鄂教版品德与社会五年级下册教学设计

鄂教版品德与社会五年级下册教学设计第二单元我在民族大伙儿庭里第四课好大一个家教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第4课《好大一个家》。学情分析一样的学生都清晰我国是一个有着五十六个民族的大伙儿庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，因此被称为“少数民族”。但关于各少数民族的分布、民族自治区，民族知识以及各民族杰出人物却了解甚少。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解少数民族在地理位置上的分布，进一步了解各民族知识，激发学生对民族文化的热爱之情。了解各族人民对国家经济，文化的进展，爱护国家统一所作出的重要奉献，以及一些民族杰出的代表人物。设计思路1.放手先让学生收集自己所感爱好的名族资料：地理分布，名称由来，名族文字等等，从而训练学生收集资料的能力。在课上以对话式的教学策略为主，充分让学生进行小组交流，集体交流，如此就能达到一个苹果换两个苹果的成效，而且关于五十五个少数名族的知识也了解更全面一些。2.在第二课时通过展现照片并介绍、简介文学作品、演唱歌曲歌颂、小品表演赞颂、诗歌朗诵赞颂、手抄报展现并介绍、播放影片片段等方式更好的激发学生对民族文化的热爱之情。了解各族人民对国家经济，文化的进展，爱护国家统一所作出的重要奉献。教学目标：情感与态度：尊重和明白得不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。知识与技能：明白我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。初步了解不同民族的历史文化、生活适应和风土人情。过程与方法：课前收集相关资料，课上充分交流，课后回味与反思。教学重点：了解民族分布，民族自治区，不同民族的历史文化，生活适应和风土人情。感受各族人民对祖国经济，文化进展以及爱护祖国统一所做的重要奉献。教学难点：尊重明白得不同地区人们的生活方式，礼仪。教学预备教师预备：中国要紧民族分布示意图，少数民族相关资料学生预备：少数民族相关资料，民族杰出人物事例课时安排3课时。第一课时完成教材P24-P26页内容，话题为“《五十六个民族五十六朵花》”。第二课时完成教材P27页内容，话题为“《如数家珍话民族》第三课时完成教材P28-P29页内容，话题为“《勤劳聪慧的好儿女》”。教学过程

以对话式的教学策略为主。第一让学生了解我国是一个有着五十六个民族的大伙儿庭，通过生生，师生交流进一步了解少数民族的分布，接着让学生观看示意图，找特点，从而让学生了解我国少数民族居住特点是“大杂居，小聚居”，进一步引出民族自治区那个名词以及民族不分大小，地位一律平等。在讲述民族杰出人物故事时，让学生通过自己讲述，歌曲颂扬，作品观赏等方式去感受各民族人民对国家所做的奉献，从而增强学生的爱国主义情感，以及民族自豪感。第一课时活动一

听歌曲，激发感情1.老师专门喜爱一首歌，想和大伙儿一起分享一下。2.播放《爱我中华》。3.解说点题：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首唱歌出了我们祖国是一个统一的多民族的大伙儿庭。今天我们就一起走进那个大伙儿庭，感受它的团结和温顺吧！【设计意图：】从金典老歌中感受我国是一个统一的多民族的大伙儿庭，初步感受各民族就如同兄弟姐妹一样，地位平等。活动二

了解中华民族的组成和民族的分布1.出示一幅民族地区分布图，问：你能从上面获得那些信息？2.小组交流学习，做好记录。3.小组举荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。4.出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速扫瞄）5.抢答活动：完成“我所明白的民族”。【设计意图：】通过抢答的形式，提高学生学习的爱好，在游戏中学，印象会更深刻。活动三

了解“五大民族自治区”1.为了保证少数民族的权益，中央在少数民族人数较集中的地点成立了民族自治区，这些地点设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？2.生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区3.我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。【设计意图：】在那个环节要紧让学生了解五个民族自治区，了解我国少数民族居住的特点，从而进一步感受我国是一个统一的多民族的大伙儿庭，少数民族兄弟事实上就生活在我们周围，感受各民族就如同兄弟姐妹一样，地位平等。活动四

齐唱歌曲，总结课堂1.同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示书上民族集体照）这张照片确实是最好的证明。在祖国温顺的大伙儿庭里，各民族不论人口多少，身在何处，差不多上心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，唱歌民族的团结，唱歌民族的欢乐祥和。2.师生共唱《爱我中华》。【设计意图：】在歌曲中开场，在歌曲中终止，升华爱国情怀。

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4、好大一个家五十六个民族五十六朵花五个名族自治区：大杂居，小聚居第二课时如数家珍话民族（活动课）活动一

导入新课：中华民族是一个团结的大伙儿庭，但五十六个民族都有自己古老的历史和专门的文化，由此构成了我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化。你是哪个民族呢？你了解自己的民族吗？活动二

