《幼儿综合素质》核心考试题库大全（按章节）-教师职业道德

PAGEPAGE2《幼儿综合素质》核心考试题库大全（按章节）-教师职业道德一、单选题1.爱岗敬业要求教师要做到（）。A、自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责B、尊重学生人格，平等公正对待学生C、对工作高度负责，认真备课上课D、遵循教育规律，实施素质教育答案：C解析：爱岗敬业的教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。结合选项，本题选C。2.教师职业道德的基本要求是（）。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人答案：A解析：教师职业道德规范共六条：“爱国守法”是教师职业的基本要求；“爱岗敬业”是教师职业的本质要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是教师的天职；“为人师表”是教师职业的内在要求；“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。故本题选A。3.陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功答案：B4.明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红得低下了头。宋老师的行为体现了（）职业道德。A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、关爱学生答案：B解析：为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。宋老师什么也没说，自己捡起垃圾的行为，正是体现了为人师表的教师职业道德。5.幼儿教师职业道德的核心是（）。A、热爱教育事业B、热爱幼儿C、遵纪守法D、为人师表答案：B解析：对于教师来说，其职业道德的核心都是关爱学生，爱，是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。所以本题的正确答案为B。6.有些教师经常上班迟到早退，工作敷衍塞责，缺少责任心，这违背了教师（）。A、爱岗敬业的职业道德B、关爱学生的职业道德C、为人师表的职业道德D、教书育人的职业道德答案：A解析：爱岗敬业要求教师要热爱自己的工作和岗位，全身心地投入到教育事业中。具有强烈的责任感，忠于职守，坚守岗位。题干中有些教师的行为违反了爱岗敬业的职业道德。故选A。7.蔡老师是幼儿园大班的教师，很受学生喜欢。她对待爱动的学生时，会让他们学会安静，引导他们去观察更为有趣、更好玩的事情；对待内向的学生时，又会鼓励他们大胆尝试，与其他小朋友很好地融为一体。蔡老师的行为体现了（）职业道德。A、爱岗敬业B、热爱学生C、教书育人D、为人师表答案：C解析：教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。蔡老师根据不同学生的特点采用不同的方式因材施教，体现了教书育人的道德规范。8.教师职业道德的本质要求是（）。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人答案：B解析：《教师职业道德规范(2008年修订)》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“爱国守法”——教师职业的基本要求；“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。9.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：（）A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要求答案：B10.下列说法不正确的是（）。A、教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B、教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的C、教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机D、教师履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提答案：B解析：“义务”一词有两层含义，包括：(1)与权利相对。指政治上、法律上、道义上应尽的责任。(2)不要报酬的。无论是哪层含义，“义务”都不是与谋求个人权利或报偿相对应的，选项B的说法错误，所以本题的正确答案为B。11.教师的表率作用主要体现在（）。A、为人师表B、终身学习C、诲人不倦D、乐于奉献答案：A解析：为人师表的要求就是要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。结合选项，本题选A。12.关于“师爱”，下列说法正确的是（）。A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用答案：C解析：师爱，是教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不求回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢。不论学习好还是学习不好，都要爱，是对全体学生的爱，是严慈相济的爱。综上所述。只有C项符合要求。13.坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公．这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?（）A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人答案：B解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。14.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为幼儿和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。A、社会舆论B、教师的工作对象C、法律法规D、传统习俗答案：B解析：为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对学生而言的，因为学生是其主要的工作对象。故选B。15.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表答案：B解析：教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。所以本题正确答案为B。16.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法（）。A、正确，体现了关爱学生的师德B、不正确，违背了为人师表的师德C、正确，体现了爱岗敬业的师德D、不正确，违背了教书育人的师德答案：B解析：为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操，知荣明耻。严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中刘老师利用职务之便收取家长购物卡。违背了为人师表的职业道德。17.忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（）。A、为人师表B、热爱学生C、爱岗敬业D、团结协作答案：C解析：爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选C。18.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A、见贤思齐B、学而时习之C、三人行，必有我师焉D、躬自厚而薄责于人答案：D解析：“见贤思齐”出自《论语?里仁》，意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。“学而时习之”出自《论语?学而》，意思是学过的内容要经常复习。“三人行，必有我师焉”出自《论语?述而》，意思是三人同行，其中必定有我的老师。“躬自厚而薄责于人”出自《论语?卫灵公》，意思是要多责备自己，少责备别人。从以上四句的意思上看，仅有“躬自厚而薄责于人”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。