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第页共页大班看图讲述教案：《狮大王拔牙》教案概述：本教案是针对大班幼儿的一堂看图讲述活动课，主要以一张绘本《狮大王拔牙》的图片为素材，通过观察、解读图片，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力，并通过问答互动、角色扮演等形式，让幼儿通过参与感受故事情节，锻炼口头表达和表演能力。教学目标：1.能够观察并描述绘本中的图片元素。2.能够用简单的语言表述绘本中的故事情节。3.能够以角色扮演的方式表演绘本中的角色。教学准备：1.绘本《狮大王拔牙》的图片。2.道具：狮子面具、牙医白大夫衣服、假牙等。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示绘本《狮大王拔牙》的封面图片，让幼儿观察图片内容。2.教师询问幼儿对图片的第一印象：“你们看到这张图片了吗？这是一本什么书？有没有可以猜出来的故事情节呢？”3.引导幼儿发表自己的观点，并对幼儿的答案进行概括总结。二、观察图片（10分钟）1.教师出示绘本中几张重要的图片，让幼儿进行观察。2.引导幼儿从人物、动作、场景和细节等方面描述图片。3.教师借助提问引导幼儿发现图片中的故事情节：“你们看到了什么？这个狮子在做什么？其他动物在做什么？图片中有什么细节引起了你们的注意？”4.鼓励幼儿积极发言，并对幼儿的发言进行适当引导。三、讲述故事情节（15分钟）1.教师结合幼儿的观察和描述，讲述绘本《狮大王拔牙》的故事情节。2.引导幼儿跟随教师的叙述，通过图画理解故事的内容。3.在讲述过程中反复提问幼儿，确认幼儿对故事情节的理解：“狮大王的牙齿为什么疼？牙医白大夫给他拔牙的时候，狮大王又是怎么做的？最后狮大王是怎么样的？”四、角色扮演（20分钟）1.教师准备相关道具，如狮子面具、牙医白大夫衣服、假牙等，并请几名幼儿来扮演狮大王和牙医白大夫的角色。2.让幼儿根据故事情节进行角色扮演，教师作为引导者提供相应的提示和指导，如“你们可以把狮大王的牙齿疼痛的表情做出来”、“牙医白大夫要小心翼翼地给狮大王拔牙”。3.角色扮演过程中，教师可以拍照记录幼儿的表演，并随时给予肯定和鼓励。五、总结与展示（10分钟）1.教师让幼儿回顾整个课堂的内容，总结故事的内容和幼儿的表演。2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会：“你们觉得狮大王的故事好玩吗？喜欢哪个角色？为什么？”3.教师展示幼儿的表演照片或视频，给予肯定和赞扬。教学延伸：1.可以进行绘本阅读，让幼儿欣赏整本绘本，进一步了解故事情节和角色。2.可以引导幼儿创作相关绘画作

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