《工厂电气控制技术》课程单元教学设计

《工厂电气控制技术》课程单

元教学设计

单元标题：认识常用手动控制电器

单元教学学时6

在整体设计中的位置第1次

19机电上

课周月日第节至上课格物楼

O

一体化技时周月日第节地点

间

术A228

能力目标知识目标素质目标

1掌握常用手动控制自助查阅资料；

1.会分析常用手动控制电器

教学电器的结构特点工作分工合作；

目标的基本构造及工作原理；廨里、性1俗旨标；

2.会识读常用手动控制电器2掌握常用手动控制电

产品型号含义,

3.会装、检修输髓需用手动器的典型故障及处理方

法。

控制电器；

4.能判别常用手动控制电器

好坏。

任务1.了解低压电器的分类

能力训

练任务任务2.理解低压电器的主要技术参数

任务3掌思J开关、按钮、辎新关、彳谣开关的原理、结构、型号、规格和用途。

任务4.掌握手动控制电器的常见故障及处理方法。

案例和多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册

教学材

料刀开关、按钮、转换开关、行程开关、电动机、万用表

2

单元教学进度

教学内容及时间

能力/知

步骤教师活动学生活动（分

识目标

钟）

教学内容：认识

常用手动控制

电器；

1能力目标：调查教师给出本次课程课前要完

学生预习、完成小作业

（课常用手动控制成的预应用习任务、预习小10min

前）电器的应用状作业

况；

知识目标：了解

常用手动控制

电器的应用实

例。

教学内容：

能力目标：会能

正确地选择、使

2（导学生明确本次课程的工作

用与维护常用手教师给出本次课程要完成的

入）任务、学习训练目标、以及25min

动控制电器；工作任务以及考核方案

知识目标：掌握考核点

常用手动控制电

器的结构及

原理。

教学内容：了解1教师对配电箱和开关箱中1学生听讲，认识配电箱和

低压电器的分的手动控制电器进行讲解，开关箱中的手动控制电器

3任务类。能力目标：并回答学生问题。

能识别配电箱和

12教师布置小组任务,分组认2学生根据任务安排，分小30min

开关箱中的手动识手动控制电器的外形和图组认识手动控制电器的外

控制电器；知形、文字符号。形和图形、文字符号。

识目标：熟悉吊

3教师在学生认知过程中纠3学生在识别练习中纠正错

用手动控制。日#蚌台匕区

正学生错误,最后总结归纳。1天/jAtJ1JJKBK/71121iX

电器。

正。

教学内容：理解1教师对手动控制电器的使1学生听讲，理解手动控制

手动控制电器用韧、技术瘫、通断能力电器的主要技术参数，提出

育幼目标：会^进行硼西举例、示范,并回疑问。

4彳玲用手动控制电答学生问题。45min

2器。

2教师布置4%任务,分组选2学生根据任务安排，分小

知i只目标：缄用手动控制电器。组完成电器选用工作。

手动控制电器

的主要技术数

3

据。3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

内容：W1教u位寸刀开关、按钮、车獭1学生听讲，学习常用手动

常用手动控制开关、行程开关的结构、特点控制电器的结构、特点，提

电器的结构.进行讲解与举例、示范，并回出疑问。

能t1目标：会安答学生提出的问题。

装检修常用手

5所动控制电器教师布置学生分组安装常用2学生按小组安装常用手动65min

3知识目标：掌握手动控制电器；控制电器。

刀开关、按钮、

转换开关、行程

开关的原理、结

3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

构、型号、规格

正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

和用途。

内容：W1教师对使用电工工具和电

学生听讲，学习电器故障

手动控制电器工仪表来排查电器故障的方1