所以本题的正确答案为D。19.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）。A、热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B、热爱幼儿，对幼儿一视同仁C、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境D、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高答案：A解析：幼儿园教师应该热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，保教并重，严格履行岗位职责，促进幼儿身心和谐发展。20.教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（）。A、说理疏导法B、榜样教育法C、对比教育法D、实践锻炼法答案：B解析：榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。21.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。22.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则答案：A解析：职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。教师的职业良心，在整体意义上是社会生活、教育工作中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。所以本题的正确答案为A。23.李老师平时与幼儿的接触中,了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）。A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习答案：D解析：“终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。24.“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循（）道德规范。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表答案：C解析：教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。结合题干，本题选C。25.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了（）。A、爱国守法B、关爱学生C、教书育人D、终身学习答案：D解析：终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野．更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中的张某积极转变教育观念，创新教学方法的做法体现了终身学习的要求。26.教师职业道德规范中的（）要求是教师专业发展的不竭动力。A、关爱学生B、教书育人C、为人师表D、终身学习答案：D解析：终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念．拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这是促进教师专业发展的不竭动力。27.教师职业道德规范中要求教师（），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。A、敬业乐教、强化责任B、关爱学生、爱岗敬业C、严谨治学、终身学习D、爱国守法，为人师表答案：B解析：博爱的情怀说明教师应该热爱学生、关心学生；奉献精神说明应该甘为人梯，爱岗敬业。所以本题的正确答案为B。28.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（）。A、爱国守法B、爱岗敬业C、为人师表D、教书育人答案：C解析：本题干意指自身正了，即使不发布命令，老百姓也会跟着去干；自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。由此可知，体现在教师职业道德中就是要求教师要以身作则，为人师表。29.下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（）。A、教师不允许惩罚、批评学生B、教师不能不尊重学生家长C、同事之间要相互理解D、教师要支持学校教育者对学校的管理工作答案：A解析：教师要关爱学生，不能体罚或变相体罚学生。但一些惩罚或批评可以减少或改掉学生的一些不好行为，这是必要的。故A项说法不正确。30.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是（）。A、为人师表B、真诚相待C、诲人不倦D、依法执教答案：A解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》共六条，分别是：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习，结合选项，本题选A。31.在学校，教师之间要善于（）。A、团结合作，一致对外B、相互借鉴，共同提高C、各自为政，独立思考D、相互监督，勇于竞争答案：B解析：教师与同事之间要团结合作、互相帮助，达到共同提高。而这种关系不仅体现在同一学校的教师之间，也应该体现在不同学校教师之间，即所有从事教育工作的教师都应是自己的同事与伙伴。所以本题的正确答案为B。32.下列不属于教师职业应有的行为是（）。A、牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业B、端正教学态度，认真对待教学工作C、服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主D、举止稳重大方，彬彬有礼答案：C解析：教师衣着要整洁、大方，服饰要符合教师职业特点，体现教师的良好形象，不是以自己的审美观点为主，每个人的审美观点不一样，穿拖鞋也很舒服，但不适合教师上课。33.“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱答案：A解析：“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语?雍也》，意思是(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以本题的正确答案为A。34.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长答案：C35.有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（）。A、终身学习B、爱岗敬业C、团结协作D、尊重同事答案：B解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。结合题干，本题选B。36.放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（）A、金老师应该注意与家长沟通的方式B、生活能力培养主要由家长负责。C、金老师拥有批评幼儿家长的权利D、生活能力培养主要由教师负责答案：A解析：金老师应该注意与家长沟通的方式37.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后在回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是()。A、召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习B、密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C、发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D、不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作答案：C解析：教师的工作需要家长的支持。教师要得到家长的切实而有效的支持，就必须得到家长的理解。家长对教师的理解，是建立在协作关系上的。在协作的关系中，教师能够了解家长需要得到怎样的指导，家长也知道教师需要得到怎样的支持。因此面对题干中的情况，教师要发挥自己的特长，为家长提供指导。38.