2023人教版安徽专版语文九年级下学期-第五单元学情评估

第五常元学情评估

一、语文积累与综合运用（36分）

1.默写。（11分）

（1），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑵当余之从师也，o（宋濂《送东阳马生序》）

（3），因人常热。［秋瑾《满江红》（小住京华）］

（4）诗文中军旅题材屡见不鲜。曹刿认为可以凭借“,

,"之举，取信于民（《曹刿论战》）；范仲淹

和征人们镇守西北边疆，“浊酒一杯家万里，”的矛盾心理令人扼腕

长叹；辛弃疾为陈亮抗金北伐收复失地赋壮词，“,

”的爱国激情和雄心壮志流传千古；文天祥兵败被元军所俘，过零丁

洋时留下了“?”的爱国千古绝唱。

2.请运用所积累的知识，完成小题。（13分）

【甲】话说当时A双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，A的棍

恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiWo

云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：”洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，

穿一领皂布直承，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认

得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个

公人呆了半晌，动婵不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公

人，要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈。”

【乙】B:“风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同，

我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业

联系在一起，那是无上的光荣！”

⑴根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）

1$（）杖九xido（）云外皂布直骸）

⑵请把文中画线的句子改为陈述句。（2分）

（3）【甲】文段选自《水浒传》中的精彩情节“"，A是。（2分）

（4）请根据【甲】文段的情节分析鲁智深的形象特征。（2分）

⑸【乙】段文字出自杨益言和合著的小说《红岩》，B是革命者

_____________________oQ分）

（6）请结合【乙】文段中这位革命者的话，分析他能够忍受酷刑、拒绝诱惑、牺牲生命的原因。

（2分）

3.学校开展“诗词里的中国”主题系列活动，请你参与。（12分）

⑴请按提示修改活动“开场白”的节选部分。（5分）

中华诗词博大精深，渊远流长，如三山五岳，巍峨屹立；如满天星斗，璀璨夺目；

,o一代代中华儿女，在诗词的陶冶下，怡情悦性,

奋发向上。

新春开门迎五福，让我们用诗词歌唱祖国，点赞人生！

①语段中有错别字的词语是“"，正确写法是“（2分）

②在文中横线处续写恰当的语句。（2分）

③画线句子有语病，请提出修改意见。（1分）

⑵下面是活动中的三道题，请你回答。（7分）

①根据下面的诗词，写出相应的民俗活动。（2分）

折竹装泥燕，添丝放纸莺。

又是过重阳，台榭登临处。

②阅读下面的诗句，选择最恰当的一项填在横线处。（填字母）（2分）

嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。

昔闻水，今上岳阳楼。

A.泰山B.黄山

C.西湖D.洞庭

③根据语境，选择恰当的短语填空。（填字母X3分）

者，不为逆境所困，高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”；

者，不为名利所惑，吟咏“富贵非吾愿，帝乡不可期”；者，不为个人计，

慨叹“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。

A.忧国忧民B.自强不息C.淡泊宁静

二'阅读（54分）

请阅读下面的文章，分别回答问题。

[-]（21分）

我的第一支钢笔

梁晓声

①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管,

吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。

②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。

③学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生

必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有

的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连支旧的也没有。我只

有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝,染蓝了的

手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支

崭新的钢笔。

④一天，我终于哭闹起来，（）了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给我买一支吸水笔不可。

⑤母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔

吗？”我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”

⑥A授就咚工与气，,为鹿拽鹿;他送落于2,真丕腹蔓%.逑月妾根的线,,表包里居做的；.

