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第第页小班数学教案《比较异同》

小班数学教案《比较异同》

整理了关于幼儿小班数学教案《比较异同》，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标：

1、能够运用多种感官感知1个和很多个。

2、通过实际操作活动体会1和很多的关系。

3、培育幼儿的自我掌握技能。

活动预备：

小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。

活动过程：

一、感知1

1.谈话引导：

(1)老师：小伙伴你们喜爱小动物吗?你们最喜爱的动物是什么?(2)幼儿自由发言，说出自己最喜爱的小动物。

2.老师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)。

(1)将卡片依次粘贴在黑板上。

(2)提出问题：老师这里有很多可爱的小动物，你们喜爱其中的哪只动物呢?

(3)引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫;一只小狗。

(4)老师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，老师带领孩子总结说出：它们都是一只。

二、感知很多

1。老师展示小动物卡片。

(1)把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。

(2)老师：小动物们都想和小伙伴一起玩，你们看!它们来了，来了很多小动物。

2.区分1和很多

老师举起一张动物卡片强调说出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片说很多猫。重复几次，并带领孩子说出。

三、听觉辨别1和很多

1.情节引导：小猫很兴奋认识你们，它想给小伙伴唱一首歌。你们认真听，她在唱什么?

2.老师拿起小猫的卡片，仿照小猫叫一声，听!小猫叫了一声，喵。。。。。老师仿照小猫叫很多声，听!小猫叫了许多声，喵。。。。。喵。。。。。喵

3.请小伙伴分别仿照小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫很多声。

四、实际操作感知1和很多

老师先把假设干1个和很多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小伙伴分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是很多个。幼儿操作过程中假如遇到困难，老师实

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