李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（）A、拒绝，又辛苦又浪费时间B、拒绝，骨干教师不需要再培训C、参加，有利于身心休闲D、参加，有利于提高教学水平答案：D解析：本题主要考察教师职业道德中的终身学习。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。终身学习是教师专业发展动力，体现了时代对教师自身发展的要求。39.马老师在逛商场时偶遇上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师500元钱一起付了，对此马老师的正确做法是()。A、数额不大，不必在意，但下不为例B、表示谢意并坚持把钱还给家人C、勉强接受并回送价值相当的礼物D、表示感谢，并注意格外关照她的孩子答案：B解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。面对题干中的情况，马老师应该表示感谢并坚持把钱还给家长。40.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）A、正确，幼儿园有权安排教学活动B、不正确，这些内容应设在大班下学期C、正确，有利于实现幼小接D、不正确，不利于幼儿的身心发展答案：D解析：不正确，不利于幼儿的身心发展41.东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（）A、可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气B、可以理解，因为批评也好公司一种教育C、不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因D、不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子答案：C解析：本题主要考察教师职业道德。教师要求师德为先。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。教师面对学生的问题行为或者矛盾，首先要先做到冷静。42.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。A、合理，有助于促进幼儿自主学习B、合理，有助于激发幼儿主动反思C、不合理，没有体现对幼儿的尊重D、不合理，歧视幼儿的生理缺陷答案：C解析：命题分析本题考查教学实践中教师的道德规范问题。技巧点拨审题很关键，重点看老师的评语“声音这么小，难道你是蚊子吗?”可知，教师违反了道德规范中的“关爱学生”。里面强调我们不能够讽刺、挖苦、歧视学生，老师的评语中有挖苦的成分，没有体现对幼儿的尊重。解答此题需要考生注意生活中的案例与知识点的结合，要学会活学活用。43.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：（）A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要求答案：B解析：本题主要考察教师职业道德中的关爱学生。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对儿童进行人文关怀，尊重儿童的人格和尊严，公平地对待每一位孩子。李老师的做法违背了平等教学的原则，没有做到关爱学生，没有平等地对待每一个学生。44.幼儿园拟派工作多年，任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说“年轻人喜欢玩，让她们去吧而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论”这表明胡老师()。A、关心年轻老师专业成长，甘为人梯B、不服从园里的安排C、忽视自身的专业发展，盲目奉献D、积极参加园内管理合理建议答案：C解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“终身学习”要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中胡老师的表现说明胡老师没有终身学习的意识，忽视自身的专业发展。45.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是（）A、停止教学,点名批评B、停止教学,当众罚站C、教学教学,不予理睬D、继续教学,微笑提醒答案：D解析：本题主要考察教师职业道德中的关爱学生。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对儿童进行人文关怀，尊重儿童的人格和尊严，促进儿童的全面发展。46.一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。A、正确，维护了整个活动的良好秩序B、正确，保护了其他孩子的人身安全C、不正确，破坏了同事间的团结协作D、不正确，打击了方方的参与积极性答案：D解析：不正确，打击了方方的参与积极性47.“六一”儿童节到了，幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该（）A、卖掉，当做班级经费B、上交给幼儿园统一处理C、带回家D、分给同事答案：B解析：《幼儿教师职业道德规范》要求教师要为人师表。具体包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利等。48.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（）A、幼儿发展知识的学习B、通识性知识的学习C、保教知识的学习D、领域知识的学习答案：C解析：保教知识的学习，关键词身心发展规律和年龄特点49.“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（）A、“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？B、“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”C、“小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”D、“下次再玩吧，谁让你运气这么差！”答案：B解析：“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”50.豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（）A、了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法B、提醒其他小朋友,不要像豆豆一样C、适当批评豆豆，帮助她养成好习惯D、要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园答案：A解析：对于经常尿床的学生，教师要充分了解幼儿的情况，先于幼儿与其家长进行沟通，了解原因。51.最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为（）A、恰当，反映幼儿教师合理的审美需求B、恰当，促进幼儿审美能力的发展C、不恰当，不符合区域活动的组织要求D、不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范答案：D解析：幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长。因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表。因此，答案为D。52.宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是（）。A、廉洁从教B、公正待生C、举止文明D、探索创新答案：D解析：命题分析本题考查考生运用《中小学教师职业道德规范》对实际教育教学现象的评价。出题方式一般为单项选择题和材料分析题，常用实际教学案例为题干来考查，是近年常考的考点。技巧点拨题干中的问题为“宋老师的做法体现的师德规范是”，从这句话，我们可以看出是对《中小学教师职业道德规范》的考查。宋老师创编了很多帮助学生培养良好习惯的儿歌，体现了他教学的探索创新。53.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）A、未能廉洁从教B、未能公平对待幼儿C、未能以身作则D、未能公正对待幼儿答案：C解析：未能以身作则54.