2023年《信客》导学案 (人教版八年级下册)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《信客》导学案(人教版八年级下册)收拾学习目标：1、识记重点字词，学习文章典雅而又精辟的语言。

2、控制文章脉络，品味语言特点。理解思想内容。

3、学习信客，树立诚信为本的理念。

相关知识：散文

散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不考究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不考究音韵，不考究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中央思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。

预习案

1、了解，摘录相关信息

2、阅读课文，采用“圈点勾勒”的主意控制文章脉络，用容易的语言概括全文主要内容

3、自我检测：

（1）给下列加点字注音：

唏嘘（）妒忌（）晦气（）噩耗（）猝然（）诺诺（）

呵斥（）诘问（）文绉绉（）焦灼（）伎俩（）吊唁（）跋涉（）颠沛（）

（2）解释下列词语：

长途跋涉：吊唁：

穷愁潦倒：劲厉：

鸡零狗碎：诘问：

文绉绉：颠沛：

（3）通过预习，用自己爱慕的方式建立信客档案

探索案

（一）认识信客

1、文中提到两位信客，我们知道在文中主要描写的是衰老信客，为什么要先写老信客呢？

2、信客需要做哪些工作？着重写了信客的哪些事迹？

3、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

4、你对信客这份工作的初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？

（二）感悟信客

1、为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？

2、你认为文中的信客具有怎样的品质？谈谈你从信客身上得到的感悟。

（三）品味语言

本文语言质朴又精辟，找出你干兴趣的句子，读一读，谈谈那你的理解，在小组间交流。

（四）能力提升

1、在生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又平庸的人？请举一例谈谈你的主意。

2、请写一段话，作为信客墓碑上的文字（墓志铭）。

提醒：信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。

拓展检测案

一、课内语段阅读。阅读下文，完成1～5题。

只要信客一回村，他家里总是人头济济。……农民的眼光里，有（），有（）；比较得多了，也有（），有（）。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。

闯荡都市的某个谋生者骤然得了一场急病死了，这样的事在那样的年代常常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着慰藉张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

直到他流了几身汗，赔了无数罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，往返奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

1．文中括号内应填入的词是（）

A．羡慕妒忌嘲笑轻蔑B．妒忌嘲笑轻蔑羡慕

C．轻蔑羡慕妒忌嘲笑D．羡慕妒忌轻蔑嘲笑

2．分析下列句子所用的描写主意。

（1）直到他流了几身汗，赔了无数罪，才满脸晦气地走出死者的家。（）

（2）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（）

（3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（）

3.为什么老信客说“这乡间不能没有信客”？用原话回答。

4.重点写了信客什么事迹？为什么要作为重点写？

答案：

1、D

2、行动描写、心理描写、行动描写

3、做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，往返奔忙。四方的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

4、代表家属料理同乡的后事，帮着家属张罗丧事，送死者的遗