幼儿园大班音乐活动《劳动最光荣》教案：童谣教学篇

第页共页幼儿园大班音乐活动《劳动最光荣》教案：童谣教学篇童谣教学篇作为一名幼儿园音乐老师，我深知孩子们喜欢的不仅仅是动听的曲子，更是那些较为生动、好记、易于理解的童谣。而劳动题材的童谣，能够鼓励孩子们从小从事一些劳动，并且理解劳动的重要性。因此，我在幼儿园大班音乐活动中选择了《劳动最光荣》这一童谣进行教学。一、教学目标通过对《劳动最光荣》这一劳动题材童谣的教学，让孩子们了解到劳动的种类及其意义，培养孩子的劳动意识和劳动技能，以及鼓励孩子们从事一些简单劳动。二、教学内容童谣《劳动最光荣》评述：在幼儿音乐活动中，童谣是十分重要的一种歌曲类型。童谣旋律简单、歌词易记，富有趣味性，能够使孩子们在娱乐中受到教育。本次教学以《劳动最光荣》为教材，是因为它能够使孩子们从小学习劳动，理解劳动的意义，树立劳动观念，培养孩子的劳动技能，加强幼儿的身体锻炼，为他们将来的生活打下坚实的基础。三、教案1、引导孩子们了解劳动及劳动种类。通过图片展示、ppt等方式让孩子们了解工作的种类及工作的种类（如：农民、工人、医生、消防员等），并简单介绍每个职业的基本特点。2、学唱童谣《劳动最光荣》。用生动的方式将童谣朗诵给孩子们听，然后慢慢地在孩子们的帮助下，在课堂中学唱童谣。教师可以在孩子们纷纷讲述劳动（如扫地、清洗桌面等）的过程中，从中引出《劳动最光荣》这个童谣。3、阐述劳动的价值。通过小组讨论、画板等方式，进一步详细说明不同种类的职业对社会贡献的重要性和被忽视的劳动价值。4、小组活动。将孩子们分为几组，让他们根据自己的口音和身体协调性，自由选择一种职业扮演，然后在教学指导下排练一场小剧场表演。通过小剧场表演，对孩子们对职业以及职业价值的理解有一个深入的认识，也比较好地体现出劳动最光荣的含义。5、结束时，将孩子们的表演录制下来。老师可以预先准备一个相对固定的镜头，让孩子们一个一个地过来表演，然后通过剪辑和配乐将所有镜头结合成一个精美的小视频，让孩子们对这次音乐活动留下美好的回忆。四、教学总结常说：“农活最苦，却是苦中有乐。”能够培养孩子的良好习惯，从小学习劳动，是家庭、学校和社会都应该注重重视和落实的方面。我校音乐教学将继续传承中华民族的传统美德和精神，顺应教育发展的新趋势和时代要求，使我们的音乐教育更具有实效性，也让孩子们具备更多的创造力、责任感和更大的自信心。五、教学建议1、在幼儿音乐教育活动中，教师不应仅仅是教授孩子们唱歌、跳舞，更要注重培养他们对劳动的敬重、热爱和实践。在孩子们的良好习惯养成和育人工程方面，也必须时刻注重。2、老师在选择音乐活动时，应考虑到孩子们的年龄、身体素质和心理状态，保障孩子们不受伤，不浪费时间。3、家长们也要重视孩子们对劳动的了解，因为他们是孩子们的最佳教师。家长们应该将家务事或其他劳动工作融入到日常生活中，让孩子们从小体验到劳动的快乐和意义，培养他们的劳动技能。在劳动中，孩子们能够锻炼身体、培养毅力、扩大知识面，更好地处理问题和应对挑战。这是一篇关于幼儿园大班音乐活动《劳动最光荣》教案：童谣教学篇的文章，通过教师将童谣与小剧场结合，引导孩子们了解劳动及其种类、领悟劳动的意义和价值，以及通过实际操作，培养孩子们的劳动技能