交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水

笔,，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？”

⑦我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。

我赌气哭着跑出了家门……

⑧那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免

（）起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不

得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。

我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。

⑨于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车

站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，

可讨得五分钱或一角钱。

⑩我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲

雨。雨点（）地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共

汽车偶尔驶来驶往。除了几根电线杆子立在远处，就迷迷蒙蒙的，看不清楚什么了。

0我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然，我发现了一辆手推车，

装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。B拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看

得出，那人拉得非常吃力,腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挑到膝盖以

上，熟赞新力、匡隹至扭,,每迈二步,.似于都便，出X浑身的致。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。

由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。

。他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”

O他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕

到车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便

一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，即使一角钱，

也是并非容易挣到的。我还空着肚子呢，又推了几步，实在推不动了，我产生了“偷劲”的念

头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点儿，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷

劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点儿力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”

了。我咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的哼啼声，一步接一步，机械地向前迈

动步子。

。车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。c手推车飞

快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬了起来，双腿离了地面，

控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓

缓停下。

0我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，

大声说：“给钱。”

那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。

。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔

悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显

出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。

13我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。

©就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望

地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”

⑤在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多

年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已完成它的历史使

命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。

（有改动）

校电视台摄制组拟把以上文章拍成微电影《人世间・母爱无言》，邀请你一起参加并完成相关任

务。

4.在文中括号内依次填入词语•，最恰当的一项是（）（3分）

A.打断后悔自责淅淅沥沥

B.折断自惭形秽淅淅沥沥

C.折断后悔自责僻僻啪啪

D.打断自惭形秽嚅嘿啪啪

5.摄制组计划做前期宣传，请你根据文章内容，用简洁的语言给微电影写一则剧情介绍。

（5分）

6.摄制组安排拍摄最能表现母亲坚韧性格的特写镜头，你打算从文中画波浪线的ABC处选择

哪一处？为什么？（4分）

7.为帮助演员深入把握人物内心情感，请你仔细揣摩“我们母子完全怔住了”这一情境，分

别为“我”和母亲补充内心独白。（4分）

8.为了凸显电影中的冲突，摄制组对拍摄重点争论不休，以下两种方案你认为应选哪一种？