每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重（）A、团结协作B、教学创新C、终身学习D、循循善诱答案：C解析：本题主要考察教师职业道德中的终身学习。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。终身学习是教师专业发展动力，体现了时代对教师自身发展的要求55.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷證。闵老师应该（）A、严格待生,专注教学B、保持个性,坚持自我C、注重反省,调适自我D、迎合同事,搞好关系答案：C解析：本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之心理素养的内容。新时期，要求教师必须具备的素养包括：思想道德素养。知识素养、能力素养、心理素养和身体素养，心理素养要求教师要做到具有心理适应能力和调节能力，善于控制情绪，具有完善的人格。教师资格考前黑钻密押题，软件考前一周更新，56.幼儿园派夏老师外出学习。回来后,园长要求她给全员老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该（）。A、只与园长分享学习体会B、婉拒分享学习体会的要求C、积极主动地与全园老师分享D、挑选不重要的内容与全园老师分享答案：C57.教师提高职业道德修养的根本途径是（）A、榜样学习.B、职业实践C、社会实践D、理论学习答案：C解析：教师提高职业道德修养的根本途径是社会实践。58.教师的行为不应该（）A、稳重大方B、潇洒自然C、彬彬有礼D、拘谨呆板答案：D解析：教师要稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。59.尊重家长是教师（）行为规范的基本要求。A、思想B、教育教学C、人际D、仪表答案：C解析：尊重家长是教师人际行为规范的基本要求。60.教师进行人格修养最好的策略是（）。A、取法乎下B、取法乎中C、无法即法D、取法乎上答案：D解析：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。故本题选D。61.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是()。A、为学校介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助答案：A解析：A选项利用职务之便谋取私利，违背了《中小学教师职业道德规范》中廉洁从教的规定。62.一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（）。A、不动声色地正常进行教学活动B、私下与该学生进行交流沟通C、在课堂上对该学生进行谴责D、以幽默的方式化解尴尬答案：C解析：在正常的课堂管理中，如遇到突发事件，最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系。而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。故选C。63.学生给老师送礼讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、热爱学生答案：B解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。某些老师置为了个人利益而做出不良行为，是违背廉洁从教的表现。故本题选B。64.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选B。65.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德答案：D解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操。发扬奉献精神．自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。66.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法()。A、正确，物质奖励具有良好的激励作用B、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标答案：D解析：教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题目中该班主任教师只注重分数的做法是错误的。67.幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）A、可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B、单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C、不与家长沟通，直接教育幼儿即可D、建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正答案：B解析：幼儿教师在与家长交往的过程中，往往会对家长提出批评，这是幼儿教师经常遇到的一个问题，但批评不是唯一的沟通方法，幼儿教师可采用比较温和的方法，将幼儿的问题反映给家长，双方共同商定对策来促进幼儿的改进与发展。而当着众多幼儿和家长的面，批评其中一位家长，这会让家长很难堪，也有可能会引起家长的反感，甚至于回家后打骂幼儿，不利于问题的解决。故A、C、D三项的方法都不可取。68.师德的灵魂是（）。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平答案：A解析：《教师职业道德规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。69.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A、注意倾听B、言语专业化C、注意蹲下去与孩子平等对话D、用点头、抚摸鼓励幼儿答案：B解析：教师与幼儿之间的沟通包括：教师通过微笑、点头等非语言的沟通，表达出对幼儿的关心和爱护：还可以通过掌握一定的沟通技能，用准确的言语沟通，平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟通.因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难，或者根本理解不了。因此.答案为B。70.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷證。闵老师应该()A、严格待生,专注教学B、保持个性,坚持自我C、注重反省,调适自我D、迎合同事,搞好关系答案：C解析：对于在同行测评中得分不高，康老师应该认真反思，从自身寻找原因，不断学习，努力赶超。并且不能把个人情绪带到工作中去，对待学生应该做到关心、热爱。71.（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。A、家长B、学生处C、品德课老师D、班主任答案：D解析：根据我国《中小学班主任工作规定》第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”72.教师职业道德的核心和精髓是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、为人师表D、热爱学生答案：D解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。73.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A、权威B、威信C、角色D、社会地位答案：B解析：本题干为教师的威信的含义。74.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（）。A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长B、发动全班同学一起去找他C、立刻把他带回教室．但不要太关注他D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室答案：B解析：学生未经许可离开教室通常有三种原因，一是对教室里的事情感到不愉快，二是想去更感兴趣的地方，三是想引起老师的注意。当学生离开教室，老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下，他不会走得太远，偶尔不能马上找到他．