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文档简介

幼儿园大班语言教案《小老鼠玩电脑》教案概述本教案以《小老鼠玩电脑》为主题，通过寓教于乐的方式，引发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的观察力和表达能力。通过教学活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语言运用能力和团队合作精神。教学目标：能够正确理解、模仿和使用故事中的关键词汇和句子；能够通过观察和思考，表达自己对故事情节的理解和想法；能够用简单的语言述说故事的主要内容。适用对象：幼儿园大班幼儿教学时间：40分钟教学准备《小老鼠玩电脑》故事卡片或幻灯片；幼儿园大班教室；声音放大设备。教学步骤步骤1：引入故事教师展示《小老鼠玩电脑》故事的卡片或幻灯片，并向幼儿介绍故事的主题和背景。教师简要概述故事情节，引起幼儿的兴趣。步骤2：听故事教师用生动的语言给幼儿讲述《小老鼠玩电脑》故事，注意语速和语调的控制，吸引幼儿的注意力。教师带领幼儿一起听故事，重点强调故事中的关键词汇和句子。步骤3：讨论故事教师提问幼儿关于故事的问题，例如：“老鼠为什么想玩电脑？”、“老鼠最后玩得开心吗？”等，鼓励幼儿积极思考和回答问题。教师根据幼儿的回答，进行讨论和进一步解释故事情节，引导幼儿更好地理解故事。步骤4：角色扮演教师将故事中的角色写在纸条上，并分发给每个幼儿。教师根据幼儿分发的角色，引导幼儿进行角色扮演。例如，幼儿可以分别扮演老鼠、电脑等角色，通过模仿和表演，复述故事情节。步骤5：绘画表达教师提供纸张和绘画工具，让幼儿根据自己对故事的理解和想象，进行绘画表达。教师引导幼儿介绍自己绘画作品的内容和想法，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的绘画作品。步骤6：故事复述教师让幼儿自由进行故事的复述，鼓励幼儿用自己的语言描述故事的主要内容。教师适时进行评价和指导，帮助幼儿改正语言错误和提升语言表达能力。步骤7：小结教师做教学小结，总结教学内容和幼儿的表现，肯定幼儿的努力和进步。教师鼓励幼儿继续参与语言学习活动，并鼓励幼儿积极表达、勇于尝试。教学延伸可以根据幼儿的兴趣和能力，设计扩展活动。例如，幼儿可以制作自己的《小老鼠玩电脑》故事卡片，或者编写自己的故事情节。教师可以与其他班级或家长合作，组织小朋友们参演《小老鼠玩电脑》的迷你剧场，进一步培养幼儿的合作意识和表演能力。教师可以通过音乐和舞蹈的形式，进一步巩固故事中的关键词汇和句子。例如，幼儿可以跟着音乐的节奏，模仿角色的动作和表情。总结通过《小老鼠玩电脑》故事的教学，幼儿能够在寓教于乐的氛围中，学习和运用语言。通过教学活动，幼儿能够提升观察力、表达能力和团队合作精神。同时，通过绘画和角色扮演等形式，幼儿能够培养

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