阐述你的观点和理由。（5分）

方案一：“我”哭闹着逼母亲买钢笔，母亲很为难，打了“我”两巴掌。

方案二：母亲雨中拉车，“我”在后面推车，相互不知。

［二］（18分）

【材料一】

火炬“飞扬”，科技创新

碳纤维，是应火箭、宇航及航空航天等尖端科技的需要而出现的，有着其他材料无可比拟

的优点o由于密度小，碳纤维复合材料与钢类金属件相比，减重效果可达到60%〜80%,比许

多金属材料还要轻，会大大减轻火炬手在传递火炬过程中的压力，减少意外的发生。碳纤维强

度高，是同等截面钢材的7〜10倍，热膨胀系数接近于0,甚至可为负值，这意味着火炬更加

耐热，能够承受住火焰的炙烤而不变形，可以抵御紫外线的伤害，有很强的耐腐蚀性能。碳纤

维材质还具有耐磨、耐冲击等优势。

“飞扬”采用中国航天液氢液氧发动机技术，火炬燃烧罐也以碳纤维原料为主，燃烧材料

首度采用氢气，清洁环保，且可以循环使用。以氢气为燃料，可以实现零碳排放，这秉承了火

炬设计中绿色、可持续的理念，更好地将艺术设计与科技创新融合在了一起。

（选自《知识就是力量》2022年第1期，有删改）

【材料二】

①___________________

“飞扬”火炬整体外观自下而上从寓示吉祥的祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转

上升，如丝带飘舞，最后呈现为飞扬的火焰。祥云传达吉祥的寓意，雪花表现冬奥会的特征，

是北京2022年冬奥会的创新。

北京冬奥会火炬为红色与银色，寓意冰火交融，象征冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世

界。

“飞扬”创新的力量，就源于崇尚“道法自然，天人合一”的中国传统文化。

（选自搜狐网《北京冬奥“黑科技”》2022年1月25B）

【材料三】

②___________________

旋转上升，划出一道优美曲线，犹如丝带飘舞，最后化为顶端的熊熊火焰。“飞扬”火炬

造型十分飘逸优美，却给制造厂商带来不小的挑战。

用碳纤维复合材料制作奥运火炬，这是世界首创。在生产车间，由石油产品加工而成的这

些黑色丝束，每一束都包含着12000根碳纤维丝。接下来，利用三维立体编织机，便能像织

毛衣一般，将一丝一线，织成火炬的外衣。这次火炬的形状非常特殊，它是一个多曲面的空间

体，要把它优美的曲线呈现出来，就要用到三维编织工艺，因为传统的工艺很难呈现出火炬的

复杂多面，它是艺术和科技的融合。织出的外衣仅仅是火炬柔软的“骨架”，再向里面注入特

殊树脂，固化成型后才能成为坚实的外壳。

接下来的工序是打磨、喷漆，然后利用激光雕刻，刻出火炬身上1268个装饰图案。目前

单支火炬的镭雕时间大概是30分钟，它最下面的祥云是凸起的，但是渐变完之后的雪花是凹

下去的。所以，从凸到凹，还要在整个复杂的渐变过程上实现一次镭雕。

为保证火炬外观一致，需要自动机器人为其喷涂上色，再经人工贴上0.8毫米的冬奥会会

徽，火炬外壳才初具雏形。

（有删改）

9.请你仿照材料一的小标题，给材料二、三各拟一个小标题。（4分）

①②

10.材料一中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

11.以上三则材料是如何从不同角度体现创新的？请分点概括。（6分）

12.［思维能力］科技改变生活。在宇航飞机发射和火灾救援两个场景中，你推测哪个场景可

能会利用此次冬奥会上的相关技术，请结合以上材料阐明推测的合理性。（4分）

［三］（15分）

【甲】明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于

臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境

之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而

间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡①得美珠，剖身以藏之，有诸？"侍臣曰：“有之。”上

曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赚抵法②，与帝王徇③奢欲而亡国者，何以异于彼胡

之可笑邪！”魏征日：“昔鲁哀公谓孔子曰：'人有好忘者，徙宅而忘其妻。'孔子曰：'又有甚

者，桀、纣乃忘其身。'亦犹是也。”上日：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶④兔为人所笑也！”

（节选自《资治通鉴》）

【注】①贾（gU）胡：胡商。②受蝌qiii）抵法：受贿犯法。贼：贿赂。抵：触犯。③徇：顺从。

④庶：表示可能或期望。

13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

⑴时时而回进__________________________

（2）王之藏甚矣__________________________

⑶上谓侍臣曰__________________________

（4）人有好忘有__________________________

14.请把下面的句子翻译成现代汉语％（4分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

⑵朕与公辈宜戮力相辅。

15.请结合选文内容，说说齐威王和唐太宗从臣子的婉谏中分别悟出了什么道理。（4分）

16.【新题型】育才学校开展社团活动，戏剧社的几个同学将《邹忌讽齐王纳谏》搬上了舞台，

请你也来参加。（3分）

旁白：第二天下午，风度翩翩、器宇轩昂的徐公因事到邹府登门拜访，邹忌闻言前

来接待。

邹忌（远远看到，不敢置信，疾步上前）：您就是……徐公？（上下打量着，由衷赞叹）

果然是我大齐美男子！徐公驾临寒舍，真是蓬革生辉啊！

徐公（谦恭作揖）：不敢不敢，前来叨扰，多谢款待！

旁白：二人相谈甚欢，不觉日暮，徐公起身告辞，邹忌亲往相送。望着徐公洒脱的

背影，邹忌陷入了深思……于是,他决定明天上朝拜见齐王。

请你在画线句中的省略号处，为邹忌设计一段内心独白。

三'写作（55分）

17.请仔细观察下面的漫画，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经

历，可抒发情感，可发表议论。（55分）

你今天真好看

小鸟：多管美别人七，也许他正需要

你的队可。

小的龙：多接纳自己我是不完美

的，住戌也是独构的。

小,与小恐龙：多陪件做此七，不要

让分离成为建幅.

