小学课后托管管理制度_第1页
小学课后托管管理制度_第2页
小学课后托管管理制度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学课后托管管理制度1.背景小学生作为学校的一份子，其安全和健康成长是学校和家庭一同关注的重点。在日常的学习生活中，往往需要学生在家长下班前托管在学校，因此对小学生课后托管的管理显得尤为重要。2.目的为了保障小学生的安全、健康和学习积累，制订和完善小学课后托管管理制度，效促进安全、有效、规范的管理。3.内容3.1托管场所小学课后托管场所应符合以下条件：安全、无危险品、危险工具、危险设备；洁净卫生，保持空气流通，疫情期间要消毒；具备基本的便利设施如桌椅、柜子；若有体育或者文娱设施等活动用品，保证使用安全。3.2课后托管的人员负责人：要求拥有小学教育、管理经验，年龄在40岁以下。确保托管场所安全，责任明确；托管教师：具备小学教育、管理经验，主管有行政处罚记录和犯罪记录；保安人员：具备安全保卫知识，有处置突发事件的能力，有安全意识和责任心；医护人员：具备护理、急救经验，熟知儿童常见疾病。3.3课后托管的时间一般情况下，课后托管的时间在放学后至家长接走前。作息时间按班级、年级分别进行规划。3.4课后托管的内容针对小学生特殊的认知、兴趣特点，设计适应学生年龄段和个别需求的活动，包括：课外辅导：按照教学计划安排，科学有序的组织学生的学习查缺补漏；体育活动：组织节奏感强，容易操作和掌握的球类、健身、舞蹈等活动，以优化课余时间；文娱活动：安排一些适合儿童的经典影视作品，或者进行插画绘画、手工制作等。3.5课后托管的评估评估为有效的改进制度的重要过程。针对制度执行情况，课后托管应对下列事项进行定期评估：课后托管场所符合条件；托管人员素质；活动内容的适宜程度；小学生的身心健康与安全。4.结论课后托管是小学生安全、健康、有效学习和规范化管理的必需品。制定和完善相应的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论