺的一种，类似中国的对口相声。术勺这个角色被视为漫才艺术

的核心点，精髓点。

2）阅读文：亲恐1/'（落|吾）

2.基本概念与知识点

1）＜^（9力天气力S统'zYt力I今日^久:上＜晴;h^l。

2）北京O第2空港建^高十画仁^t＞笈＜着工寸盲占辍13太。新空港内

完成;上久首都国除空港内混雉系爰和（力、A/：h）讲期待太加^。

3）何自分一人^^占寸马占二马力电、辗理力;生15马。

4）二内仕事d：资格内有瓢^彳主事^艺马。

5）赵＜^人事走•^力、三少L当怒马必要^^

6）仕事（D量力W咸o/i加以力,守马占私^日曜日仁出加厅盲力吨IUX玄

V\

7）妻O心理的玄变化仁家在配久出来马限19妻分傍

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩

固生词和重要句型运用。思考并讨论日本落语及漫才的特点。

思政元素拓展内容思政目标

日本的曲艺对比中日的相声小品一一引导学生加强中华优秀传统文化教

了解中国传统曲艺，思考传统文化的育，坚定文化自信。

传承和发展之路。

（三）思考与实践

1、日本人^二•一干T力叱言:bh杀守力;、二七玄电5^5玄儿力％

2、日本占中国内。一干'7（7）遑1/、^^4/^^力。

3、落|吾0特御力％

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评和

教师点评相结合

第四课「日本料理」

（一）教学内容

1.主要内容：

1）日本料理又名和食，以清淡著称，寿司、天妇罗、日式火锅作为代表

性的日本料理闻名世界。日本料理的特色为“五味、五色、五法”，要求

色自然、味鲜美、形多样、器精良，材料和调理法重视季节感。

2）阅读文：自然食^一A——「瓢晨蕖」在信消费者

2.基本概念与知识点

1）一人才能在伸削造性;富t?人IW在育成于马。

2）力、:b1/»、店力比''一千沿＜/、仁串千在貌-＜马。

3）21世系己（7）日本^求的济咯福祉内形熊乜江占切好^为、。

4）私力:手在振oT合仁文寸LT、彼女（大大岂＜腕在振

tz.o

5）彼I大推理小貌仁目^^I/、。

6）最近（D物彳即丁5^^'（7）泛为^。

7）何G制限U二考;VC、最弓氨二力二为¥^^（士1隹？

8）总＜/七二马^神^全部占^^上工

9）:b/iU士也得二＜75冏来"et黑白

孑d占决心L来LTt。

10）彼女1大仕事在守马力、太独学^英I吾在学IA英检1级仁合格LZi。

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩

固生词和重要句型运用。思考并讨论日本料理的特点及与中国料理的区别。

思政元素拓展内容思政目标

日本料理中日饮食文化的对比一一引导学生分析加强中华优秀传统文化教

中日饮食文化的差异，并思考中国饮食育，坚定文化自信。

文化对日本饮食文化的影响。

（三）思考与实践

1、日本料理1口士玄槿^力、而19亲寸力）

2、日本料理占中国料理内遑1/“4玄/u*er力。自分内言蕖玄太I/、。

3、日本料理（7）特徵"er力。

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

第六课「早＜早＜」

（-）教学内容

i.主要内容：

1）了解日本人凡事喜欢提前的时间观，日本人会面临现实中的季节和媒

体宣传中的季节，杂志内容会比现实中的季节提前。心理学家的调查显

示，母亲对孩子使用频率最高的词是“快快快”。

2）阅读文：忙LA、每日

2.基本概念与知识点

1）小土髡表占九办91、玄万部在壳19尽＜^太。

2）国用上目占鼻内先

3）大学在出太力必•TUG教覆力乜虫/'之玄口。

4）力'I9LT、友逵（7^＜^在持杀n/t。

5）兄弟I士兄二人仁如i一人"C寸。

6）人占人占内系半在大切:、扮互＜/'棣内心支;t合1/、•助d"合5地域^＜＜9在

7）今力三走iw:合）

