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福建省福州市师范大泉州附属中学2023-2024学年化学九上期中综合测试试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素(化合价为-1)组成的化合物,它的化学式是()A.MgF B.MgF C.MgF D.MgF2.关于下列反应,说法正确的是()A.X的化学式为B.中碳元素的化合价为+4价C.碳元素和氧元素的质量比为1:3D.NaCl由氯化钠离子构成3.下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是A.B.C.D.4.今年6月5日是第45个“世界环境日”,也是我国新《环保法》实施后的第二个“环境日”。我国今年的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.增加植树造林面积C.将废旧电池深埋D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中5.碘是人体必需的微量元素之一.下列说法错误的是()A.碘盐是人体摄入碘的唯一来源B.碘原子的质子数为53C.碘元素的相对原子质量为126.9D.碘原子的核外电子数为536.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是()A.:氧化钙的化合价为+2价 B.Mg2+:一个镁离子带2个正电荷C.CO2:一个二氧化碳分子中有两个氧原子 D.2N:两个氮元素7.下列区分两种不同物质的方法不合理的是()A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳B.用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳C.用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末D.用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水8.石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是()①石墨烯是一种新型化合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似A.①④ B.②③ C.①③ D.②③④9.下列实验操作中,不规范的是()A.检查气密性 B.取用固体 C.滴加液体 D.熄灭酒精灯10.下列有关实验操作的快慢,说法错误的是A.测量空气中氧气的含量时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B.把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C.把点燃的木炭放入燃烧匙内,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D.在试管中加入几小块大理石,先平放在试管口,再缓慢竖直试管11.下列物质的用途主要由物理性质决定的是()A.镁粉用于制作照明弹B.钨用于制作白炽灯丝C.CO2可用于气态化肥D.氮气用作焊接金属时的保护气12.地壳中含量最多的固态非金属元素是()A.O B.Si C.Al D.Fe13.下列关于(NH4)2SO4的相对分子质量的计算式中,正确的是()A.(14+1×4)×2+32+16×4 B.(14×1×4)×2+32+16×4C.14+1×4×2+32+16×4 D.(14+1)×4×2+32+16×414.下列属于化学变化的是()A.胆矾研碎 B.干冰升华C.品红扩散 D.蜡烛燃烧15.下列诗词、成语只涉及物理变化的是()A.野火烧不尽 B.铁杵磨成针C.火烧赤壁 D.爆竹声中一岁除二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题:(1)若用上述药品制取氧气,发生反应的化学方程式为____,仪器①的名称是____。(2)若用上述药品制取二氧化碳,选择的装置是①___(填字母)。若用图装置来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是②____,实验中会观察到左侧瓶中液面下降,量筒内液面上升,这是因为发生装置内物质反应时气体③______,压强④________,在压强差的作用下,液体从导管口冒出。(3)如图装置,若制取干燥的二氧化碳,需要在发生装置和收集装置之间连下图某装置,从______进,______出(均填字母)三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)下图是某品牌补铁剂的标签。请回答:(1)富马酸亚铁中C、H元素的质量比为;(2)已知富马酸亚铁(C4H2FeO4)中铁元素的质量分数为33%,若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为mg。18.(8分)清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸,已知柠檬酸的化学式为C6H8O7请计算:(1)柠檬酸的相对分子质量为_______________(2)柠檬酸中,碳、氢、氧、三种元素的质量比为:________________(最简整数比)(3)柠檬酸中,碳元素的质量分数为:_____________________(计算结果精确到0.1%)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找到制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是________,说出你的判断依据____________________________________________。【问题二】设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置:(1)写出编号仪器的名称①__________;②____________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为____________(填字母);反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是________(“不变”或“变大”或“变小”)。(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_____________________,该反应的基本反应类型是________。(4)某同学用C装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是______________(写出一种即可);实验结束后,应先进行的操作是________。甲.熄灭酒精灯乙.导管从水槽中取出丙.松开铁夹,移走试管(5)若用D装置收集氧气时,导管伸入到集气瓶底部的原因是___________,如用下图所示装置收集该气体,气体由_________端(填“a”或“b”)通往。【问题三】计算制取一定量的氧气所需原料的量现要得到19.2g氧气,理论上需要分解______mol的氯酸钾?(写出计算过程)【进行分析与比较】比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法,两者的共同点是________(填序号)I.发生装置相同II.都可用二氧化锰作催化剂III.反应的基本类型相同VI.完全反应后剩余固体成分相同
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【解析】在化合物,正负元素的化合价的代数和为零。A、由MgF,则(+2)+(-1)≠0,故A错误;B、由Mg2F,则2×(+2)+(-1)≠0,故B错误;C、由MgF2,则(+2)+2×(-1)=0,故C正确;D、由Mg2F2,则2×(+2)+2×(-1)≠0,故D错误2、B【解析】
碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠,组成化合物的各元素的化合价的代数和为零。【详解】A、根据质量守恒定律,X是碳酸氢钠,碳酸钠与盐酸反应,盐酸不足量时生成碳酸氢钠和氯化钠,X是碳酸氢钠,故A不正确;B、中钠元素化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,组成化合物的各元素的化合价的代数和为零,设碳元素的化合价为x,则,x=+4,碳元素的化合价为+4价,故B正确;C、Na2CO3中碳原子与氧原子的个数比为1:3,碳元素和氧元素的质量比不可能为1:3,故C不正确;D、NaCl由氯离子和钠离子构成的,故D不正确。故选B。【点睛】构成物质是粒子:分子、原子、离子。3、B【解析】
