班级学风建设方案十篇

班级学风建设方案十篇

班级学风建设方案篇1

学风，特别是大学的学风，近些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”？狭义讲，是指学生的“学习之风”，教师的“学术之风”；广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改ge的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不zhan而屈人之bing为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。

为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。

一、目标：

营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

二、指导思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。具体来说主要是；

1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；

3、由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

四、“学风”建设的具体按排

我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。

为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：

1、思想方面：

（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；

（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，

（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体zhu义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.

2、学习方面

（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。

（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习

（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、

（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求

具体安排

A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上

B、自习课高效做作业，尽量能完成作业。

班级学风建设方案篇2

学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。

一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学习工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。

开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。

1、有zu织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。

2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学习上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学习资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学习计划，讨论学习方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。

3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学习生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为习惯，提醒同学时间的紧迫性。

4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学习环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学习两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学习。

1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。

2、学校及其上级部门zu织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。

3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩。

4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为习惯，德智体全面发展。

5、班级管理制度化，民zhu化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。

6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。

1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与zu织者发起者的办事方法有关的。

2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。

3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。

总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。

一、学习上：

1、提倡实事求是、互相帮助

实事求是，这是马克思zhu义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学习中夕积累知识，一步步提高学习成绩。

2、提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。

马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。

3、提倡虚心求教、勇于探索

学习上既要谦虚。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求二要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。

在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。

4、同学之间交流学习方法

学习方法是学风形成的条件，是使学习风气稳定持久的重要因素。好的学习方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学习规律学习，对学习成功有促进作用。

良好学习风气一旦形成，就会成为班集体中学习进步的动力，个别不愿学习的同学也会迫于班级学习风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学习了。同时，良好的学习风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学习任务。

二、卫生上：

讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学习环境质量。

最后，希望我们班会取得越来越大的进步!

班级学风建设方案篇3

一、实施目的

营造积极团结互助、严谨求实、活泼积极、勇于创新的良好班级氛围，有效促进积极向上，勤学好问的良好学风的构成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。

二、应着力消除的不良现象

1、学生积极意识差。不服从班级管理，不理解教师教育；学习无目标，整天无所事事；无礼貌习惯，经常到处游逛，违纪次数多。

2、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记；作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。

3、主动学习本事差。自习时间无教师在与有教师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。

4、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放下，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。

5、班级学习环境差。教室中午课间和其他休息时间，学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。

6、学生学习习惯差。早读无精神；中午作业时间及自习课，不能自主安排学习任务；课堂不发言，喜欢讲小话；学习有疑问，不是积极请教教师同学，而是随便放过。

三、工作措施

（一）学科教学

1、落实课堂管理。教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，强化课堂纪律管理，采用课上提醒课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。

2、加强习惯培养。重点是以下习惯：①早读习惯（主动大声朗读）；②课前预习课后复习习惯；③课堂发言和质疑习惯；④作业习惯（按时独立完成，及时上交，书写工整）；⑤安静自习及作业的习惯。

3、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。同时，认真保存学生的每次测试成绩并进行分析，经常与学生交流，帮忙学生及时调整学习状态。

4、狠抓磨尖治跛。教师经常与磨尖治跛对象个别交流，每次考后，必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。对治跛对象，教师必须做到课堂经常提问，并尽量做到作业面批面改，每周不少于一次。同时，指导治跛对象建立专题训练本，每周训练不少于次。

5、规范教学行为。一是严守作息时间，不占用学生休息及自习时间上课。二是合理布置作业，分层要求，有效减少学生厌学情绪。三是教研组统一教辅资料检测题的使用要求（难度，训练题量），教师不私自滥订滥推销教辅资料。

（二）班级管理

1、强化正面引导。

（1）利用班队活动和晨会，适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、礼貌习惯等教育，有效培养学生积极向上、健康乐观的心理。

（2）对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的目标，做到长远目标和短期目标相统一。

（3）发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物，利用学校或班级团体活动，创造时机让其现身说法，便于学生借鉴模仿。

（4）加强个别交流。班主任经常跟踪调查学生学科发展状况，定期召开小型座谈会，经常与学生个别谈心，帮忙有疑惑的学生寻找对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。