应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长，但一定要保持冷静，不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。75.“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。A、特殊的复杂性B、独特的复杂性C、鲜明的示范性D、显效的长期性答案：C解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。76.一名就读于武昌某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。A、该老师没有顾及王同学的自尊及人格B、该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C、该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D、该老师应及时寻找王同学自言自语的原因答案：B解析：教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。77.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德答案：D解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。78.下图中，对学生所送的礼物，教师应该()。A、全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物B、区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受C、婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物D、婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物答案：B解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）指出，教师应“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。但是，学生若送的是自己制作的小礼物，教师可以接受，并表达赞美和谢意。79.新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。A、缺乏专业发展意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事白我提升答案：B解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）指出，教师应“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”。作为优秀教师，李老师应当多帮助年轻教师，而不是拒绝其听课的请求。80.教师职业的内在要求是（）。A、爱岗敬业B、教书育人C、为人师表D、关爱学生答案：C解析：新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“爱国守法”——教师职业的基本要求：“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂：“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。81.符合教师与家长交往的道德规范的是()。A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访答案：C解析：幼儿园教师要运用行为规范处理与幼儿家长的关系，讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重。82.教师进行人格修养的最好策略是()。A、取法乎下B、取法乎中C、取法乎上D、无法即法答案：C解析：教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。在策略上，采取“取法乎上”的策略。83.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、热爱学生答案：B解析：王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选B。84.教师教育机构应承担班主任培训任务，（）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。A、教育学硕士B、教育硕士C、教育心理学硕士D、教育管理硕士答案：B解析：根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”所以本题的正确答案为B。85.教师职业道德规范中要求教师（），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。A、敬业乐教、强化责任B、热爱学生、发扬民主C、严谨治学、学术诚信D、追求创新、注重个性答案：B解析：博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。所以本题的正确答案为B。86.幼儿园教师赵某休息时在教室抽烟,他的行为()A、不正确,教师不得在幼儿园抽烟B、不正确,教师只能在办公室抽烟C、正确,教师有抽烟的权利D、正确,教师休息时可以抽烟答案：A解析：教育部明确规定凡进入中小学幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。87.教师的表率作用主要体现在（）。A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅答案：A解析：师在教学过程中起到表率作用。其中最重要的是言行一致。88.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是()。A、热爱幼儿B、爱岗敬业C、为人师表D、廉洁奉公答案：C解析：王老师能够以身作则，为学生树立榜样，这是为人师表的具体体现。89.下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（）

A、作风正派、心理健康、为人师表

B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通A、B、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力C、D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬答案：D解析：《中小学班主任工作条例》第二章第七条规定了选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件：（1)作风正派，心理健康，为人师表；（2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。90.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A解析：现时期我国中小学教师职业道德规范：“爱国守法”——教师职业的基本要求；“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱师生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职：“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。91.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是（）。A、召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习B、密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C、发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D、不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作答案：C解析：幼儿园教师职业道德规范的基本要求中教师要尊重家长，与家长合作，热情为家长服务，主动与家长联系沟通，帮助家长树立正确的教育观。92.一位教育工作者的真正威信在于他的（）A、权利B、威严C、权威D、人格力量答案：D解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。93.中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）