“民族知识知多少”展现会1.课前让同学们收集本民族的资料，今天我们就来进行一次“展现会”，把你了解到的本民族资料展现给大伙儿。2.学生用多种方式在班上交流汇报。形式如：讲故事、表演、知识竞赛、演讲等；内容如：人口以及分布、历史、祖先的传奇、文字的进展等3.教师依照学生汇报，相机展现补充资料。4.你还明白其它民族的资料吗？（生自由发言，教师相机补充）活动三

课堂小结今天，我们成功地召开了“民族展现会”，大伙儿都对自己的民族有了一定的了解，也明白了：各民族之间存在着文化的差异，不管是文字、先祖依旧服饰，都有不同之处。但有一点是相同的，那确实是“我们都热爱我们的祖国！”【设计意图：】采纳多种形式进行交流，激发学生爱好，开拓学生视野，进一步感受各民族古老辉煌的文明，分析民族文化差异，促使学生要尊重明白得。

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4、好大一个家如数家珍话民族历史各民族不一样的

分布

组成中国那个大伙儿庭语言适应第三课时活动一

了解“民族之星”在我们祖国大伙儿庭里，有着许许多多优秀的中华儿女，有英雄豪杰、科学家、文学家、音乐家、地质学家……，他们取得过许多光辉业绩，如：诗歌、小说、歌曲等。今天，让我们在那个地点尽情地歌颂这些“民族之星”，表达我们对他们的热爱和崇敬吧！1.吃穿用的：问：我们现在吃穿用的实物，有哪些是各族儿女共同制造的结晶？（1）学生依照自己收集的资料介绍。（2）教师补充（3）引导学生阅读教材了解。2.文学作品：有哪些民族儿女曾经在文学方面做出庞大奉献？（1）学生依照自己收集的资料介绍。（2）教师补充。3.音乐绘画：有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出庞大奉献？（1）现在我们使用的哪些乐器是由少数民族乐器演变来的？（2）学生介绍，教师补充。4.你还明白哪些各族儿女共同制造的劳动成果？分小组上台展现自己收集的图片、实物、文字、音像资料等，依照需要边展现边介绍。过渡：各族人民不仅共同缔造了中华文明，而且在不同时期在不同战线上也做出了各自的奉献。5.各族儿女的奉献（1）祖国成立时期：（2）祖国进展时期：①采纳学生介绍与教师介绍和阅读教材相结合。②学生课后进一步去调查了解类似事例。千百年来，在中华民族大伙儿庭中，各族人民始终致力于名族见的相互明白得，共同爱护着民族团结和国家安定。在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事，今天我们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。（3）四人小组各自讲述自己了解的故事。（4）各小组代表上台讲故事。（5）阅读教材资料介绍。（6）学生谈感受。听了这一个个真实动人的故事，你有什么感受？（7）教师小结，升华情感。是啊，在我们祖国大伙儿庭，各民族儿女是亲热的一家人，大伙儿手拉手、心连心，互相关怀、互相关心、团结合作，共同制造着、建设着美好的家园！【设计意图：】从书本入手，先看书上给大伙儿介绍的例子，再通过师生，生生交流了解各民族的杰出人物，从而体会各民族人民的聪慧以及所做的奉献。活动二

歌颂“民族之星”（1）展现照片并介绍。（2）简介文学作品。（3）演唱歌曲歌颂。（4）小品表演赞颂。（5）诗歌朗诵赞颂。（6）手抄报展现并介绍。（7）播放他们的影片片段。

……【设计意图：】以多样的形式去颂扬，学生能够选择自己所喜爱的方式，更好的增加学生的自主能动性。活动三

体会民族团结的力量是啊，我们的祖国辉煌辉煌，我们的祖国繁荣强盛，离不开这一个个优秀儿女的奋斗，离不开他们制造的成绩，让我们再一次展开歌喉高声赞颂他们吧！听歌曲《团结确实是力量》。【设计意图：】在歌曲中体会民族的凝聚力，升华爱国主义情感。板书设计

4、好大一个家勤劳聪慧的好儿女民族之星英雄榜********************************************************************欢迎访问中小学教育资源旗下系列网站！(完全免费的教育资源网站,全部试题课件教案1百万余个正在上传中...)---://---主站（文章，综合试题，高考中考）---://---课件站（1-12年免费课件）---://---学科站（1-12年单元同步教案、试题）---://---博客站（中小学教育博客）---://---人人学科网教育搜索╔------------------------------------------------------------╗┆免费教案免费课件免费试题免费学案┆┆┆┆中考高考学生作文教育资讯教育搜索┆┆┆┆英语学习教育论文教育博客教学参考┆╚------------------------------------------------------------╝使用前请您先阅读以下条款，否则请勿使用本站提供的文件！1)本站不保证所提供课件或教案的完整性和可行性。2)请在使用前查毒(这也是您使用其它网络资源所必须注意的)。3)由本站提供的程序对您的网站或运算机造成严峻后果的本站概不负责。4)转载本站提供的资源请勿删除本说明文件。5)到本站发表文章，获得VIP会员资格，资格永久有效，享受永久免