2、营造班级氛围。

（1）多种形式调动学生的竞争欲望，构成比学赶超的竞争氛围，如开展学习对手赛、开展小组挑应zhan、开展男女生学习大竞赛等。

（2）开展一帮一互助活动，zu织学习兴趣小组活动，在班级中营造团结互助的人际氛围，培养班级凝聚力。

（3）注重教室文化氛围建设，如开辟学习角，展示学生优秀作品或优秀作业；考前拟定简洁、有力的标语或口号，振奋学生精神。

（4）注意培养学生的团体荣誉感。充分利用学校大型活动和其他契机，增进学生的团体观念，从而构成班兴我荣，班衰我耻的良好氛围。

3、强化纪律管理。

（1）充分发挥《班务日志》的作用，及时记录班级学习纪律情景，并及时处理。

（2）加强课间、午休及自习课的纪律管理，营造安静舒适的'教室环境。

（3）加强班级日常管理，重点是卫生和礼貌习惯教育。

（4）班主任加强盯班，及时发现问题，及时纠正。

4、加强方法指导。

（1）适时召开主题班会，对学生进行学习习惯教育和学习方法指导。

（2）不一样学生，分类要求，分类指导。对男生重点加强文科知识记忆和整理归纳方法的指导，对女生重点培养理科知识的系统归类本事，同时加强思维本事训练。

（3）加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。

5、发挥骨干作用。

（1）加强对班干部的工作指导，教给他们工作的方法，并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。

（2）有效利用科代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。

（3）充分发挥班干部的先锋作用，让其在各种活动中有职责、有表现。

6、加强调查反馈。

（1）建立学生成绩动态统计表，重点关注学科平衡情景，每次考后及时分析，并反馈给科任教师和学生，使他们有紧迫感。

（2）建立学习周总结制度。每周由学生干部对班级学习状况进行评价，表扬先进，激励后进。同时，让学生明白自我的学习状况，便于及时自我调整。

（3）定期召开科任教师会，经常与科任教师个别交流，及时发现问题，及时解决问题。

7、畅通家校联系。可经过电话、家访、到校座谈等形式，及时与家长联系，有目的的了解学生学习状况，共商对策，构成教育合力。

8、加强双休管理。充分利用《家校联系卡》，指导学生充分利用好双休时间。

（三）学校管理

1、开展学风督查。从学生中聘请学风监督员，对午间纪律课外活动周日返校等情景，进行定时或不定时巡查，并及时通报。

2、加强教育引导。利用国旗下讲话专题讲座等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效促进良好班风学风的构成。

3、加强常规检查。重点对教师备课课堂教学作业批改磨尖治跛等情景，进行不定时抽查，督促教师落实教学过程诸环节。

4、开展学风竞赛。每学期zu织领导教师和学生，对各班学风进行评价。并对学风浓厚的班级及学生个人，予以表彰。

5、开展学风调查。定期经过问卷座谈等方式zu织开展师生评学风活动，找出师生在教风学风上存在的问题，并采取措施逐步解决。

班级学风建设方案篇4

学风建设是高等学校建设的重要方面，是全面推进素质教育和培养高等技术应用性人才的关键，是高等教育改ge与发展的永恒主题。为全面贯彻dang的教育方针，努力提高共青团工作水平，培养素质全面的优秀团支部和优秀团员，增强团zu织的影响力和向心力，突出体现学校共青团工作核心。现将具体实施方案制订如下：

一、优良学风建设目标

1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。

2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。

3、建设良好班风，努力营造奋发向上的学习环境：

一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；

二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；

三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。

4、严格遵章守纪，争做文明诚实有为的大学生

5、积极开展科技创新和健康的文体活动，不断增强学生综合素质：

我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。

6、牢记时代重托，在服务社会中锻炼成长：

我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学，不忘使命，纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来，用自己的实际行动去回报国家和人民大众，在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。

二、活动内容

1、宣传动员：

以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。

2、具体活动开展：

（1）、zu织开展规单制度学习活动

在班级开展学校规章习竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，zu织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。

（2）、开展好学风建设检查活动

认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。

（3）、召开“学风建设”主题班会

zu织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。

（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育

开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固jun训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。

（5）、宣传，表彰先进个人

各团支部广泛进行二个“讨论”：

（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。

（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。

三、深入开展“团干部抓基层”工作

建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。

四、实行辅导员流动报告会制度

针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。

班级学风建设方案篇5

毋庸置疑，学习永远是我们学生的中心任务，大学生也不例外。而班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要zu织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。

作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。

鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，我们应加大对班级学风的建设。我们认为我们可以从以下几点着手。