A、师生关系就是父子关系

B、师生关系基本等同于父子关系A、B、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱C、D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱答案：D94.某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为()。A、正确，应该培养幼儿习惯B、错误，应该小声聊天C、正确，利用时间融洽同事关系D、错误，应该以身作则答案：D解析：教师要塑造幼儿良好的思想品德，首先自己要加强修养。否则，不仅教不好书，也育不好人。从深层次上说，幼儿正确的人生观、价值观、道德观和良好个性品质的形成离不开教师的教化和榜样作用，教师的一言一行，在客观上都影响着幼儿的心理和行为。95.涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了()。A、公正待生B、正面激励C、严于律己D、严慈相济答案：B解析：卢老师能够找出画中的优点，是对贝贝的正面激励。在整个过程中，卢老师并未表现出“严”，而且并未将贝贝与其他幼儿进行比较，因此A、C、D三项错误。96.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。97.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私答案：C解析：教书育人是教师的根本任务。98.下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（）。A、全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况B、有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C、认真做好班级的日常管理工作D、努力提高所授科目的成绩答案：D解析：根据我国《中小学班主任工作规定》第八条规定：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。根据第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(目)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。根据第十一条规定，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。根据第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在杜区联系，努力形成教育合力。”选项D的要求不属于班主任的工作职责，所以本题的正确答案为D。99.朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。朱老师的行为()。A、不影响正常教学即可B、这是朱老师的自由C、不对，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德D、不对，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德答案：C解析：朱老师因为一位学生没有给其送礼物，就对该同学不闻不问，违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德。100.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心答案：A解析：在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受到教师对自己的爱。101.荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”荀子的这段话，说明教学应（）。A、言传身教尊师爱生B、长善救失教学相长C、循序渐进由博返约D、因材施教启发诱导答案：A解析：荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内)：一是教师要有尊严，能使人敬服；二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验；三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说；四是了解精微的理论而且能解说清楚。题中引用的苟子的话.说明其对教师提出了一个很重要的要求，即以身作则，言传身教。故选A。102.按照规定，中小学每个班级应肖配备一名班主任，班主任兩学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续（）A、一学期以上B、—学年以上C、三学期以上D、两年以上答案：B解析：《中小学班主任工作条例》第二章第五条规定：班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校一个一时一学年以上。103.要做到严谨治学，最重要的是要（）。A、一视同仁B、实事求是C、宽宏大量D、以书为本答案：B解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。104.（）是幼儿教师职业道德的基本原则。A、热爱幼儿B、忠诚于社会主义教育事业C、品德良好D、身体健康答案：B解析：忠诚于社会主义教育事业是幼儿教师职业道德的基本原则。故选B105.符合教师与家长交往的道德规范的是（）

A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方

B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通A、B、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通C、D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访答案：C106.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是()。A、1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》答案：A解析：中小学改革开放以来，中国先后三次颁布和修改了《中小学教师职业道德规范》，分别为1984、1991、和1997。所以选A。107.教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、示范作用答案：B解析：教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德最基本也最重要的作用。108.在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()。A、让同事自我创新B、不能尊重同事C、让同事自主发展D、不能团结协作答案：D解析：幼儿园教师行为规范中与同事之间要团结协作，相互学习。109.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B、不予理睬．擦掉画，开始上课C、立即查找作画人D、批评教育学生答案：A解析：A项既快速地处理突发事件。又鼓励了作画的学生。110.下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?（）A、幼儿园小班张老师上班时间玩手机B、某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿C、某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教D、某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新答案：C解析：中小学教师职业道德规范主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题A项违背了爱岗敬业的要求，B项违背了关爱学生的要求，C项违背了为人师表的要求，D项违背了终身学习的要求。故本题答案选C。jin111.方老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事，你会()。