家的意味+教案 部编版道德与法治七年级上册

7.1《家的意味》教学设计核心素养目标：政治认同：知道家的内涵；了解家庭的组成及功能；科学精神：懂得“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵；公共参与：理解孝亲敬长是传统美德和法定义务。健全人格：增强对家的理解能力，提高孝亲敬长的行动能力。培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。教学重点：家的重要性，如何孝亲敬长；教学难点：懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。教学过程组织教学，师生问好生命的居所谈话导入：师：上课之前我们来玩一个看图猜字的游戏生：家师：板书家，回答正确，结合生活体验，同学们说一说家是什么？生：。...师：可以介绍下你的家。生：...师：同学们，想象一下家是怎么来的？人与人之间又是通过什么关系确立家庭，成为一家人的呢？生：...师：可以以你自己的家庭为例，找个同学问有几口人。生：..师：最先是由谁建立的关系？通过什么？然后呢？生：爸妈结婚，生了自己。家庭关系的确立师：除了这些关系可以确立家庭，成为一家人以外，还有什么方式可以成为一家人。生：..师：收养（冯小刚）、再婚（家有儿女）家的含义那我们来总结下，家的含义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系合成的亲属生活组织。家庭的功能师：了解了家庭的含义，我们来思考家庭的有哪些功能？家对我们来说都有哪些功能呢？我们通过一个案例来进行小组讨论。（每组说一个）生：...师逐一解读，你觉得哪个重要生：师：家庭里是父母给了我们生命，给了我们经济保障，陪我们...师：通过了解家庭的功能以后，我们来知道了家存在的意义。那就是生齐读家的意义师：嗯，同学们，家是我们的寄居之所，那我们来思考，家只是住的地方吗？下面我们看两个案例。找两个同学分别读，出示问题：为什么富豪说房子不是家？为什么小明说这才是真正的家？生：...师：总结亲人，亲情、心灵的港湾。总结家的意义，让生齐读。师：家不仅是身心的寄居之所，更是我们心灵的港湾。是啊，诗人王维说：独在异乡为异客，......中国人的家师：下面请同学们欣赏几个画面？大家有过春运期间的出行经历吗？你看到了什么？从他们脸上你看到什么表情？为什么中国人都要回家过年？生：....师：因为在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是可以让他们甜蜜、温暖、轻松的避风港。师：同学请思考，一个家庭的健康发展需要有良好的什么来维持？生：家风师：分享课前搜集古人家风家训生：...第二个学生解释师：分享下你自己的家规。生：...师：我们家也有家训，请大家看。百善孝为先。孝字解释：上面为老，下面为小。师：中国有句古话叫生故事分享孝亲敬长师：通过大家关于孝的故事分享，我们能看出，孝亲敬长是自古以来就有的，这是中华民族的传统美德。师：请同学们思考，如果一个人没有美德，既可以不用孝亲敬长了吗？生：..师：法律解读师：看孝亲敬长还是一种法定义务。无论你想与不想，你都应该做的事情。师生总结为什么要孝亲敬长。。。。师：问题讨论。中学生孝敬父母。同学小组讨论。生：说结果师：你想知道老师的答案吗？老师的答案在一个视频里，请看。看视频，说明了一个什么道理。生：孝亲敬长从现在做起？如何孝亲敬长呢？通过几个镜头。学生表现。镜头一、二、三总结：尊敬、倾听、感恩谈收获总结，今天我们学习了家。了解了中国人的家。你可知道家用英文怎么说。他有什么含义呢？请同学们看是视频。解读英文、实践作业、结课板书设计：七上7.1家的意味基础过关练1．河南省信阳市商城县上石桥镇第二中学的肖乃军，父母皆，他背着书包成了家里的“顶梁柱；自身患有先天性心脏病的韩金锁，是外婆的“专职司机”，同父亲一起承担照顾外婆的重担；7岁的西安少年赵泽华，是一位“网红励志小哥”，不仅品学兼——还是自家包子铺的小帮手。这些2019年“最M美孝心少年”具有共同的心理品质是（）A．孝亲敬长B．诚实守信C．自立自强D．自尊自信【答案】A。【解析】依据题文的表述，这些2019年“最M美孝心少年”具有共同的心理品质是孝亲敬长，A正确，符合题意；BCD观点正确，但题干中没体现，排除。2．2023年4月，全国妇联、教育部等部门印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021﹣2025年）》明确，到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。国家如此重视家庭教育是因为（）①家是由血缘关系结合成的亲属生活组织②平等的家庭氛围是推动教育发展的关键③家庭保护是未成年人保护的基础和第一阵地④良好的家庭教育有利于未成年人健康成长A．①②B．①③C．③④D．②④【答案】C。【解析】依据题文的表述，国家如此重视家庭教育是因为家庭保护是未成年人保护的基础和第一阵地；良好的家庭教育有利于未成年人健康成长，③④正确，符合题意；①观点不符合题意；②错误，教师是推动教育发展的关键。3．“城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台一定王台。从这个故事中，我们可以体会到（）①母子之间浓浓的骨肉亲情②亲人爱的碰撞不可避免③感恩之情要用行动来表达④孝敬父母是中华民族的传统美德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C。【解析】依据题文的表述，从这个故事中，我们可以体会到母子之间浓浓的骨肉亲情；感恩之情要用行动来表达；孝敬父母是中华民族的传统美德，①③④正确，符合题意；②错误，题文中没有体现，不符合题意。4．某法庭审理了一起赡养纠纷：73岁老母亲状告两儿两女，要求按月给予口粮，同时还要求儿女们逢年过节要“常回家看看”，这案件启示我们（）A．孝敬父母是成年子女的责任B．要自觉履行孝敬父母的道德和法律义务C．孝敬父母就是在物质上赡养父母D．成年子女不赡养父母就要受到刑罚处罚【答案】B。