幼儿园小班科学教案《给种子宝宝盖房子》及教学反思_第1页
幼儿园小班科学教案《给种子宝宝盖房子》及教学反思_第2页
幼儿园小班科学教案《给种子宝宝盖房子》及教学反思_第3页
幼儿园小班科学教案《给种子宝宝盖房子》及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园小班科学教案《给种子宝宝盖房子》及教学反思

幼儿园小班科学教案《给种子宝宝盖房子》及教学反思

活动目标：

1、喜爱种植活动。

2、了解种植方法。

3、提高幼儿思维的机敏性，提高幼儿思维的机敏性。

4、进展幼儿的动手技能和制造力。

物质预备：

铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。

阅历预备：

带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知阅历，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么运用有了初步的认识和了解。

重点、难点：

引导幼儿掌控种植过程的基本技能，如每个小坑之间要留肯定的距离、每个坑里的种子撒得不要太多等。

活动过程：

1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的爱好。

老师：听，是谁在呜呜地哭呀?哦，是小种子在哭。种子宝宝你为什么哭呀?原来它们没有房子住，所以很难过。那我们小伙伴该怎样帮帮种子宝宝呀?

幼儿：我们给它盖个房子。

老师：你们还记得故事中种子宝宝的房子是什么样子的吗?

幼儿：像小鸟用的那样(她指的是故事中小坑的样子)。像给小蚂蚁挖的洞那样。

从孩子们的话语中我们可以看到他们获得的阅历。他们的答案都来自种植活动前的阅历预备。

老师："对，种子宝宝的家就像一个小坑。'(老师出示图片)

2、给种子宝宝盖房子。

(1)带着幼儿边说儿歌《走在田埂上》边走到本班种植园地的田埂间。

(2)给种子宝宝盖房子(挖小坑)。

老师提出要求：用铲子时要当心，不要遇到手;房子与房子之间不要离得太近。由于有了前期阅历的铺垫，孩子们已经掌控了握铲的要求。

3、请种子宝宝住新家。

老师：孩子们，咱们给种子宝宝盖好了家，请种子宝宝搬到你盖好的房子里吧，但是，肯定要留意一间房子里不要住太多啊!

先挖好坑的几名幼儿捏了好几粒种子放到一个小坑里。老师看到了立刻用种子宝宝的口吻说："哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好伙伴住在一起，再给我们盖问新居吧!'

4、给种子宝宝盖被子。

老师：种子宝宝说他们有点冷，想请我们帮他们盖上被子吧!

"请小伙伴轻轻盖，再用小手帮它按一按，把被子盖严了。'老师又引导幼儿将土踏平。

5、小结。

老师：今日我们给种子宝宝盖了房子，让它们住进了新家，还给他们盖了被子，它们可以安心地住在里面了。它们都说，感谢小伙伴，盼望过几天来看看我们，我们会伸出头来的。

附：《给种子宝宝盖房子》

小脚丫，要留意，

种子宝宝要睡觉，

它们睡哪里?

他们睡这里.

睡在软软的土地里。

儿歌：走在田埂上

小脚丫，要留意，

轻轻抬脚渐渐走，

我们走哪里?

我们走这里。

走在硬硬的田埂里。

小鸟叼来了一粒种子。

小种子说："这里很像我的家。请让我住进去吧!'

活动反思：

活动之前有效组织了多种体验活动，为本次活动的开展奠定了知识阅历的基础。分组活动，幼儿的人数较少，能实时发觉幼儿不正确种植方法，并以"种子宝宝'的身份予以引导，让孩子们能从心里很自然地接受。同时，为了让孩子们更加了解种子宝宝房子的模样，我将图片放在土地的旁边，让幼儿有一个很直观的认识，并随时给幼儿的活动以正确的支持。

不足之处：

假如在活动小结加入让孩子们与他人共同共享种植阅历的环节，不仅能达到进一步巩固孩子们种

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论