2023幼儿园绘本课件12

幼儿园绘本PPT课件12汇报人：2023-12-16课程介绍与目标绘本阅读与赏析语言知识点讲解与运用艺术创作与手工制作环节音乐律动与舞蹈表演环节情感教育与品德培养环节目录01课程介绍与目标主题《森林里的秘密》内容概述本课程通过绘本《森林里的秘密》为孩子们展现了一个神秘而美丽的森林世界。故事中，小动物们在森林里展开了一场奇妙的探险之旅，带领孩子们一起探索森林的奥秘，培养他们对大自然的热爱和好奇心。绘本主题及内容概述让孩子们了解森林的生态环境和动植物种类，培养他们的自然观察能力和环保意识。知识目标能力目标情感目标通过故事讲解和互动游戏，提高孩子们的语言表达能力、想象力和创造力。培养孩子们对大自然的敬畏之情，激发他们探索未知世界的勇气和好奇心。030201教学目标与要求课程时间：45分钟课程安排导入环节（5分钟）：通过播放森林背景音乐和展示森林图片，引导孩子们进入课程主题，激发他们的学习兴趣。绘本讲解环节（15分钟）：教师生动形象地讲述绘本《森林里的秘密》的故事内容，引导孩子们理解故事情节和角色特点。互动游戏环节（15分钟）：设计与故事内容相关的互动游戏，如“森林动物角色扮演”、“寻找森林宝藏”等，让孩子们在游戏中加深对故事内容的理解。总结与延伸环节（10分钟）：教师引导孩子们回顾课程内容，分享学习心得，并鼓励他们在家长陪伴下继续探索森林的奥秘。课程安排与时间02绘本阅读与赏析

绘本《花婆婆》阅读故事梗概讲述花婆婆播种花朵、传播美丽与爱的故事。角色介绍花婆婆、小女孩、村民等角色特点与关系。情节梳理按照时间顺序，梳理故事情节发展脉络。清新、淡雅，以水彩画为主，色彩柔和。画风特点运用远近法、透视法等构图技巧，表现场景的空间感。构图技巧注重细节描绘，如人物表情、服饰、背景等，使画面更加生动。细节处理绘本风格与特点分析通过花婆婆播种花朵的行为，传递爱与关怀的理念。爱的传播强调自然环境保护的重要性，呼吁人们珍惜大自然的美好。环保意识通过花婆婆的经历，引导孩子们思考生命的意义和价值，以及如何让生命更加美好。生命教育绘本中教育意义探讨03语言知识点讲解与运用颜色词汇掌握基本颜色词汇，如红、黄、蓝等，并能运用到实际描述中。动物词汇学习各种动物的中文名称，如猫、狗、兔子等，并拓展了解它们的习性、特征。数字词汇认识数字1-10，并能进行简单的计数和比较。重点词汇学习及拓展学习主谓宾基本句型，通过模仿练习掌握简单句的表达。简单句学习疑问句的构成及语调，培养提问能力。疑问句了解感叹句的表达方式及情感色彩，进行模仿练习。感叹句句型结构分析及模仿练习节日庆祝场景学习节日相关表达，设计节日庆祝场景对话，增强文化意识。自然探索场景引导观察自然现象，设计户外探索场景对话，拓展视野。日常生活场景设计起床、洗漱、吃饭等日常生活场景对话，通过角色扮演培养语言运用能力。情景对话设计与角色扮演04艺术创作与手工制作环节创意绘画：以花为主题创作水彩、颜料、画笔、画纸等。引导幼儿观察不同种类和形态的花朵，激发创作灵感。教授幼儿基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。鼓励幼儿自由发挥，创作出自己心目中的花朵形象。绘画材料准备创作引导绘画技巧指导创意发挥材料准备制作步骤安全注意事项个性化装饰手工制作：制作简易花环或花束01020304彩色卡纸、剪刀、胶水、丝带等。教授幼儿制作花环或花束的基本步骤和方法。提醒幼儿在使用剪刀等工具时要注意安全。鼓励幼儿根据自己的喜好，为花环或花束添加个性化装饰。将幼儿们的创意绘画和手工制作作品进行展示，让大家互相欣赏和交流。作品展示制定简单的评价标准，如创意性、美观度、完成度等，对幼儿们的作品进行客观评价。评价标准对每位幼儿的作品给予鼓励和肯定，增强他们的自信心和创作热情。鼓励与肯定设置互动环节，让幼儿们互相点评作品，提高他们的观察能力和表达能力。互动环节作品展示及评价标准05音乐律动与舞蹈表演环节03拓展内容除了《春天在哪里》，还可以选择其他适合幼儿园孩子的歌曲进行欣赏，如《小星星》、《两只老虎》等。01歌曲选择《春天在哪里》是一首欢快、富有童趣的歌曲，适合幼儿园孩子欣赏和演唱。02欣赏方式通过播放音乐、观看音乐视频等方式，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律，理解歌曲所表达的情感和内容。音乐欣赏：《春天在哪里》等歌曲游戏目的通过律动游戏，让孩子们感受音乐节奏，锻炼身体协调性和灵活性。游戏方式播放音乐，让孩子们跟随音乐节奏摇摆身体，可以配合一些简单的动作和舞蹈元素。注意事项在游戏过程中，要注意孩子们的安全，避免过于激烈的动作和碰撞。律动游戏：跟随音乐节奏摇摆身体选择适合幼儿园孩子的简单舞蹈动作，如《小苹果》、《兔子舞》等。舞蹈选择通过教师示范、孩子们模仿的方式学习舞蹈动作，可以分组进行练习和表演。学习方式在孩子们掌握舞蹈动作后，可以组织他们进行表演，展示学习成果，增强自信心和表现力。表演形式舞蹈表演：学习简单舞蹈动作并表演06情感教育与品德培养环节倾听孩子心声认真倾听每个孩子的分享，给予积极的回应和肯定，让孩子感受到被关注和尊重。引导孩子深入思考通过提问等方式，引导孩子深入思考绘本中的情感和价值观，帮助孩子更好地理解故事内涵。鼓励孩子分享让孩子们主动分享自己阅读绘本后的感受，可以是喜欢的角色、故事情节或者美丽的画面等。分享感受：引导孩子表达阅读后情感引导孩子们关注绘本中与大自然相关的元素，如森林、动物、植物等，让孩子们了解大自然的美好和脆弱。探讨绘本中的环保元素组织孩子们讨论如何关爱大自然，如节约用水、垃圾分类、保护动植物等，让孩子们从小树立正确的环保意识。讨论如何关爱大自然通过绘本中的角色和情节，引导孩子们学会关爱他人，如帮助有困难的人、尊重他人的劳动成果等，培养孩子的社会责任感和同理心。引导孩子们关爱他人讨论思考：如何关爱大自然和他人总结本次活动的收获01在活动结束时，总结本次活动的收获和孩子们的表现，肯定孩子们在情感教育和品德培养方面的进步。强调良好品德习惯的重要性02向孩子们强调良好品德