的常见故障及

法进行举例讲解，并回答学排查方法，提出疑问。

处理方法。生提出的问题。

6彳镑能力目标：会排

60min

4查手动控制电2教师布置学生分组排查电2学生按小组排查电器故

器的常见故障器故障，并给出排查报告。障，并给出排查报告。

知识目标：掌

握手动控制电

器常见故障的

处理方法。3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

土日并蚌台匕

正学生错误，最后总结归纳。teTTJxHb,r±tn'±zftc-才修止TC。

教学内容：总结

1.教师再次总结、分析常用手

常用手动控制1.学生聆听并思考教师所

电器的结构。

动控制电器的结构、特点及

能力目标：能讲授内容。

选用常用手动

7（总使用注意事项。

控制电器；

结）35min

只目标：颠

常用手动控制2.教师点评各组学生完成本2.组内互评，并讲述分析自

电器的性能。

单元工作中的表现。己在本单元中的表现。

3.深化认识，查找不足，为

3.总结本单元授课情况。

课后作业做准备。

4

画出刀开关、按钮、转换开关、行程开关的结构图，文字、图形符号。

作业

预习下次课内容。

接近开关

课后

凸轮控制器与转换开关用法

拓展

单元标题：认识常用自动控制电器

单元教学学时6

在整体设计中的位置第2次

19机电上

周月日第节至格物楼

课

上

周月日第节课

O时

地

一体化技点

间A228

术

能力目标知识目7示素质目标

自助查阅资料；

.学会常用自动控

.会分析常用自动控制电器1

1分工合作；

的基本构造及工作原理；制电器的结构特

教学点、工作原理、性育时旨

目

标2.会识读常用自动控制电器

产品型号含义；标；

3.会安装、检修并调试常2.掌握常用自动控

用自动控制电器；制电器的典型故障

4.能判别常用自动控制电器及处理方法。

好坏。

任务L了解自动控制电器的分类和用途

能力训任务2.理解自动控制电器各自的主要技术参数

练任务任务3.掌握断路器、继电器、熔断器、接触器的原理、结构、型号、规格和用

途。

任务4.掌握自动控制电器的常见故障及处理方法。

多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册断路器、继电

案例和器、熔断器、接触器、电动机、

教学材

料

5

单元教学进度

教学内容及能时间

力/知

步骤教师活动学生活动（分

识目标

钟）

教学内容：认识

常用自动控制

电器；

1能力目标：调查

10min

（课常用自动控制教师给出本次课程课前要完

前）

电器的应用状成的预应用习任务、预习小学生预习、完成小作业

况；作业

知识目标：了解

常用自动控制

电器的应用实

例。

教学内容：

能力目标：会能

2（导正确地选择、使

25min

入）用与维护常用自学生明确本次课程的工作

教师给出本次课程要完成的

动控制电器；

任务、学习训练目标、以及

知识目标：掌握工作任务以及考核方案

考核点

常用自动控制电

器的结构及

原理。

教学内容：了解1教师对配电箱和开关箱中1学生听讲，认识配电箱和

自动控制电器的自动控制电器进行讲解，开关箱中的自动控制电器

的分类并回答学生问题。

3任务能力目标：能识2教师布置小组任务，分组认2学生根据任务安排，分小

30min

1别配电箱和开识自动控制电器的外形和图组认识自动控制电器的外

关箱中的自动形、文字符号。形和图形、文字符号。

控制电器；3教师在学生认知过程中纠3学生在识别练习中纠正错

知识目标：熟悉正学生错误，最后总结归纳。误，提升技能，并进一步修

常用自动控制正。

电器。

6

教学内容：理解1教师对自动控制电器的使1学生听讲，理解自动控制

自动控制电器用类别、技术数据、通断能力电器的主要技术参数，提出

的主要技术参进行讲解与举例、示范，并回疑问.

