小班音乐教案：与《摇小船》相伴的童话故事_第1页
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第页共页小班音乐教案：与《摇小船》相伴的童话故事相伴的童话故事在小班音乐教育中，音乐教师们需要选取适合孩子们年龄和认知水平的曲目。《摇小船》是一首非常适合小班儿童的歌曲，它旋律简单，易于掌握，歌词生动活泼，容易吸引孩子们的注意力。但是，光靠这首歌曲本身并不足以让孩子们真正理解它所表达的意义，这时候，将《摇小船》与童话故事结合起来，不仅能让孩子们更好地理解歌词中的含义，更能帮助他们培养想象力、语言表达能力和音乐感。故事背景一天，小猫和小老鼠决定一起去远航，他们做好了一只小船，装备了食物和饮水。他们决定去找一片神秘的海岛，这个海岛上据说有盆滋润鲜美的奇异果，让人吃了就可以保持永久青春。于是，两只小动物驾着小船踏上了漫漫的旅程。一路上，他们面临着无数的困难和危险。起初，船只颠簸，小老鼠因为晕船而一直哭泣，小猫则拍着小老鼠的肩膀，说：“不要怕，我一定会保护你。”慢慢地，小老鼠的恐惧逐渐消失，他惊喜地发现，原来小船最适合的摇动效果不是平静的水面，而是波涛汹涌，这样才能让小船更加稳定。接着，他们又遭遇到了狂风巨浪，小船被推到了一个陌生的海岸上，小猫和小老鼠四处寻找，却没能找到好吃的奇异果。他们累了，饿了，失望了，但他们并没有放弃，他们一边切着苹果、吃着面包，一边想象着如果他们真的找到了奇异果岛，会是多么美妙的生活。这种期望和梦想，让他们的内心得到了极大的满足和激励。他们在一条河流上发现了一朵奇妙的花，这朵花散发着七彩的光芒，小猫和小老鼠纷纷感到自己充满了力量，他们直接跃入海中，游回了自己的家中，继续着自己的生活。音乐教学通过听童话故事，孩子们能更加深入地理解《摇小船》的歌词。在教学过程中，音乐老师要注意让孩子们自由谈论自己对故事情节的理解，鼓励孩子们开发自己的想象力，尝试通过绘画、手工等方式表达自己的想法。同时，在教学过程中，音乐老师还要结合童话故事给孩子们创设音乐活动，可以通过以下方式激发孩子们对音乐的热爱：演唱歌曲《摇小船》孩子们可以学习《摇小船》这首歌曲，并且在听故事后，加深对歌曲表达的理解。音乐老师可以引导孩子们一起演唱歌曲，通过唱歌的方式来表达出孩子们对故事的理解和想象。打拍子孩子们在听故事时，可以通过手拍、拍打桌子等方式打出故事中出现的风浪、河流、跳动的心脏等掩饰，来表现出故事的情节，也可以结合歌曲的节奏来打出相应的拍子。想象船行孩子们可以想象自己坐在小船上，身体跟随着歌曲的节奏舞动，这种活动可以增强小班儿童的音乐感和协调性。编导舞孩子们可以学习一些简单的舞蹈动作，结合歌曲的节奏编导出属于自己的小舞蹈，来表达自己对故事的理解和想象。总结《摇小船》与童话故事的结合，为小班儿童的音乐教育提供了全新的思路和方法。通过这种方式，孩子们能够更好地理解歌曲的意义和表达方式，也能够锻

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