提示与要求：①立意自选；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得

出现真实的人名、校名、地名。

答案

一、1.(1)瀚海阑千百丈冰

(2)负箧曳屣行深山巨谷中

(3)算平生肝胆

(4)小大之狱虽不能察必以情燕然未勒归无计了却君王天下事赢得生前身后名

人生自古谁无死留取丹心照汗青

2.(l)chan霄duo

(2)示例一：他两个一定要依他。示例二：他两个必须依他。

(3)鲁智深大闹野猪林薛霸

(4)侠肝义胆、粗中有细、勇武。(答对两点即可)

(5)罗广斌许云峰

(6)为了人民的幸福、为了国家的利益、为了革命事业的成功，他甘愿赴死。坚定信仰使他

能忍受酷刑、拒绝诱惑、牺牲生命。

3.(1)①渊远流长源远流长

②示例：如五谷丰熟养育万方

③将“歌唱祖国”和“点赞人生”调换位置。

⑵①放风筝登高②AD③BCA

二'[―]4.C

5.示例：“我”哭闹逼母亲买笔，母亲很为难，说“我”不懂事，“我”被打后，赌气跑出

家门；“我”在雨中帮忙推车挣钱，发现拉车人竟然是母亲；母亲送“我”钢笔，提出期

望，“我”从而克服自己的虚荣、懦弱，获得生活的勇气和坚韧的品格，不断走向前。(围

绕三次心灵冲撞)

6.示例一：我选择A处。因为此处母亲诚恳地向儿子诉说了家庭的艰难，两处反问，向儿子

表明即使生活再艰难，也不能丢掉自尊再向别人借钱，更能表现母亲的坚韧。

示例二：我选择B处。此处抓住动作，突出母亲雨中拉车的艰难以及母亲面对困苦生活时

拼尽全力的坚持，这表现出母亲惊人的坚韧。

7.“我”：拉车人怎么会是母亲？原来母亲这么辛苦地养家，我居然还跟母亲要钢笔，真是太

不懂事了。

母亲：这孩子怎么会在这儿推车？为了一支钢笔，这么大雨还在辛苦推车，我却浑然不知!

生活再苦，也不能为难儿子，还是给儿子买吧！(双方内心独白中包含自责、心疼、理解等

情感即可)

8.示例一：选择方案一。“我”在家里生活最艰难的时候哭闹着要买新钢笔，母亲觉得“我”

太不懂事，气得打了“我”两巴掌。选择此镜头能突出母子间剧烈的矛盾冲突，引出下面

“我”在雨中推车遇到母亲的情节，也为结局母亲买笔表达对儿子的期望、鞭策埋下伏笔,

更能表现母爱的坚韧和伟大。

示例二：选择方案二。母亲在雨中艰难地拉车，“我”在雨中奋力地推车，选择此镜头更能

突出母亲的坚韧和“我”要钢笔的决心。与前文“我”哭闹要笔、挨打出走形成强烈对比,

也为结局母亲买笔表达对儿子的期望、鞭策埋下伏笔，更能表现母爱的坚韧和伟大。

［二］9.①艺术设计，源于传统②新型材料，制作复杂

10.运用了列数字、作比较的说明方法，通过列举数字，将碳纤维复合材料和钢类金属件作比

较，具体准确地突出了碳纤维材料密度小、质量轻的特点。

11.①“科技”创新：“飞扬”的外壳采用了碳纤维复合材料；燃烧材料采用氢气，清洁环保,

且可以循环使用，秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念。②“艺术”创新：“飞扬”的

设计寓意是创新，创新的力量源于崇尚“道法自然，天人合一”的中国传统文化。③“制

作”创新：运用三维编织工艺制作奥运火炬；运用镭雕技术雕刻装饰图案；自动机器人喷

涂上色，以保证外观一致。

12.示例一：由于密度小，碳纤维复合材料比许多金属材料还要轻，可以大大减轻宇航飞机的

重量，便于装载更多物品。同时，碳纤维材料具有强度高、耐热、抵御紫外线、耐腐蚀等

特点，还具有耐磨、耐冲击等优势，更有利于宇航飞机的发射和回收。

示例二：使用碳纤维复合材料设计制作成的新型超轻质消防服，耐热性、防腐蚀性更强，

可以更有效阻止大火烧伤消防员，更好地保护消防员。

［三］13.(1)间或、偶然

(2)蒙蔽，这里指所受的蒙蔽

(3)对(某人)说⑷的人

14.(1)所