数。答学生问题。

能力目标：会根

4任务据使用类别、技

2术数据、通断能45min

力等选用自动

控制电器。

2教师布置小组任务，分组选2学生根据任务安排，分小

知识目标：熟悉

用自动控制电器。组选用自动控制电器。

自动控制电器

的主要技术数

据。

3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

教学内容：掌握1教师对断路器、继电器、熔1学生听讲，学习常用自动

常用自动控制断器、接触器的结构、特点进控制电器的结构、特点，提

电器的结构、行讲解与举例、示范，并回答出疑问。

特点。学生提出的问题。

能力目标：会安

5任务教师布置学生分组安装常用2学生按小组安装常用自动

装检修常用自

3自动控制电器；控制电器。65min

动控制电器

知识目标：掌握

断路器、继电

器、熔断器、接3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

触器的原理、结

构、型号、规格

和用途。

教学内容：掌握

1教师对使用电工工具和电1学生听讲，学习电器故障

自动控制电器工仪表来排查电器故障的方

的常见故障及法进行举例讲解，并回答学排查方法，提出疑问。

6任务

处理方法。生提出的问题。60min

4能力目标：会排

教师布置学生分组排查电学生按小组排查电器故

查自动控制电22

器故障，并给出排查报告。障，并给出排查报告。

器的常见故障

知识目标：自

动控制电器常

见

7

故障的处理方3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

法。正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

教学内容：总结

1.教师再次总结、分析常用自

常用自动控制1.学生聆听并思考教师所

动控制电器的结构、特点及

电器的结构、讲授内容。

特点及使用注使用注意事项。

35min

意事项。

（总2.教师点评各组学生完成本2.组内互评，并讲述分析自

7能力目标：能选

结）

用常用自动控单元工作中的表现。己在本单元中的表现。

制电器；

知识目标：掌握3.总结本单元授课情况。3.深化认识，查找不足，为

常用自动控制

课后作业做准备。

电器的性能。

画出断路器、继电器、熔断器、接触器结构图，文字、图形符号。

预习下次课内容。

作业

自动开关

课后

拓展

单元标题：三相笼型异步电动机连续运转控

单元教学学时

制6

在整体设计中的位置第3次

19机电上

周月日第节至格物楼

课

O周月日第节上课

一体化技时

间地点A228

术

教学能力目标知识目标素质目标

8

目标1.掌握一般工厂设自助查阅资料；

1.会分析三相笼型异步电动分工合作；

机连续运转控制线路的工作过备的电气原理图绘

未呈；制规则；

2.会根据电动机连续运2.电动机连续运转控制

转电气控制系统图，自线路安装的步骤和方

法；

行选用合理的元器件、导线

等；3.理解电动机连续

3.会正确安装接线电动运转的工作原理；4.学

习电动机的短路保护、a

机连续运转控制线路并载保护、

调试；零压和欠压保护以及弱

4.会分析、判断和排除电动机连磁保护等保护环节。

续运转控制系统的一般故障。

任务1.分析三相异步电动机连续运转控制线路的工作过程；

能力训

任务配齐电器元件并安装检验；

练任务2.