【解析】某法庭审理了一起赡养纠纷，要求儿女们逢年过节要“常回家看看”，启示我们要自觉履行孝敬父母的道德和法律义务，B说法正确；A错误，孝敬父母也是未成年子女的责任；C错误，孝敬父母不仅仅是在物质上赡养父母，还包括精神上的扶助父母；D错误，犯罪行为要受到刑罚处罚。5．孝敬父母是中华民族的传统美德。下列诗句反映子女对父母孝敬之情的是（）A．海内存知己，天涯若比邻B．过江千尺浪，入竹万杆斜C．谁言寸草心，报得三春晖D．夕阳无限好，只是近黄昏【答案】C。【解析】依据题意的表述，“谁言寸草心，报得三春晖”体现了对父母的感恩、回报之情，C正确，符合题意；“海内存知己，天涯若比邻”体现了友谊超越空间距离，A不符合题意；“过江千尺浪，入竹万杆斜”体现的是风经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜，B不符合题意；“夕阳无限好，只是近黄昏”体现的是美好的时光总是转瞬即逝，D不符合题意。能力提升练6．一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”富豪说：“家？我没有......家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那......是我的房子”这给我们的启示是（）A．家就是一所房子、某个地域B．亲情让我们的心灵有所依靠C．警察给予富豪亲情，为他提供心灵港湾D．家不只是一所房子，还要有亲人和亲情【答案】D。【解析】富豪认为“那......是我的房子”，说明家不只是一所房子，还要有亲人和亲情，D说法正确；A错误，家不仅仅是一所房子、某个地域，家中有亲人和亲情；BC说法与题干无关，应排除。7．“家是沙漠中的绿洲，海洋中的小岛。”这说明（）①家就是一个亲属生活组织②家是避风港满足我们一切需求③家是我们身心的寄居之所④家为我们成长提供哺育和支持A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D。【解析】题干中的话充分体现了家对于一个人的重要性，家是我们倾诉心声的场所，家里有亲人，家中有亲情，③④是正确的。①是错误的，家不只是一个亲属生活组织，家是一个温暖的地方。②是错误的，家满足我们一切需求的说法太绝对。8．如图告诉我们（）①赡养扶助父母是公民的义务②这是人家的家事，我们无权过问③法定义务须履行④法律要求做的必须去做A．①②③B．①②④C．①③④D．②③【答案】C。【解析】依据孝敬父母的基础知识，宪法规定，公民有赡养扶助父母的义务，①正确；②错误，孝敬父母是中华民族传统美德；③正确，法定义务带有强制性，公民必须履行；④正确，法律要求做的必须去做。9．“新时代好少年”王凌云，自立自强、乐观自信，照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，却从来向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。从王凌云身上我们没有感受到（）A．孝老爱亲是中华民族的传统美德B．孝亲敬长、关爱家人是长大成人以后的事C．孝亲敬长是我国公民的法定义务D．家庭成员和睦相处是家庭幸福的重要条件【答案】B。【解析】从王凌云身上我们没有感受到孝亲敬长、关爱家人是长大成人以后的事，B正确，符合题意；ACD排除，孝老爱亲是中华民族的传统美德，孝亲敬长是我国公民的法定义务，家庭成员和睦相处是家庭幸福的重要条件，说法都正确，但与题意不符。10．都说父爱如山，伟大而又沉重；母爱如海，博大而又温柔。一生中我们最不能忘掉的两个人就是老爸老妈，他们为我们做过许多事情而又不求偿还，他们是世界上最疼我们的人，在他们的照顾下我们的童年无忧无虑，美好而快乐。这表达了（）A．对自己父母的感激和深爱的情感B．对父母辛勤付出显露的复杂情绪C．不能马上报答父母而纠结的心情D．父母为我们付出的是理所应当的【答案】A。【解析】本题中，父爱如山，伟大而又沉重；母爱如海，博大而又温柔。这表达了对父母的感激和深爱的情感，A正确；此题并未表达出对父母辛勤付出显露的复杂情绪，也没有表达不能马上报答父母而纠结的心情，BC错误；我们应感激父母为我们的付出，而不是理所应当的接受，D错误。探究培优练二．材料分析题（共1小题）材料：《论语•学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”我们的生命是父母给予的。我们的成长也离不开父母的养育和教导。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）作为子女，我们为什么要孝敬父母？（2）在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？（3）请写一句感恩父母的话。【答案】（1）①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。④在现代社会，孝敬父母既是基本的道德规范，也是法律的要求。（2）①孝敬父母，要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②孝敬父母，要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求。③孝敬父母，要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④孝敬父母，要赡养父母，不仅要在物质上赡养父母，还要在精神上关心父母。（3）感恩父母，从我做起。【解析】（1）本题考查的是我们为什么要孝敬父母。结合教材知识，可从父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理等角度进行回答。（2）本题考查的是我们应该怎样孝敬父母。结合教材知识，可从要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人，要体谅父母和家庭的困难，生活上勤俭节约，要亲近、关系和帮助父母等角度进行回答。（3）本题考查的是写一句感恩父母的话。属于开放性试题，可回答感恩父母，从我做起。课后反思这节课达到预期目标，因为学生基础相对不错，设计也基本符合学生的思维水平。此一科例充分说明：在七年级教学中开展思维活动、价值活动是可以引起学生兴趣的。优点：1.游戏导入，充分调动学生的兴趣。良好的开端对课堂起着关键的