A、不跟方老师说，上好课就可以了B、委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象C、跟方老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正D、不跟方老师说，这是方老师自己的事答案：B解析：教师应为人师表，作为方老师的同事，我应该跟方老师说，但不能过于直接，最好是委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象。112.“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的（）。A、职业道德素质B、科学文化素质C、思想政治素质D、教育理论素质答案：A解析：“捧着一颗心来，不带半根草去”是著名教育家陶行知先生的名言，这句话说明了教师的职业道德素质的高尚和无私。113.从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A、教师高尚的教育人格B、教师的社会地位优势C、社会尊师重教的传统D、学生对教师的畏惧心理答案：A解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。114.班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。A、思想引导B、纪律约束C、批评教育D、教育感化答案：C解析：根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定，班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。115.马老师在逛商场时偶遇上班上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱—起付了，对此马老师的正确做法是（）。A、数额不大，不必在意，但下不为例B、表示谢意并坚持把钱还给家长C、勉强接受并回送价值相当的礼物D、表示感谢，井注意格外关照她的孩子答案：B解析：教师要做到廉洁从教。坚持廉洁自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。116.宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积极作用。宋老师的做法体现的师德规范是()。A、廉洁从教B、公正待生C、举止文明D、探索创新答案：D解析：宋老师针对幼儿生活习惯问题创编儿歌，并受到幼儿欢迎。这一做法体现出宋老师能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。117.范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法（）。A、违背了严慈相济的要求B、有助于学生的个性发展C、有助于教学任务的完成D、违背了公正施教的要求答案：D解析：教育公正强调教师对待学生要一视同仁，不能把学生分成三六九等，只关注成绩优异的学生。118.教师职业道德的核心是()。A、爱岗敬业B、热爱学生C、热爱教育事业D、加强自身修养答案：B解析：教师职业道德的核心是热爱学生。故选B。119.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要求答案：B解析：李老师做家访的工作是值得肯定的，但是在家访过程中一定要注意一个原则就是平等的原则。在家访的过程中应该照顾到每一个学生，不得以家境、成绩、个人偏爱等为条件进行筛选。120.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应()。A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D、联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯答案：A解析：幼儿园教师职业道德要求教师要关爱学生，B项的错误在于教师可以宽容理解小华，但不能顺其自然，而应加强对他的行为养成教育。C项的错误在于不应严厉责罚小华。D项的错误在于将教育小华的任务推给在外打工的父母不切合实际，而且有推脱责任之嫌。121.师德的灵魂是（）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平答案：A解析：《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。122.吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是()。A、接受，这是尊师重教的具体表现B、拒绝，这是公开接受贿赂C、接受，这是教师多年付出的回报D、拒绝，这是变相腐败行为答案：D解析：《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求教师要：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。123.孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了．不要教育学生．学生自然会学好D、教师自己以身作则．其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D解析：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”出自《论语·子路》，意思是在位者本身言行正当，即使不发号施令，百姓也会跟着行动：在位者本身言行不正，即使发号施令，百姓也不会服从。从教师的角度可以理解为教师自己以身作则。其一言一行都会对学生产生巨大的影响。故本题正确答案为D。124.下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B、忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D、忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状答案：A解析：在家访中，教师应尊重家长，与家长平等、友好地交流，因此切莫“指导”家长。但是对于家教中存在的问题，教师应帮助家长准确识别，并给出切实有效的建议。jin125.小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（）。A、体现礼尚往来的良好品德B、体现关心学生C、利用职权谋私D、严慈相济答案：C解析：小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法利用职权谋私。违反了教师职业道德的“爱国守法”和“为人师表”。爱国守法要求教师遵纪守法；为人师表应当做到，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。126.随着时代的进步．新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强．很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长．让家长成为自己的“助教”C、尊重家长．树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长答案：C解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长.取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。简答题1.幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子，即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天，李老师对乐乐说：“乐乐，天气热了，老师帮你把头发扎起来好吗?你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间，李老师明白了，原来乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛，李老师感到一阵心疼，赶快帮乐乐把头发放下来，并安慰她说：“对不起，宝贝!没关系，咱们不扎辫子了。要是太热就告诉老师，老师给你扇扇子。”李老师心想：得找个两全其美的办法，让乐乐不至于热得长痱子，又可以保护乐乐的小隐私。