2023感恩教育主题班会的教案

2024感恩教育主题班会的教案感恩训练主题班会的教案1

教学目标：

（一）运用圈划、批注的阅读方法，捕获文中的细节，思索细节的内涵；

（二）在语言的品尝中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；

（三）留意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。

教学重点与难点

重点：品尝文中细节的内涵，感受母爱的无私和宏大。

难点：理解是怎样通过幽默的语言风格表现肤浅的母爱的。

教学过程

（一）导入

同学们，你们知道“母亲节”是哪一天吗？（五月份的第一个星期日）那么你们又是怎样给母亲过节的呢？（让同学沟通各自的做法。）好，同学们沟通了自己的方式，现在让我们一起到里柯克家看看他们一家是怎样过母亲节的。

（二）初读课文，了解文章整体内容，理解运用对比手法的作用。

1、一家原准备是怎样过母亲节的？

明确：打算为“母亲节”进行一次特殊庆祝，把这一天过得像圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，让母亲兜车享受。

2、但实际上为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？

同桌合作完成大事统计，沟通统计结果及感受。明确：

我们：什么也没有为母亲做。

母亲：为我们预备晚饭；服侍父亲；帮忙上菜；洗碗块。

3、这样写的意图是什么？

课堂沟通：通过对比显示母亲的宏大，同时以一种对比来显示反讽，显示父亲和孩子的自私，也从反面显示出母亲的无私。

（三）研读课文，品位细节

认真研读课文细节，反复品读相关段落，思索：

1、我们”一家的“动身点”是为了给母亲过节，但是，最终，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。同学认真阅读文章，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感受最深的细节谈谈自己的理解。

小组沟通，说说各自的感受。老师引导同学思索以下问题：

（1）当时打算父亲留下，父亲说了一大堆他留下来的好处，其中又说到大家也用不着顾虑他三年来始终没有过过一个真正的假日这回事，还说，原来，他想过什么节就是想入非非。联系上下文，想想这两句是真话还是反话，有无言外之意？

思索，明确：父亲说的两句话当是反话。三年的时间和一次假日都没有真正过过，这在对比上是特别悬殊的，说“用不着顾虑”，其实就是提示大家要考虑、要顾及。说原来他想过什么节就是想入非非，这已经近乎发牢骚、表埋怨。这些都是他话里的言外之意。

（2）最终打算母亲留下，父亲又说出免得她着凉等一大堆好处，这些话是真诚的吗？

争论明确：打算母亲留下了，又要说免得她外出着凉，这是自己得了好处不承认，别人没得到实惠还要硬给她安上“得了好处”的虚名。表面上是宽慰别人，实质上是替自己解脱；表面上是替别人着想，实际上仍旧打的是自己的小算盘。所以这些话是不真诚的。

写父亲突出他千方百计地掩饰自己的自私，他的言内和言外之意的冲突充分暴露了他的自私，这里运用反语的手法。

（3）全文反复强调其他人不合适留在家里的理由，这与庆祝母亲节，“让母亲休息一天”的剧烈动机有无冲突？如有冲突，不厌其烦地细写是要表达对父亲及孩子们态度的怜悯还是有点称赞意味？或者主要是歌颂母亲天生以牺牲为乐？

同学可以各抒己见，老师点拨、归纳：

反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的剧烈动机明显是有冲突的。其他人留在家里的理由都是为了戴帽子之类的微不足道的小事。即使父亲所谓三年来没过过一个真正的节日的理由与操劳一生的母亲，又适逢母亲节这个特别日子相比都是应当让路的。所以不厌其烦细写这一切包含了对父亲及孩子们的称赞。同时，文章这样写，更是歌颂了母亲天生以牺牲为乐，由于文中表现出，母亲对这一切“理由”好像乐于接受或者至少是并不关注，她关注的是孩子们、亲人们过得愉开心快，她能为这些供应她的服务就是她的最大欢乐，就是她的节日。就象《养母》的母亲看着亲人们吃好吃的饭菜，自己一口不吃却觉得是最幸福的时刻；《慈母情深》的母亲辛苦挣来钱不许替她买罐头，而给儿子买书却感到挺兴奋。父爱也一样，真正的父爱也是以牺牲为乐的，就像《背影》里的父亲，不顾年龄、身体、尊严，为二十岁的儿子忙这忙那，挑这拣那，忙得心甘情愿，做得心满足足。

（四）品尝重点细节，理解情感，把握文章主旨

文章的结尾写到“一切整理完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最愉快的一天。我觉得她眼里含着泪水。”

想象，沟通：

1、请想象母亲当时的心理活动是怎样的？

明确：觉得能让孩子和丈夫过得开心，幸福感到兴奋而满意。

2、在母亲节里，母亲劳累了一天，但她却说这是她有生以来最愉快的一天，为什么，其他课文有无类似的例子？

引导同学回顾本单元学过的课文，争论归纳：

这正是真正母爱的表现，以自己的.孩子、自己亲人的欢乐为自己的欢乐，哪怕自己只有辛苦付出而没有享受也在所不计。其他课文中类似的例子有：《背影》中父亲付出一番艰辛买回橘子后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。《慈母情深》中母亲为“我”讨回小人书；母亲在如此恶劣的工作条件下挣钱却又爽快地拿出大约等于二天工资的钱给儿子买书，并说：“谁叫我们是当妈的啊！我挺兴奋他爱看书的！”又责怪儿子把这钱用来给她买了罐头，说：“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”《养母》中的例子更多，凡是有一点好吃的，养母总是不吃，都留给自己的亲人，包括养父、“我”、她的兄妹几家人；看着自己亲人有滋有味吃那些好吃的饭菜，是她觉得最幸福的时刻；不惜以哭闹丢脸的举动为儿子争讨玉米面窝窝头，而自己却吃掺了玉米轴的玉米；乃至盼望以自己替代丈夫的去世。