一、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要

自从进入大学后，我们站在了一个新的竞争起点，进入了一个新的比较体系。这既给班里各项工作注入了强大的推动力，也让班级感到了更为真切的，而且是连续不断的压力。要想立于不败之地，并且把班级越做越强，我们必须在各个方面、各项工作中，定出更高的目标和要求，尤其是在学习上要高标准、严要求。要看到不足，要认真查找存在的问题。目前在学风建设中还存在一些值得重视的问题，有些同学在思想上还未意识到学习的重要性，在自己的行动上没有体现出学的动力来，有的不遵守学校和班里制度，上课迟到，作业不做，少数同学对自身要求不够严格，出现了骄、懒等不良苗头。作为学生最重要的是学习，大家稍微留心一下，自习室的使用情况便可以看出，在每学期的上半学期，上自习的人了了无几，而到期终考试期间自习室却天天爆满。虽然曾经一度通行的“60分万岁！”的岁月已经过去，但是能称得上真正是来学习的人却为数不多。

这些问题虽然是个别的、ju部的，但是损害了我们班级学风的形象，也损害了自己的个人形象，与老师的期望有较大的距离，从高标准、严要求的角度看，必须引起高度重视并彻底纠正。这是加强班里学风建设促进个人发展的基本要求。

每年年初，新生入校时，他们的那种强烈的求知欲，使得我们想起当初的自己，为什么当初豪情壮志，而今如此沉迷。我们认为：（1）自制能力太差。总以为学习是为了考试；（2）受他人影响。我们发现一些原来很好的学生，为什么成绩会一落千丈，其主要原因是他所呆的环境不是学习的人呆的地方。假如一个宿舍6个人有5台电脑的话，那么，奇才就有可能在他们宿舍消逝，针对这种情况，我们认为可以采取以下措施：

1、选出有能力的学习品行好的班级带头人。现在的大学生与往届的大学生相差很大，也就是说现在由于扩招，使得大学生的素质一年不如一年。在班内形成一种积极上进，不甘落后的学习气氛非常重要。要引导说服学生们，放下架子，虚心好学，不耻下问，养成不懂就问的良好学习风气。

2、减少电脑的“存活”数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学习的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极了怎么办？就上网玩游戏，什么“决zhan”、“天堂”、“奇迹”…乱七八糟一大堆游戏。其玩法就是用鼠标点中一个所谓“怪物”的动画，用所谓的什么剑砍它，死了，再砍，重复了再重复，很无聊。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学习深恶痛绝，发现电脑是他的终自伴侣，对于这种人，要施行强制手段，“封电脑”！

3、经常举行一些学科竞赛。学科竞赛可以激发学生们的学习灵感及兴趣，可以弥补对某些知识的一知半解。

二、要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。

只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。

三、加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习。

加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习，是搞好班级学风建设的根本措施。要善于挤时间充分利用业余时间学习。爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间。”学习一定要肯于吃苦、勤于思考、学以致用。通过坚持不懈的学习，提高素质，提高水平，提高境界，推动班里各项工作上的水平。

“1+1”学习帮扶模式一直为我们班所采用，由班级成绩较好同学帮助成绩相对较差同学，使其成绩能达到学校的基本要求，甚至更好的成绩，增加将来就业的筹码。因此在以后的学风建设中将一如既往的沿用着这一模式。

四、班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。

在我们的班级遇到挑zhan和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，zhan胜困难，取得胜利，这样，我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。平时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以zhan胜的。

现在，学校正处于向高水平特色大学目标迈进的关键时期，时代赋予了大学生更加光荣而艰巨的任务，事业的大发展对大学生提出了新的要求和考验。能否适应新要求，经受新考验，关系到学校各项事业的健康发展，关系到学校前途和未来，因此，高标准、严要求，进一步加强学风建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本zu织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家一起关注班级学风建设吧。

班级学风建设方案篇6

1、每天晚上要认真清理教室。每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。

2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。

3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

4、班上活动室每天擦地1—2次。周五用消毒水拖地1次。

5、桌椅柜每天擦1—2次，电风扇每周擦1次。

6、班上睡室每天擦地1—2次，每天擦地1次。

7、周托、月托幼儿夏天每天洗澡1次~2次，春秋天每周洗澡1次，女孩子头发每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床单每月洗1次。夏天每天换衣服1次~2次，冬天内衣裤每天换1次。

