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文档简介

第页共页小小科学家探索能量的奥秘——小学科学教案科学是孩子们认识世界的一把钥匙，培养孩子对科学的兴趣和队科学的认知，让孩子们拥有探究科学的能力是小学教学的重要任务之一。该科学教案是一个针对小学生的能量探究科学实验教学案例，旨在引导学生了解和探索有关能量方面的知识和现象，发展他们的观察、推理、实验和问题解决的能力。科学教案目标本科学教案的学习目标是，帮助孩子们通过观察和实验，发现能量的存在和转化，并了解有关能量的基本概念，探究能量转化的现象和规律，建立一些与能量有关的概念，培养学生的科学思维、实验探究和问题解决能力。科学教案内容详细教学过程分为三个环节，分别是现象观察和问题提出、实验探究和思考总结。一.现象观察和问题提出给孩子们看一段视频：小球从高处落下，落地弹起、再落下、再弹起……一直反复。视频里的主人公纳凉对此现象很好奇，于是他开始问自己一些问题：小球是从哪里来的？为什么它会一直弹起和落下？它的能量去了哪里？孩子们也开始对这个问题感兴趣。他们可以自己思考，或者根据老师提问的方式，提出自己的问题：我如何才能派一个课件助手来帮我分析这个视频？我该如何更好的理解这个视频中发生的事情？有哪些实验方式可以帮我更好的理解小球运动的情况？二.实验探究在这一部分，老师或家长可以为孩子们准备几项有趣的实验，帮助他们更好的理解能量的转化和现象的发生：实验一：小球碰撞材料：俩小球、2个筛子、垫子程序：把俩个筛子放在垫子上。把其中一个小球放在一个筛子中，另一个放在另一个筛子中。把筛子抬起来，让它们相遇，看看会发生什么。重复以上步骤，看看会发生什么不同。2.实验二：撞球游戏材料：小球、9个骰子、瓢虫置物架。程序：把9个骰子放在瓢虫置物架上。把小球放在骰子中央。试试让小球撞到骰子上，看看会发生什么。添加一个障碍，并多次实验，看看会发生什么不同。三.思考总结小球制造商会需要哪些商品来生产小球？关于能量转化，你学到了哪些知识？你发现了什么规律？本学习教案依据‘探索学习法’主导而成，可以让小学生通过与家长或老师的互动，在比较有趣的游戏中了解或加深对能量的认识。最终提醒除了这个教案外，家长或老师可以根据年龄等不同条件为孩子们营造出不同的学习环境，比如更为广阔的实验室，更多的实验材料等等，从而帮助小学生更好的了解

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