数学功能室管理制度范文

数学功能室管理制度范文数学功能室管理制度范文

第一章绪论

第一节目的和依据

为了加强学校数学教学和学习的管理，提高学生的数学素养，特制定本管理制度。

本管理制度的依据有：

1.国家相关法律法规和教育部门的政策文件；

2.学校关于数学教学与管理的规章制度；

3.学校数学教师的教学经验与学生的学习需求。

第二节适用范围

本管理制度适用于学校的数学功能室的管理和使用。

第二章数学功能室的管理

第一节数学功能室的定位和建设

数学功能室是学校为了促进数学教学和学习而设置的专用教学场所。数学功能室应当具备以下条件：

1.数学教材、教辅资料和教具的充足；

2.数据分析软件和数学建模软件的安装与维护；

3.清晰明确的使用规定和管理制度。

第二节资源管理

1.数学教材和教辅资料的选购和管理

（1）根据教学需要，及时更新并选购与教学大纲相符合的数学教材和教辅资料。

（2）数学教材和教辅资料要按班级和年级进行分类管理，做到清晰明确、方便查阅。

（3）尽量提供数字化教材和教辅资料，方便学生在线阅读和下载。

2.教具的管理

（1）教具要按照功能进行分类管理，方便查阅和使用。

（2）教具要定期检查，如有损坏或者丢失要及时更换。

（3）教具的使用要遵守安全规定，做好事故防范和应急措施。

3.软件的安装和维护

（1）根据教学需要，安装合适的数学软件。

（2）定期检查软件的使用情况，确保软件的正常运行。

（3）设置软件使用权限，防止滥用和盗版软件的使用。

4.维护设备和环境的清洁与整齐

（1）定期检查数学功能室的设备是否完好，并及时维修保养。

（2）保持数学功能室的环境干净整洁，确保学生在良好的环境中学习。

第三节使用管理

1.使用权限

（1）数学功能室的使用优先权按照教学计划和相关规定分配。

（2）非数学教师可以提前申请数学功能室的使用，但需经过数学部门批准。

2.使用时间和方式

（1）数学功能室的使用时间要合理安排，确保各班级都能够充分利用。

（2）使用时需提前预约，并按时到达，不得占用他人申请的使用时间。

（3）使用时要爱护设备和教具，不得损坏或带走。

3.使用记录和绩效评定

（1）使用数学功能室的教师和学生要填写使用记录表，记录使用情况和利用效果。

（2）根据使用记录和实际效果，对教师和学生的绩效进行评定，对于有突出表现的，给予奖励和表彰。

第四节安全管理

1.安全设施和措施

（1）安全设施要齐全，包括防火设施、紧急疏散通道、急救箱等。

（2）定期组织演练，加强安全知识和应急措施的培训。

2.安全责任和意识

（1）数学教师要有安全意识，引导学生正确使用教具和设备。

（2）发生安全事故时，要及时上报，并做好事故调查和整改。

第五节监督和评估

1.班主任和学科组长监督

（1）班主任和学科组长要定期检查数学功能室的使用情况，并对教师和学生的使用进行指导和评估。

（2）对于发现的问题和不合理的使用，要及时进行纠正和改进。

2.管理制度的评估和完善

（1）定期对数学功能室的管理制度进行评估，发现问题进行改进和完善。

（2）根据实际需要进行相应的调整和修改，确保管理制度的适用性和可操作性。

第三章附则

1.本管理制度由数学部门负责解释和执行，其他相关部门负责配合执行。

2.本管理制度自颁布之日起生