感恩训练主题班会的教案2

训练目标：

a：使同学在主题班会中感受父母的恩情，熟悉父爱与母爱的宝贵，感悟报答父母的哺育之恩。

b：使同学明确，知恩预报恩是人的美德

课前预备：

a：同学回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;

b：同学搜集从古到今报答父母哺育之恩的感人的事;

c：针对自己的实际，写好自己的报恩方案;

d：预备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带

班会程序：

一、合唱《世上只有妈妈好》

主持人：一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。然而，世上还有一种同目前母爱一样宝贵的爱------父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌绚烂的世界，就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批判而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震动啊!让我们全体师生在这天这次感恩训练主题班会上，真实的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的哺育之恩，给父母送去一次次快乐的微笑。此刻我严肃宣布：海燕学校五一中队《为了父母的微笑》感恩训练主题班会此刻开头：

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

a：同学分组沟通父母关爱自己的典型事

b：各组推选说的好的同学在班上沟通

主持人：听了同学们感动人心的发言，使我们真实感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深。”慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如兽与禽“。知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。

其次幕：感悟报恩：感恩报恩报恩无穷

同学甲：讲陈毅为母亲洗尿布。

同学乙：讲刘伯承从小为母亲分忧。

同学丙：古代黄香为其父暖被。

同学丁：他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。

……

主持人：这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心，感恩报恩的心情油然而生。同学们，我们班有个同学在上课前塞给我一张纸条，上面写着这样一段话：友爱的老师，纸条上的这番话，原来我准备在班会上说的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老师把我的心里话告知同学们：期望他们珍重父母的爱。趁父母健在时多向父母尽一份孝心。

第三幕：真情表白：真情汇报孝心永驻

主持人：一份份报恩方案带着一颗颗孝敬父母的心，飞出了每一个同学的心窝，飞到了今后的日日夜夜家家户户，为每一位父母送去一次次快乐的微笑。愿孝心永驻。

同学们，人世间有宝贵的父母恩，你明白还有什么恩呢?

第四幕：感恩拓展：真情满人间

同学沟通

结束语：

一份感恩宣言代表着我们一颗颗报恩之心。期望同学们把感恩宣言化作自己的实际行动，把感恩之心带入家家户户，构建一个个和谐的家庭，和谐的校内，为构建和谐社会作出我们的贡献。

主持人：同学们，在人生的道路上，有宝贵的父母情，还有宝贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……阵势情满人间。知恩报恩，人之美德。报恩不在大小，不在多少。一杯热茶，一句真诚的祝愿，一番亲切的劝慰，都将给人送去暖和。千言万语归结于我们的感恩宣言：

第五幕：感恩宣言

李春晖领读，其余同学举右手齐读。

附感恩宣言：

1.回顾自己的成长历程，体会父母的爱子之心。

2.多做一些令父母兴奋的事，让自己感受到亲情的珍贵。

3.刻苦学习，专心进取，让父母对自己放心。

4.参与必需的家务劳动，为父母减轻负担。

5.爱父母，多和父母共享成长的点滴。

结束曲：请观赏《妈妈的吻》

主持人：海燕学校五一中队《为了母亲的微笑》感恩训练主题班会到此结束。

感恩训练主题班会的教案3

班会时间：

3月25日班会课

班会地点：

一班级（1）班教室

班会主题：

学会感恩、与爱同行

班会目的：

通过感恩主题班会让同学时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。训练同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

一、导入主题班会

老师：没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

老师：一班级“学会感恩，与爱同行”

主题班队会开头了

老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的盼望寄予在我们身上，培育我们成长，训练我们做人。

二、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的缘由。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个同学）

假如我们把③擦掉会发生什么样的状况呢？（依次把③、②、①擦掉）假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？（提问一个同学）

三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在；假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有伴侣，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。

四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心；

感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；

感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智；

感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊；

感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立；

凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。

五、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。

六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

感恩训练主题班会的教案4

活动目的：

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培育同学的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。

活动预备：

1、制作班会活动设计。

2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

活动过程：

一、引入

感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做人；感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进娶努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

二、感恩父母

主持人：父爱无言，却博大肤浅。父爱无语，却真挚长期。

父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好。

让我们一起感受宏大的母爱和父爱。

1、了解相关故事

故事1：2024年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

故事2：2024年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？

3、争论：我们在家里常常对爸妈说的话是什么？爸妈常常对我们说的话是什么？

感悟父爱母爱，体会人间真情。

4、观赏视频，请多关怀我们的父母，学会感恩。

5、现在的我们可以为父母做些什么？

三、感恩升华

1、思索：除了父母，我们还要感谢哪些人？

2、诗歌朗诵，情感升华。

3、感谢仪式，送上祝愿。

4、老师总结。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。

感恩训练主题班会的教案5

一、教学目标：

1、使同学懂得，对关怀和关心自己的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使同学知道，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识。

3、训练同学在实际生活中，学会感恩，为关怀过自己的人做一些力所能及的