9、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次30~40分钟，（幼儿不在场时）。

10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。

一、环境卫生：

1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。

2、保持室内空气流通。

3、班上桌椅柜每天抹一次。

二、个人卫生：

1、饭前便后要用肥皂洗手，饭后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。

2、要保持仪表整洁，不留长指甲。

班级学风建设方案篇7

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改ge的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，学校dang支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。

一、目标：

营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

二、指导思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。

学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：

（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

班级学风建设方案篇8

为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用，树立良好的校风、学风，营造一个健康向上的校园环境和学习环境，进一步推进和谐校园建设，根据《一、评比对象：各系、各班级、全体大学生

二、评比时间：20xx年4月1日-4月7日

三、评比办法

（一）校风学风建设先进单位评比内容（总分100分）

1、领导高度重视，制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作，加强对活动的领导，有研究，有布署，有检查，有评比，经常深入第一线，了解情况，解决问题，在积极贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时，结合本系的特点，积极探讨制定本系的管理办法及相关规定（该项将结合各系制定的校风学风建设方案及各项总结进行综合评分）。（20分）

2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中总体成绩名列前茅。（50分）

3、学生宿舍卫生环境良好，在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。（30分）

（二）校风学风建设先进班级评比内容（100分）

1、班级有具体的促进校风、班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。（30分）

2、在校风学风建设月活动中表现突出，在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。（50分）

3、学生宿舍卫生环境良好，在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。（20分）

（三）校风学风建设先进个人

1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用，为校风学风建设、校园精神文明建设等方面做出了积极贡献；

2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅；

3、同等条件下，所在班获“校风学风建设先进班级”称号或所在宿舍获“文明宿舍”称号者优先。

四、zu织评比

各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”、“校风学风建设先进班级”、“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告（个人先进事迹书面报告）及相关图片、音像材料报送学生处，由学生处zu织进行评比。

五、表彰奖励办法

1、校风学风建设先进单位：2个，颁发锦旗、奖金。

2、校风学风建设先进班级：15个，颁发奖状、奖金。

3、校风学风建设积极分子：35名，颁发荣誉证书、奖金。

班级学风建设方案篇9

一、实施目的

营造进取、团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围，从而有效地促进作文形成进取、勤奋、求知的良好学风。同时，要努力消除学生不想进步、不想学习的不良现象，促进学生的全面发展。

二、应消除的不良现象

1、学生创业意识差。不服从班级管理，不了解教师的教育和学习，没有目标，整天无所事事，没有礼貌习惯，经常四处游荡，多次违纪。

2、学生的学习态度很差。上课不听讲，不记笔记，敷衍作业，不按时完成，不独立完成，学习靠兴趣，钓鱼三天，晒网两天，成绩波动很大。

3、主动学习能力差。没有教师在自学时间，有些教师在两个不同的周末。家庭作业的质量很低，他们不能充分利用课后时间。他们一有空就说话。

4、学习心理素质差。如果学习上有任何挫折，他会把它记下来，整天抱怨，抱怨成绩下降，但不能及时调整自己的情绪，或嫉妒别人，或易怒。

5、课堂学习环境差。中午，在课间休息和其他休息时间，学生们喜欢打架和吵闹。

6、学生的学习习惯很差。早期阅读没有精神，中午作业时间和自学课，不能独立安排学习任务，上课不说话，喜欢说小词，对学习有疑问，不进步，问老师和学生，只是放手。

三、工作措施

（一）学科教学

1、实施课堂管理。教师认真做好课前准备，准确把握教学过程中的重点和难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，加强课堂纪律管理，利用课堂提醒和课后谈心引导学生，保证课堂秩序。

2、加强习惯养成。关键在于以下习惯：

①早期阅读习惯（积极朗读）

②课前预习和课后复习习惯

③课堂演讲和提问习惯

④家庭作业习惯（按时独立完成，按时提交，书写整齐）

⑤安静的自学和家庭作业习惯。

3、加强检查反馈。加强作业整改和日常检查，及时发现问题，及时纠正。同时，认真保存和分析学生每次的考试成绩，经常与学生沟通，帮助学生及时调整学习状态。

4、密切注意研磨尖端以治疗跛足。教师经常单独与削尖和跛脚治疗的对象进行交流。每次考试后，他们必须与成绩大幅提高或急剧下降的学生进行单独交流。对于跛行治疗的对象，教师必须在课堂上经常提问，并尝试改变操作面，至少每周一次。同时，指导跛行患者建立专门的培训手册，每周至少培训一次。