（-）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。探讨和比较中日两国人民的时间观的异同。

思政元素拓展内容思政目标

日本公司职员对比中日普通工薪阶层的日常生活培育“敬业”社会主义核心

的日常生活一一引导学生正确看待工薪阶层的价值观，加强职业道德教

生活压力和职业道德。育。

（三）思考与实践

1.R本人田寺I匍:正碓匹^一口^初馋守力。

2.日本（T）雉!^力^也?实除上＜9早＜出己寸力）

3.母貌力坳知女儿p使5言^^最^频度力滴（/、四丁玄Azer力3原因

I士玄Tu^Let5力％

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

第七课「本音占建前」

（一）教学内容

1.主要内容：

1）真心话和场面话是日本的文化产物，是日本人特有的交际方式，源自

于以和为贵的日本文化的。日本人重视人际关系，强调集体意识，注重

协调精神。为了人际关系能顺利进行，日本人善于根据交际对象和亲疏

程度区别使用“场面话”和“真心话”，即将真心话藏匿于内心，而语言

化的信息只是当作场面话，表面文章。

2）阅读文：日本人G人冏阕彳系

2.基本概念与知识点

1）弓金1/、意志在拔岂仁i^a大、：：（^仕事在完成太电岂玄I/、。

2）一向仁勉弓幽寸马气配

3）失败力电教副出学

4）眠0^1/'3丛tp在1^^力通、人内言舌^fll/、。、殁

5）家族在心配占过来1/叱守马气持3力，三、会社在辞的太二打之言:b"T

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。掌握和学会区分日本人在交际场合中所使用的场面话

和真，心话。

思政元素拓展内容思政目标

人际关系介绍日本社会人际关系的特点一一引导学生辩证分析培育“友善”

日本社会人际关系的特点，思考如何运用所学专业知识“和谐”

来促进与日本人的跨文化交际。引导学生了解尊重、理“诚信”社

解、沟通、宽容、诚信等人际道德要求，思考如何培养会主义核心

最基本的同学关系、师生关系、亲子关系等人际关系。价值观。

（三）思考与实践

1.例在事大c力通本音占建前分使1、分岁在脱明

2.本音占建前世辞^^在使1/、分厅T生岂"O、＜日本社会在思I/、杀寸

力％

3.何故日本^建前占本音社会玄（7）"CUkj力。

4.「本音i：建前」占「裹表」（DilVMZ^V、t考;tT＜^f占1/、。

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

第八课「不」

（-）教学内容

1.主要内容：

1）垃圾处理成为很多国家要面临的重大问题，日本土地紧缺，进入20

世纪90年代，垃圾填埋场空间越来越少，减少垃圾产生量并促进资源再

利用日益受到重视，垃圾分类开始分为旧书报类、塑料类、废电池类等。

2）阅读文：地球G自然在守马5

2.基本概念与知识点

1）若1/、＜过仁年寄19＜^1/、二占在言九

2）二/u玄:5直5力号玄!/'。

3）子供^泥足^部屋仁上力岂太。

4）忙忙、卓自体（7）仕入tL力S完了LTI/'笈1/'（7）玄三、早的:手在打O二占

^少玄1/、金"CO^/以士出来马占思1/、杀守。

5）^道^一度:何百、何千＜0人在输送寸马^^'、多＜（/）人（7）役仁立

＜60

6）李君、企画善力SQ舌上力持来马上力云言

把工。

7）彼女^文句在言■言手彳云th笈I/'。

8）事件^资料力'山OJ：5仁而马。

9）占^^住办1/3、家。

10）会埸（3才式内次第力'大岂＜^l/、TS）o7t。

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。了解日本的垃圾分类知识、垃圾分类出现的背景及影

响。

思政元素拓展内容思政目标

垃圾分类介绍中国和日本垃圾分类现状。一一引培育“富强”“文明”

