2023年《假如人类有尾巴》导学案(语文版七年级必修) 教案教学设计_第1页
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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《倘若人类有尾巴》导学案(语文版七年级必修)教案教学设计收拾教学目标：

知识与技能：理解想象、想象产生的根据，养育想象、表达与探索、合作能力

过程与主意：自主学习、合作探索

情感态度与价值观：感触文本丰盛多彩、清新神奇的想象，树立主动养育想象能力的意识，并以积极的心态主动参加到课堂学习中来，丰盛自己的人生体验，形成准确的价值观

教学重难点：理解每一步想象内容产生的根据

导学过程：

一、控制生字词：

1、生字：标注黑体字读音。

蹭（）褪（）色穴（）位癌（）症油脂（）针灸（）病菌（）闲暇（）平衡（）

2、形近字：根据拼音写出字来。

针jiǔ（）、脍zhì（）人口；闲xiá（）、xiá（）疵

3、多音字：根据提醒的字，写出不同的多音字来。

薄--卷转--

二、熟悉文本

朗读课文三遍，再思索以下问题。

(1)是由什么而想到人类会有尾巴?

(2)倘若人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?

(3)有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴?

(4)人类的尾巴有哪些功能?

(5)总算得出一个什么样的结论?

(6)你们还有什么大胆的想象

?

三、小组议论：科学小品文的想象可不是胡思乱想，所作的这些想象有哪些科学根据？

四．辩论：人类是否该有个尾巴，请各小组摆正自己的立场，来一场各小组间的辩论赛。

五、布置作业

以“倘若……”为话题写一段话，看看谁的想象丰盛、神奇而合乎情理。

[《倘若人类有尾巴》导学案(语文版七年级必修)

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