任务3.电动机连续运转控制线路安装调试

任务4.掌握电动机连续运转控制线路常见故障及处理方法。

多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册

案例和断路器、继电器、熔断器、接触器、电动机、按钮开关、万用表

教学材

料

9

单元教学进度

教学内容及能时间

力/知

步骤教师活动学生活动（分

识目标

钟）

教学内容：三相

笼型异步电动

机连续运转控

制；

1能力目标：调查

（课

三相笼型异步10min

前）

电动机连续运教师给出本次课程课前要完

学生预习、完成小作业

转控制的应用成的预应用习任务、预习小

状况；作业

知识目标：了解

三相笼型异步

电动机连续运

转控制的应用

实例。

教学内容：三相

笼型异步电动

机连续运转控

制

2（导

能力目标：会控25min

入）制三相笼型异学生明确本次课程的工作

步电动机连续教师给出本次课程要完成的任务、学习训练目标、以及

运转；工作任务以及考核方案考核点

知识目标：掌握

常用三相笼型

异步电动机连

续运转控制方

法。

教学内容：三相教师分析三相异步电动机连学生听讲，识读三相异步电

异步电动机连续运转控制线路的电气控制动机连续运转控制线路电

3任务续运转控制线系统图进行讲解，并回答学气控制系统图

30min

1路的工作过程生问题。

能力目标：会2教师布置小组任务，分组分2学生根据任务安排，分小

分析三相异步析三相异步电动机连续运转组分析三相异步电动机连

电控制线路的工作过程。续运转控制线路工作过程。

动机连续运转

10

控制线路的工3教师在学生分析过程中纠3学生在分析练习中纠正错

作过程；正学生错误，最后总结归纳。误，提升技能，并进一步修

知识目标：掌握正。

三相异步电动

机连续运转控

制线路的工作

原理

教学内容：配齐1教师对电气元件安装的要1学生听讲，理解电气元件

电动机连续运求进行讲解，示范安装步骤，安装的要求，提出疑问.

转控制线路电并回答学生问题。

器元件并安装

检验；

4任务能力目标：安装

2检查电气元件；45min

知识目标：掌握

电气兀件安装的

2教师布置小组任务，分组安2学生根据任务安排，分小

要求和步骤。

装电气元件并检查。组安装电气元件并检查。

3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

教学内容：电动1教师对电动机连续运转控1学生听讲，学习电动机连

机连续运转控制线路的安装要求进行讲续运转控制线路的安装方

制线路安装调解，示范安装步骤，并回答学法，提出疑问。

试；生提出的问题。

能力目标：会安

5任务教师布置学生分组安装调试2学生按小组安装调试电动65min

装调试电动机

3电动机连续运转控制线路；机连续运转控制线路。

连续运转控制

线路；

知识目标：掌握

电动机连续运3教师在学生操练过程中纠3学生在操练中纠正错误，

正学生错误，最后总结归纳。提升技能，并进一步修正。

转控制线路安

装调试的方法

教学内容：掌握

1教师对电动机连续运转控1学生听讲，学习电动机连

6任务电动机连续运制线路的典型故障及处理方

60min

4转控制线路的法进行讲解，并回答学生提续运转控制线路的典型故

常见故障及处出的问题。障及处理方法，提出疑问。

11

理方法。2教师布置学生分组排查电2学生按小组排查电路故

能力目标：会排路故障，并给出排查报告。障，并给出排查报告。

查电动机连续

运转控制线路

的常见故障

教师在学生操练过程中纠学生在操练中纠正错误，

知识目标：电动33

正学生错误，最后总结如纳。提升技能，并进一步修正。

机连续运转控

制线路故障的

处理方法。

教学内容：总结

1.教师再次总结、分析电动机

电动机连续运1.学生聆听并思考教师所

连续运转控制线路的原理、

转控制线路的讲授内容。

原理、特点及特点及应用注意事项。

安装调试方35min

2.教师点评各组学生完成本2.组内互评，并讲述分析自

法。能力目标：

7（总能安装调试电单元工作中的表现。己在本单元中的表现。

结）动机连续运转

控制线路；

知识目标：掌握3.总结本单元授课情况。3.深化认识，查找不足，为

电动机连续运课后作业做准备。

转控制线路的

控制方法。

画出电动机连续运转控制线路的原理图。

预习下次课内容。

作业

课后CW6132型普通车床电气控制

拓展

单元标题：三相相笼笼型型异异步步电电动动机机多地多点地与点多与多.一贴.总斜

名处均割单单兀元教教学学学学时时

条件控制6

在整整体体设设计计中中的的位位置置第44次

19机电上

周月日第节至格物楼

课

周月日第节上课

O一体化技时

间地点A228

术

12

标

素质目

标

知识目

标

能力目

；

资料

查阅

自助

条件

机多

电动

分析

1.会

；

合作

分工

的工

制线路

地点控

和多

条

的多

动机

读电

L能识

程；

作过

电气

制的