导学生正确解读我国垃圾分类政策，深“法治”社会主义核

刻理解“两山理论”，思考如何平衡经济心价值观,树立大局

发展与环境保护，如何从自身做起，实观,长远观，整体观，

现绿色发展理念，建设美丽中国。培养主人翁意识。

（三）思考与实践

1.昔日本人1上=^（7）处理（士^^^^LkZ）、。

2.日本仁十引宛粢物处理O方法I士玄AZC寸力%

3.^日本^世界一分别:敲U/'国玄（7xer力。

4.日本COd'处理法在自分（7）言集"C来占^I/、。

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

第九课「璟境在考;t^）」

（-）教学内容

1.主要内容：

1）日本经历了快速经济增长期，全国各地出现了严重的环境污染事件，

被称为“公害大国”。最终发生了轰动一时的日本四大公害诉讼一一新泻

水俣病事件、四日市事件、疼疼病事件、熊本水俣病事件。通过四大公

害诉讼，日本解决了社会发展的环境问题。面对产业公害问题，日本政

府和地方公共团体采取了一系列公害防止对策，并取得了显著的成效。

2）阅读文：富士山^本当仁必马内介

2.基本概念与知识点

1）多＜一般庶民^身内程在知＞9、^九^^多＜G榷力在求的马二^

2）见马仁兄力;hT荷物在

3）部屋力一及占海占夕烧d•力:一体占玄兄;t杀寸。

4）例仁上马」上＜分力三玄1/、言1/、方^'而马力1今兴

5）来太力、内埸合国:二二:重^舌冶I/'。

6）手寸＞9Uo力、兴•otl/'tU壬大丈夫。

7）必用？7卜^工了本^米国在L（7）＜''^（7）力莹不思^

8）君^疲L、笑除仁行岂太＜玄!/、气持而马，

9）人在2日寺^^待太电「于否亲电:人」O一言吞玄＞/、＜H£

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固生

词和重要句型运用。了解日本公害问题出现的背景、影响及处理方式。

思政元素拓展内容思政目标

环境污染介绍“海洋塑料污染”培育“富强文明”

“大气污染”等环境污染问题现状一一引“法治”社会主义核

导学生思考如何平衡经济发展与环境保护，心价值观，树立大局

如何从自身做起，从身边做起，保护环境，观,长远观，整体观，

实现绿色发展理念，建设美丽中国。培养主人翁意识。

（三）思考与实践

1.四大公害病巴力teA/*erz）、。公害病^^起舌兴力％

2.日本＜n公害建勤（/）原点।力力。

3.^^日本企^^璟境文寸策力。

4.公害支寸策占LT、日本^世界（匕云;^在考;^口。

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评和教

师点评相结合

第十课「教育」

（―）教学内容

i.主要内容：

1）日本现行的学校教育制度是小学6年、初中3年、高中3年、大学4

年的六三三四制。小学和初中为义务教育，就学率为100%,识字率为

100%。日本的填鸭式教育达到顶峰，校园暴力、拒绝上学等现象成为今

后教育改革的重要课题。“学习塾”和“进学塾”的存在正是升学考试竞

争白热化的证明。

2）阅读文：福火io吉

2.基本概念与知识点

1）和歌:俳句仁5L太自然内姿在题材U取＞9入tLt

V^To

2）彼十画在而占回L仁守马乙占在余倭玄＜

3）命仁加力:t^力、J^9力江3'。

4）「交通事故死干口在目指守日」:01/、^、每年、多<内人力号交通事故

仁上9死来守。

5）扮茶玄19口一匕一玄（9、好岂^

6）人偻（上行<i:吞。

7）不幸:重I/'病:力、力o太。

8）多<O若者仁慕:btLTL、马彼（±、1/、^^1'应否多舌人々在救济守马神梯

花。

9）十年::b太马内戟:次<''内戟Q、国土^荒th果Tife。

10）=i>^~卜会埸'急<''人（0列力：延々

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固生

词和重要句型运用。探讨并掌握日本的教育制度及特点。

思政元素拓展内容思政目标

教育制度对比中日教育制度一一引导学生辩培育“富强”“文明”社会主

证分析中日教育制度的异同，思考学义核心价值观。坚定中国特

历社会与能力社会各自的利弊,认识色社会主义道路自信，理论

教育的重要性。自信，制度自信，文化自信。

福泽谕吉解读名言“天不造人上之人,亦不造培育“平等”“文明”社会主

人下之人”一一引导学生认识努力义核心价值观，弘扬奋斗精

学习和教育的重要性，强调“天行神。

健，君子以自强不息”的奋斗精神。

（三）思考与实践

1.日本内学校教育制度;a思、1/'兴守力、。

2.633制Mol/'T教;tT<^f占1/、。

3.「塾」力S日本（7）教育在JtQ支岩^肉存在。^日本:塾内文化力罚艮付（/'