问题：请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。答案：李老师的行为体现了“关爱学生”的教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中李老师观察到乐乐热得长了痱子，帮乐乐扎辫子，体现了她关心学生健康；但后来看到乐乐脖子上的伤疤，理解了乐乐为什么不扎辫子的原因，立刻向乐乐道歉，并安慰乐乐，帮她想办法，均体现了李老师尊重学生、保护学生人格尊严的职业道德。2.一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小睛拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就私自打开了小睛的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过了，小睛感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小睛要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”问题：请从教师职业道德的角度，分析该教师的做法。答案：该教师没有做到关爱学生和为人师表。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中教师在没有弄清楚具体情况下就翻小晴的包，没有尊重小晴，损害了小晴的自尊心；同时该教师这一举动，也给其他学生做了错误的榜样，没有做到以身作则。所以该教师违背了关爱学生和为人师表的教师职业道德规范。3.波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。答案：该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中的李老师的做法，是不尊重学生人格的表现，损害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康发展。4.幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边．我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。问题：根据上述材料，简述刘教师违背了教师职业道德的哪项内容。答案：刘老师违背了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师做到：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，刘老师违背了严于律己、以身作则的要求。为人师表是教师职业的内在要求，教师在平时一定要严格要求自己，教师的一言一行都有可能成为学生学习的榜样，其看似不经意的行为会被学生看在眼里，看成行为准则。尤其是幼儿教师，要更加懂得严于律己、以身作则，因为幼儿正处于身心发展过程当中，缺乏判断能力，他们的价值观大多是从社会生活和学习中得来的，所以，幼儿教师要时刻注意自己的言行，给幼儿树立良好榜样。5.“520”的谐音是“我爱你”，所以5月20日这天成为情侣们的节日。然而，令有些幼儿园家长尴尬的是，有幼儿园老师半真半假通过微信索要红包。某幼儿家长刘先生说：“‘520’的前一天晚上，接到女儿幼儿园老师发来的微信：明天就是5月20号了，喜欢我的人可以提前发我5．20元的红包，爱我的人就发13．14元，自认为是土豪的发88．88元，自认为最爱我的人就发520元。类似的内容，从5月19日晚上到5月20日，朋友圈里陆续有人发。”刚开始刘先生觉得是节日应景的玩笑，一笑了之。随后他看到老师在朋友圈里晒出收到的红包，还附上留言说“感情得到了检验”。刘先生一番纠结后，给老师分别发了5．20元和13．14元两个红包。微信显示，老师很快拆了红包，并回复“笑脸”表示感谢。问题：请从教师职业道德的角度分析上述案例。答案：发微信索要红包的教师违背了为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而材料中的幼儿教师通过发微信的方式向家长索要红包，其实是利用了自己教师的身份，变相谋取私利，没有做好廉洁奉公，违背了为人师表的职业道德。6.课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师替呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。答案：张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说有以下几点：(1)爱岗敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，是其爱岗敬业的表现。(2)关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学生的表现。7.某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动．在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。请从职业道德的角度，评析该教师的教育行为。答案：该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德，是教师践行教师职业道德规范的表现，值得我们学习。首先，该教师的教育行为体现了关爱学生的职业道德要求。面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。其次，该教师的教育行为体现了教书育人的职业道德要求。根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教师善于教书育人。最后，该教师的教育行为体现了终身学习的职业道德要求。教育中教师不断获得新的教育观念，更新知识结构，用于探索创新,体现了教师要终身学习的理念。因此，作为教师，应该认真学习教师职业道德规范，在教育教学实践中将道德规范的要求落实到教育行为中，如此才能更好地教育学生，促进学生的健康成长。8.性格文静的馨馨午睡时总是睡不着，为解决这个问题，黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处，黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经过观察，黄老师还发现，馨馨不好运动，到午睡时精神饱满，不觉疲倦，于是黄老师调整策略，首先增加馨馨的活动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍，其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”待他睡着后，在他枕头下藏一朵小红花，等她醒来给他一个惊喜。慢慢的，馨馨每天都能睡得着了。请从教师职业道德行为角度，评析黄老师的教育行为。(14分)答案：黄老师的行为符合教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。(1)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中黄老师对待工作认真负责，耐心指导，积极寻求解决馨馨的午睡问题符合爱岗敬业的要求。(2)关爱学生。关爱学生要求关心爱护学生，尊重学生人格，关心学生身心健康。材料中黄老师一直帮助馨馨养成良好的午睡习惯，午睡时不催她。并在她枕头底下放小红花等行为激励和鼓励馨馨，符合关爱学生的做法。(3)教书育人。教师育人要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中黄老师对待馨馨因材施教，户外运动后引导她跑几圈，并把她安排在喜欢运动的孩子之中。这样的行为符合教书育人。(4)为人师表。严于律己，举止文明，尊重家长。黄老师积极联系家长，寻求家长配合，在没有取得良好效果的结果后，仍然继续积极寻找解决办法，耐心对待学生和家长。这样的行为符合为人师表。9.某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又着(听)到李宏、马威等在底下讲话，该教师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。答案：(1)这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责。公平公正地对待每一位学生，认真辅导学生课业。而这位老师没有尊重学生的人格，“当着全班同学的面叫他们的绰号”，“拿胶带把学生的嘴封起来”．这严重违反了教师爱