教材解读：初三政治第六册教案研究

第页共页教材解读：初三政治第六册教案研究教育是国家的根本大计，而教材则是教育中至关重要的组成部分。如何制定、研究、运用教材，是影响教育质量的关键之一。政治教育在培养学生的爱国、爱党、爱社会的情感、思想、态度等方面具有重要作用。因此，初三政治第六册教案的研究就显得格外重要。一、教材解读1、整体架构初三政治第六册共分为十二个单元，分别为“社会主义核心价值观”、“中国共产党的党风廉政建设和反腐败工作”、“社会主义市场经济”、“法治中国建设”、“加强和改进新时期党的群众工作”、“区域发展带动全国发展”、“中国共产党的外交思想和外交工作”、“中国特色大国外交”、“全球化与中国”、“中华民族伟大复兴”、“中华人民共和国宪法和中国特色社会主义法律体系”、“全球和平与中国的贡献”。这些单元都是彼此联系、有机衔接的，在教学上可以根据课程内容的需要进行组合，充分发挥教材的灵活性和实用性，在学生心中形成科学、完整的政治思想体系。2、教学特色初三政治第六册教材突出了党的领导地位，坚持正确的政治方向，注重引导学生树立正确的价值观和政治观。同时，教材内容涉及到了当前国家重大政策和社会热点问题，具有强烈的时代感和紧迫性。另外，教材还体现了针对学生的年龄特点，注意教学内容的深入浅出、生动形象，以及图表丰富、例子具体等特点，使学生更容易理解和掌握。二、教学研究1、教学目标初三政治第六册教案的编制应遵循“有计划、有重点、有针对性”的原则，明确教学目标，精选重点、难点、研究性课题进行教学。在教学目标制定上，应该注重培养学生的思想品德、科学文化、语言表达能力、实践能力等多方面的能力，使学生能够逐步形成社会主义核心价值观，自觉拥护党的领导，形成正确的政治观和世界观，树立坚定的国家意识和全球意识。2、教学内容初三政治第六册教案应当紧跟国家重大政策和社会热点，选取有关问题进行探究。例如，针对当前严肃的反腐败斗争，可以选取“中国共产党的党风廉政建设和反腐败工作”进行教学，明确党的反腐败斗争的重要意义、主要成果和主要内容，使学生认识到反腐败斗争是政治、思想、文化等各种力量的交织，需要全社会的努力才能够成为一场必胜之战。另外，教学内容应根据学生的认知水平和兴趣爱好，设计具有挑战性、趣味性、实用性的学习任务。3、教学方法初三政治第六册教案的编制应注重教学方法的创新。可以采用讲解、研讨、案例分析、PPT演示、小组讨论、实践活动等多种方式，使学生能够在多元、交互、体验式的学习环境中感受、认识、思考、探究，达到全方位、多层次的教学效果。教师要善于引导学生，利用课堂教学、课外辅导、家庭作业等多种载体，鼓励学生以集体、个人方式进行思考、阐述、实践。三、问题和对策1、教师队伍建设不足教学取决于教师水平的高低，因此，初三政治第六册教案必须注重教师队伍的建设。目前，中小学政治教学力量相对薄弱，政治教学大多依靠去年考上大学的高中生代课或其他科目教师的兼职，而且教材内容涉及面相对宽广，教师往往难以胜任。政府需要采取措施提高政治教师的岗位待遇和职业地位，吸引优秀人才加入政治教育行列。2、教学环境落后开展初三政治第六册教学需要良好的教学环境。但是，目前一些学校的教学设施和设备相对落后，如设备古老、设施破旧、图书资料不足等，难以满足教师、学生和教学的需要。政府应该倡导社会资源共享，加大对教育事业的投入，加强对学校的基础设施建设和信息化建设，为初三政治第六册教学创造良好的教学环境。3、教育教学模式陈旧传统的教育教学模式难以适应现代化的教学需要。许多教师一味讲解、填鸭式教学，忽视了学生自主学习、合作学习、研究性学习等诸多形式。因此，应该加强教育教学模式的创新，大力推行“大课间小组活动”“教师提问法”“场景教学法”等新型教育教学方法，使学生在活跃、交互、体验式的学习环境中全面、深入地掌握初三政治第六册教材。而教师也应不断学习新型教育教学方法，不断更新自己的教学思维。