5、规范教学行为。一是严格遵守作息时间，不占用学生休息和自学时间。二是合理安排作业，分层要求，有效减少学生的厌学情绪。第三，教研组应统一教辅材料试题的使用要求（难度和训练题），教师不得随意订购和销售教辅材料。

（二）班级管理

1、加强正面引导。

（1）利用班级小组活动和晨会，及时对学生进行学习目标、人际关系、困难挫折、礼貌习惯等教育，有效培养学生进取、健康、乐观的心理。

（2）对班级和学生实施目标管理，引导学生制定切实可行的目标，实现长期目标和短期目标的统一。

（3）发挥示范作用。及时发现课堂上的典型人物，利用学校或班级小组活动为他们创造表达自己的机会，让学生学习和模仿。

（4）加强个人沟通。班主任经常跟踪调查学生学科发展情况，定期举办小型座谈会，经常与学生单独交谈，帮助有疑问的学生找到对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。

2、营造课堂气氛。

（1）以多种形式调动学生的竞争欲望，形成学习追赶的竞争氛围，如学习竞赛、小组挑zhan、男女学生学习竞赛等

（2）开展一帮一互助活动，zu织学习兴趣小组活动，在课堂上营造团结互助的人际氛围，培养班级凝聚力。

（3）注重课堂文化氛围的营造，如开设学习角，展示学生的优秀作品或优秀作业，考前制定简洁有力的口号或口号，激发学生的精神。

（4）注重培养学生的群体荣誉感。充分利用学校大型活动等机会，增强学生的群体观念，形成班兴我兴、班衰我耻的良好氛围。

3、加强纪律管理。

（1）充分发挥班级事务日志的作用，及时记录班级学习纪律情况，及时处理。

（2）加强课间、午休、自习班的纪律管理，营造安静舒适的课堂环境。

（3）加强班级日常管理，注重卫生礼貌习惯教育。

（4）班主任应更加关注课堂，及时发现并纠正问题。

4、加强方法指导。

（1）适时召开专题班会，教育学生学习习惯，指导学习方法。

（2）不同的学生、分类要求和分类指导。重点加强对男生文科知识记忆和分类归纳方法的指导，重点培养女生科学知识的系统分类能力，同时加强思维能力的培养。

（3）加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。

5、发挥关键作用。

（1）加强对班干部的工作指导，教会他们工作方法，充分发挥他们在班级管理中的管理作用。

（2）有效发挥院系代表在学科学习中的示范作用，引导院系代表与院系教师合作，以作业为重点，控制学科教学的预习、课堂、作业三个层次。

（3）充分发挥班干部的先锋作用，使他们在各项活动中有责任、有表现。

6、加强调查和反馈。

（1）建立学生成绩动态统计表，关注学科平衡情况，每次考试后及时分析，并反馈给学科师生，让他们有紧迫感。

（2）建立学习周总结制度。学生干部每周对班级学习情况进行评价，表扬先进，鼓励落后。同时，让学生了解自己的学习情况，便于及时自我调整。

（3）定期召开学科教师会议，经常与学科教师单独沟通，及时发现问题并解决问题。

7、顺利的家庭和学校联系。通过电话、家访、学校讨论等形式，及时联系家长，有目的地了解学生的学习状况，探讨对策，形成教育合力。

8、加强周末管理。充分利用家校联系卡，引导学生充分利用周末。

（三）学校管理

1、开展学风监督。从学生中聘请学风导师，定期或不定期检查中午纪律课外活动、周日返校等情况，并及时报告。

2、加强教育引导。利用国旗演讲、专题讲座等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效提高学生的思想道德素质

班级学风建设方案篇10

学风，特别是大学的学风，近些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”？狭义讲，是指学生的“学习之风”，教师的“学术之风”；广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改ge的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不zhan而屈人之bing为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。

大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。传统教育观将学生视为一个认知者，将教育与学生的生活和生命割裂开来，更多地关注学生对于知识的认知过程，忽视学生的生活过程和生命

体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质提高、人格建构、生命体验和生活意义创造与实现的生成过程。从这个意义上讲，大学的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面，而是具有了生活和生命的意义与创造。

为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。

一、目标：

营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

二、指导思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。具体来说主要是；

1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；

3、由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

四、“学风”建设的具体按排

我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。

为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：

1、思想方面：

（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；

（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，

（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体zhu义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.