化学计量数之比等于反应中各物质的微粒个数比;化合反应的特点是“多变一”。【详解】A、该反应中,各物质的分子个数比是1:1:1,故A不正确;B、该反应在点燃的条件下进行,各物质的分子个数比是,属于化合反应,各物质的质量比为,故B正确;C、该反应中,各物质的质量比为,故C不正确;D、该反应的生成物是两种,不是化合反应,故D不正确。故选B。【点睛】各物质的质量比=物质的相对分子质量(相对原子质量)×化学计量数之比4、B【解析】
A、将农田中产生的秸秆就地焚烧,会污染空气,错误;B、增加植树造林面积与主题是“践行绿色生活”符合,正确;C、将废旧电池深埋会污染土壤,错误;D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中,会污染空气,错误。故选B。5、A【解析】试题分析:由元素周期表可知:碘元素的相对原子质量为126.9,原子序数为53,原子序数=质子数=核外电子数,故B、C、D说法正确;碘盐并不是人体摄入碘的唯一来源,一些食品中也富含碘元素,如海带。答案为A。考点:元素周期表提供的信息6、C【解析】
A、中的2表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价,故错误;B、Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷,故错误;C、CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有两个氧原子,正确;D、2N表示2个氮原子,元素只讲种类,不讲个数,故错误。故选C。7、C【解析】
A、把燃着的木条分别伸入两种气体中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条正常燃烧,则是空气,可以鉴别,故选项错误。
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氮气不能,可以鉴别,故选项错误。
C、Fe3O4粉末与MnO2粉末均难溶于水,用水不能鉴别,故选项正确。
D、澄清石灰水显碱性,能使无色酚酞溶液变红色,蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色,可以鉴别,故选项错误。
故选:C。【点睛】鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。8、B【解析】①由结构模型图看出,石墨烯是一种单质,错误;②三种物质都是碳元素组成的单质,分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳,正确;③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质,正确;④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的物理性质和金属相似,错误。故选B。9、D【解析】
熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不可用嘴吹,故不规范的操作是D,故选D。10、B【解析】
【详解】A、测量空气中氧气的含量时,为防止集气瓶中的空气受热膨胀逸出,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶,故A说法正确;B、分液漏斗可控制滴加双氧水的速度,不用把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中,故B说法错误;C、为了让木炭燃烧时间更长,应把点燃的木炭由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中,故C说法正确;D、在试管中加入几小块大理石,先平放在试管口,再缓慢竖直试管,故D说法正确。故选:B。11、B【解析】
A、镁粉用于制作照明弹,是利用镁燃烧发出耀眼的强光,利用了化学性质,故A错;B、钨用于制作白炽灯丝,是利用钨的熔点高,利用了物理性质,故B正确;C、二氧化碳用于气态化肥,发生光合作用,主要吸收二氧化碳释放出氧气,所以利用了化学性质,故C错;D、氮气用作焊接金属时的保护气,是利用氮气化学性质稳定,利用了化学性质,故D错。故选:B。12、B【解析】
地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的固态非金属元素是硅元素。故选B。13、A【解析】
相对分子质量,等于化学式中所有原子相对原子质量代数和,故选:A。
14、D【解析】试题分析:A、胆矾研碎的过程中没有新物质生成,属于物理变化。B、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。C、品红扩散的过程中没有新物质生成,属于物理变化。D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。故选D。考点:化学变化和物理变化的判别15、B【解析】
A、野火燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化;B、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、火烧赤壁的过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化;D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质,属于化学变化。故选:B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、2KClO32KCl+3O2铁架台BD防止二氧化碳溶于水(且与水反应)增多增大,大于外界大气压cb【解析】
(1)氯酸钾和二氧化锰在催化剂的作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2,据图可知仪器①的名称是铁架台;(2)实验室常用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,不需要加热,可选A作发生装置;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集,可用装置D;二氧化碳可以溶于水,为了使实验结果更准确,而在水面上放一层植物油;石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,导致管中的气体增多,导致内部压强变大,装置内部压强大于外界大气压,在压强差的作用下液体从导管口被压出,因此观察到的实验现象左侧液面下降,右侧量筒内液面升高;(3)浓硫酸具有吸水性,可用来干燥二氧化碳,氢氧化钙溶液能与二氧化碳反应,不能用氢氧化钙溶液来干燥二氧化碳,二氧化碳气体因从长端进入。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)24:1(2)66【解析】
(1)由标签可知,富马酸亚铁颗粒的化学式为:C4H2FeO4,则其中C、H元素的质量比为(12×4):(1×2)=48:2=24:1。故答案为:24:1;(2)富马酸亚铁中铁元素的质量分数为33%,若每次服用1包该补铁剂,根据题意可知,每包富马酸亚铁的质量为0.2g,则摄入铁元素的质量为:0.2g×33%=0.066g=66mg。故答案为:66。18、1929:1:1437.5%【解析】
(1)分子的相对分子质量等于其所有原子的相对原子质量之和;(2)元素质量比等于原子个数和相对原子质量之积的比。【详解】(1)相对分子质量=6×12+8×1+7×16=192;(2)柠檬酸中,碳、氢、氧、三种元素的质量比为:6×12:8×1:7×16=9:1:14;(3)碳元素的质量分数=,故碳元素的质量分数为37.5%。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、NaClNaCl中不含氧元素集气瓶长颈漏斗A、F、C变大H、B略分解反应集气瓶未装满水而留有气泡或未等气泡连续均匀冒出就开始收集乙氧气密度比空气大,氧气先进入集气瓶底部,再将瓶内空气向上排出a0.4molII、III【解析】【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物
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