tzG飞卞力。

4.受璇戟争2力力％

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评和教

师点评相结合

第十一课「日本学雪」

（一）教学内容

1.主要内容：

1）近年来，世界各地都掀起了学习日文的热潮，越来越多的年轻人受日

本动漫等流行文化的影响，对日语产生了兴趣，来日本的留学生人数大

幅增加。日语在国际交流中重要性进一步提高。日语有其独特的语言特

点，有人认为，随着学习的深入，掌握日语的难度会相应的增加。

2）阅读文：一休太人内尚舌

2.基本概念与知识点

1）母力：止防总不）力、力息子I士出力匕

2）上＜?1壬二占力大彼力士来

3）最近60若者占女与、目上仁文寸寸马言集"啦、方知94七岂9历。

4）彼1广^男^力二商亮仁ZN十才能（9期待T^^＜/、。

5）三日坊主G彼内二力0、

6）今日限19^'9上司:昌舌^:行^太。

7）日本人（£人前"C时听力岂赵＜^^七思力、三、外国尚吾古1舌守力力'身仁o

力、笈1/'159笈1/、⑪对球?

8）私在批判守马目丸贵方^^人占勇气OS?马少年

9）初心、忘;

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。探讨日语学习中的难点及有效的学习方法。

思政元素拓展内容思政目标

日语学习介绍日语学习的目的，方法，意义一一引培育“爱国”

