学生问卷调查表

学生问卷调查表孙庄育才学校2023-2023年度学生评价〔〕年级〔〕教师问卷调查表问

卷

内

容考评值一级指标二

级

指

标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价

2、自己学好这门学科的信心

2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度

4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况

5、老师与学生的关系情况

3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平

7、老师的分析、解决问题的能力和方法

4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度

9、老师的上课重点突出及条理清晰程度

10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

11、老师的课堂教学语言和板书情况

12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况

13、老师在课堂中重视研究性学习的程度

14、老师讲课内容听懂的程度

15、老师对学习困难学生的关心程度

5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情况

17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况

18、老师布置作业质与量的情况

19、老师对同学的作业的批改和反应的认真程度情况

20、老师对班级同学辅导答疑的情况

总体情况得分

各指标总得分

学生问卷调查表孙庄育才学校2023-2023年度学生评价〔〕年级〔〕教师问卷调查表问

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内

容考评值一级指标二

级

指

标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价

2、自己学好这门学科的信心

2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度

4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况

5、老师与学生的关系情况

3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平

7、老师的分析、解决问题的能力和方法

4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度

9、老师的上课重点突出及条理清晰程度

10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

11、老师的课堂教学语言和板书情况

12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况

13、老师在课堂中重视研究性学习的程度

14、老师讲课内容听懂的程度

15、老师对学习困难学生的关心程度

5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情况

17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况

18、老师布置作业质与量的情况

19、老师对同学的作业的批改和反应的认真程度情况

20、老师对班级同学辅导答疑的情况

总体情况得分

各指标总得分

学生问卷调查表孙庄育才学校2023-2023年度学生评价〔〕年级〔〕教师问卷调查表问

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内

容考评值一级指标二

级

指

标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价

2、自己学好这门学科的信心

2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度

4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况

5、老师与学生的关系情况

3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平

7、老师的分析、解决问题的能力和方法

4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度

9、老师的上课重点突出及条理清晰程度

10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

11、老师的课堂教学语言和板书情况

12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况

13、老师在课堂中重视研究性学习的程度

14、老师讲课内容听懂的程度

15、老师对学习困难学生的关心程度

5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情况

17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况

18、老师布置作业质与量的情况

19、老师对同学的作业的批改和反应的认真程度情况

20、老师对班级同学辅导答疑的情况

总体情况得分

各指标总得分

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容考评值一级指标二

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标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价

2、自己学好这门学科的信心

2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度

4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况

5、老师与学生的关系情况

3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平

7、老师的分析、解决问题的能力和方法

4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度

9、老师的上课重点突出及条理清晰程度

10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

11、老师的课堂教学语言和板书情况

12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况

13、老师在课堂中重视研究性学习的程度

14、老师讲课内容听懂的程度

15、老师对学习困难学生的关心程度

5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力