大班美术优质课教案《时装表演》_第1页
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文档简介

第页共页大班美术优质课教案《时装表演》课程名称：时装表演适用年级：大班课时：1课时教学目标：1.了解时装表演的基本概念和特点。2.培养大班幼儿的创造力和表演能力。3.增加幼儿对服装设计和时尚的兴趣。教学准备：1.图片或视频资源展示时装表演。2.不同种类的服装供幼儿穿戴，如泳装、国内服装、西服等。3.常见的服饰配件，如帽子、领带、围巾等。4.舞台背景、麦克风、音响设备等。教学内容和步骤：步骤1：引入（15分钟）a.老师向幼儿介绍时装表演的概念，告诉他们时装表演是一种展示时尚和创意的方式。b.展示一些时装表演的图片或视频，让幼儿感受时装表演的独特魅力。c.引导幼儿讨论他们观察到的时装表演特点，如服装的颜色、款式、模特的表情和姿态等。d.提问幼儿，询问他们是否有兴趣参与时装表演，并询问他们对时装的看法。步骤2：服装穿戴和设计（20分钟）a.给每个幼儿提供不同种类的服装和服饰配件，让他们根据自己的喜好选择并穿戴。b.鼓励幼儿根据自己的想法和创意设计自己的时装表演服装。c.老师可以提供一些简单的服装设计素材（如彩纸、贴纸、剪纸等），让幼儿自由发挥并制作自己的服装。步骤3：表演准备（15分钟）a.老师组织幼儿根据自己所穿戴的服装和设计的服装进行小组表演的准备。b.分配角色，让每个幼儿扮演不同的角色，如模特、设计师、导演等。c.引导幼儿讨论和策划表演内容和顺序，并辅导他们练习表演动作和表情。步骤4：时装表演（10分钟）a.将教室布置成一个小型的舞台，设置舞台背景、灯光和音响设备。b.老师带领幼儿进行时装表演，并使用麦克风扮演主持人，介绍每个幼儿的角色和表演内容。c.鼓励其他幼儿观看和欣赏表演，同时可以组织幼儿进行投票评选“最佳设计”、“最佳表演”等奖项。步骤5：总结（10分钟）a.和幼儿一起回顾时装表演的过程和体验，询问他们对这次活动的感想和体会。b.引导幼儿总结时装表演的重要性和价值，让他们明白时装表演可以展示个人的创造力和表演能力。c.鼓励幼儿参与更多的创意活动，并将创意应用到日常生活中。教学延伸：1.鼓励幼儿自己设计和制作服装和配饰，并组织时装展示活动。2.学习和研究不同国家和文化的传统服装，并进行比较和展示。3.邀请专业服装设计师或模特来学校分享他们的经验和知识，并进行互动交流。教学评估：1.观察幼儿在课堂上参与和表演的积极性和创造力。2.观察幼儿在表演中的自信程度和表达能力。3.听取幼儿的自评和互评，了解他们对自己和他人表演的评价。教学反思：通过设计和参与时装表演的活动，可以培养大班幼儿的创造力和表演能力。同时，这样的活动也能引发幼儿对服装设计和时尚的兴趣，激发他们

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