导学生结合专业思考日语学习的目的和“敬业”社会主义核

意义，认识到自身在中日文化交流中应承心价值观。培养主人

担的责任。引导学生思考应该如何克服学翁意识。

习中的困难，实现学习目标。

聪明的一休对比“聪明的阿凡提”等中国古代故事加强中华优秀传统文

——引导学生思考故事中蕴藏的智慧和化教育。坚定中国文

哲理。化自信。

（三）思考与实践

1.^^日本I群士辘LV、i：＞、t4T力%

2.存玄;t日本寸力。在感152）原因^

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评和

教师点评相结合

第十二课「而

（一）教学内容

1.主要内容：

1）委婉的表达方式是日本特有的语言文化，在日本人的日常生活中会

频繁地使用暧昧语。日语中的暧昧语可以说是一种危险语，或者称为是

一种条件语。暧昧语中具有代表性的词语有「适当:J「＞'L、上5仁」

等等。这些词语总而言之使对方感到困惑。日常用语这类暧昧语也有很

多，诸如:」（请随意）「出气仁召寸上5仁」（悉听尊

便）「（:To与"et」（行）除*）来而J（还可以）叱沌a'9t……J（抱歉

抱歉）等等。暧昧语的出现固然有种种原因，但有一点是不能忽视的，那

就是日本有过一段可悲的时代，那时表达明确的意志会在社会生活中面

临危险。

2）阅读文：赖t?言1/、方占粗言＜/'方

2.基本概念与知识点

1）歌舞伎士何力、在一口:言5玄三、「决Lt一口立言;t玄＜/、吞60」

6O

2）「上在见才巷＜9讲玄＜/、」上＜言^九马言集7?寸。

3）^寒＜/、日力S统

4）家庭裁判所仁仲裁在力^1/、^

69力％

5）二（D除总玄天候;航海者（7）辘倭力'思

6）1人支援力〈社会内太乃仁玄马。

7）酒寝J：，

8）公圜'行nt散步兴之。

9）一向家，力'秉??玄'/'。

10）（任力正直^何^^太。

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。总结并掌握日常生活中日本人常用的暧昧语、暧昧表

达方式。

思政元素拓展内容思政目标

暧昧用语中日暧昧用语的对比一一引导学生认识培育“友善”社会主

日语暧昧用语中体现的日本价值观自然义核心价值观，加强

观和思维方式与中国的差异，了解这一日中华优秀传统文化教

语语言习惯在维系和谐人际关系中的作育，坚定文化自信。

用。

（三）思考与实践

1.玄日本人爱昧玄言在好5力、。

2.^^日本言吾中（7）^1/、杀1/嗝吾（4私;1tnt理解寸马二占力、辘L1/、Q

i■力）

3.日常生活^上＜使^^乙口＞5^＞1/、兴1/中吾《：何^匕上5力%

4.R常会言舌:扮d■马「暧昧表说b（7X吏用目的占效果^^A/QLJ；5力％

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评和教

师点评相结合

第十五课「友好雨J

（-）教学内容

1.主要内容：

1）去年是中国的友好观光年，海外游客达到870万人次，创历史最高，

其中日本来华游客最多。对于外国游客而言，中国是魅力无限的旅游大

国，960万平方公里的土地上风景秀美，文化遗产众多，旅游资源丰富且

旅游环境大幅改善。旅游观光年拉开序幕后，根据游客的需求而设置的

专项旅游线路、富有民族特色的风情游活动引人注目。

2）阅读文：上海马

2.基本概念与知识点

1）口卜＜7＞来行口寺^^延72000日寺5^'To

2）A氏^今度文部大臣占1/、5重1/、役仁"01/、太。

3）二人玄辘本在小学校一年生（7）健（口士分力19n

4）兄事玄4a手或办

5）雨力:降彼^^吞占占岁仁出力岁太。

6）彼^以前才一入b7JJ了:住衣守力“二二（Z）国（7）

7）日寺寺-讲止亲七思5^0t^O^oO^43^V^'-rfeo

8）真颜-CsSTo

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。

思政元素拓展内容思政目标

友好观光年回顾中日交流历史一一引导学加强爱国主义教育，培育“爱

生辩证分析中日交流历史及现国”“友善”“和谐，，社会主义

状，正确看待中日关系，思考核心价值观。培养主人翁意识。

如何结合自身专业促进中日友坚定中国特色社会主义道路自

好交流和弘扬中国文化。信，理论自信，制度自信，文

化自信。

（三）思考与实践

1.中国最初O友好^光年"C、玄假光7°口力:用意^^气力飞

2.力1口比玄电?民^大使兴守力。

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

第十六课「五十11^^儿」

（-）教学内容

1.主要内容：

1）五十岚胜在日本船桥市经营一家蔬菜店。从一九八二年起，他个人开

展的日中友好活动曾在《人民日报》和《人民中国》杂志上介绍过，并

以此为契机，拍摄了一部描写他的事迹的电影《北京的西瓜》。这部电影

由大林宣彦导演，完成于一九八九年，并获得仓石武四郎奖。一九九二

年，他成立中国留学生后援会，并任会长。五十岚胜在中国享有盛誉。

尤其是留学日本的人，无人不知。他为留学生去成田机场接送、接受担

保人、介绍宿舍和打工、在家举行留学生集会等等，为此影响了蔬菜店

的经营，债台高筑，甚至到了要拍卖蔬菜店和住房的地步。

2）阅读文：上海马

2.基本概念与知识点

1）而马日本人占友逵仁玄oo力日本留学在考;L马上5

2）残棠力S多<玄）9家事力S疏力仁玄马事力安曾;

3）老人O一人暮J寂三心和K、9J、（才太亲赵健康

（7）不安言仁言:btb史i^（Z>力

4）9iv^5cD{±^^8-o<v^60

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6）彼i上自分1/、<七:仁、1/'<>^人（7）919方:文句在1/、，

7）偻:言盲目的:欧米型^^1方式仁追随守马姿力“青U•笈1/、^。

8）子供在小岂力三甘卡3力二人玄破目仁玄

9）二；料理1上、素材讲素材k'U":味^格别k'。

（二）教学要求

掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固

生词和重要句型运用。了解五十岚胜的事迹及所产生的影响。

思政元素拓展内容思政目标

五十岚胜介绍五十岚胜与中国留日学生的事迹加强爱国主义教育，培

一一引导学生正确看待中日友好交流，育“爱国”“友善”“和

认识自身作为外语人才所应肩负的促谐”社会主义核心价值

进两国交流和弘扬中国文化的责任。观。培养主人翁意识。

（三）思考与实践

1.^^五十H膀衣AJt中国人留学生内面倒在见亲守力。

2.ifLt否。

（四）教学方法与手段

课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评

和教师点评相结合

五、各教学环节学时分配

教学环节

讲习讨小

其他教

教学时数题论实验