2、学习方面

（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。

（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习

（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、

（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求

具体安排

A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上

B、自习课高效做作业，尽量能完成作业。

（以下赠送个人年终工作总结不需要可删）

个人年终工作总结1

尊敬的领导：

又一年即将结束，在这个特殊的时刻，我非常荣幸地向您提交个人年终工作总结。在过去的一年里，我一直担任工作负责人的角色，负责督导团队的工作，并推动项目的顺利完成。在这封工作总结中，我将详细汇报工作目标和任务、工作进展和完成情况、工作难点及问题、工作质量和压力、工作经验和教训以及工作规划和展望等方面的情况。

一、工作目标和任务

过去一年，我的主要工作目标是确保团队高效完成每个项目，并超过客户的期望。为了实现这个目标，我制定了详细的计划，明确了每个人的职责和任务，保证了项目按时交付，并提高了工作效率。

二、工作进展和完成情况

本年度，我们圆满完成了公司交付给我们的各项任务。经过团队的共同努力，多个项目在预定时间内成功完成，同时质量也得到了有效保证。我们的工作成果得到了客户的高度评价，并为公司赢得了深厚的信任和荣誉。

三、工作难点及问题

在项目执行过程中，我也遇到了一些困难和问题。首先，人员调度是我们遇到的一个主要困难。由于项目进度的变化和需求的不断调整，我们经常需要重新安排团队成员的工作。在这个过程中，我们遇到了一些沟通和协调上的困难，但最终我们通过及时沟通和调整，解决了这个问题，并保证了项目的顺利进行。

四、工作质量和压力

在工作要求的高压下，我们团队不畏困难，以过硬的专业素质和严谨的工作态度，确保了工作的高质量。我们准确把握客户的需求，不仅按时完成任务，而且在质量上不断追求突破。尽管工作压力很大，但我们认真对待每个项目，通过有效的分工和沟通，确保了工作的高效和质量。

五、工作经验和教训

在过去的一年里，我积累了丰富的工作经验，并从中取得了一些宝贵的教训。首先，团队的协作和沟通非常重要。每个团队成员都应明确自己的职责和目标，并保持良好的沟通，以确保项目能够顺利进行。其次，灵活适应变化和调整是必不可少的。在项目执行过程中，难免会遇到一些突发情况和变化，我们需要及时调整计划，灵活应对，以确保项目能够按时交付。

六、工作规划和展望

明年，我将继续担任工作负责人的职责，并不断提升自己的工作能力和管理能力。我计划通过参加培训和学习活动，不断更新自己的专业知识，提高团队的工作效率和质量。同时，我还将加强团队的凝聚力，鼓励同事之间的合作，共同努力，为公司取得更大的成功。

总之，过去的一年里，我以较高的工作责任心和敬业精神全面完成了工作任务。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的工作能力，为公司的发展做出更多贡献。

谢谢您对我的支持和指导！

个人年终工作总结2

作为工作负责人，经过一年的努力，我在实现公司目标和履行岗位职责上取得了一定的成绩。以下是我对过去一年工作的总结和反思。

一、工作目标和任务：

在过去一年里，我的工作目标主要是推动部门的发展和实现部门的工作计划。我负责制定并实施各项工作任务，同时监督和指导团队成员顺利完成各项工作。针对公司的总体发展战略，我制定了部门的年度工作计划和目标，确保工作的执行与公司的战略一致。

二、工作进展和完成情况：

在过去一年里，我通过有效的工作安排和团队管理，成功地完成了部门的各项工作任务。其中，我们进行了市场调研，深入了解客户需求，并根据调研结果制定了相应的营销策略。我们还推动了产品创新和品牌建设，不断提升公司的竞争力。

三、工作难点及问题：

在工作过程中，我们也遇到了一些难点和问题。例如，市场竞争激烈，产品销售压力大，需要我们迅速调整策略并找到突破口。此外，团队合作方面也存在一些问题，需要加强沟通和协作。

四、工作质量和压力：

我始终坚持高标准、高质量的工作要求，确保工作的完成质量。在快节奏和高压力的工作环境下，我注重工作效率和进度掌控，努力保证工作的及时完成。

五、工作经验和教训：

通过这一年的工作，我积累了宝贵的工作经验。我学会了合理安排时间和资源，善于沟通和协调，也更加注重团队的建设和共同成长。我还发现了自身的不足，需要更深入学习和提升管理能力。

六、工作规划和展望：

鉴于过去一年的工作经验和教训，我计划在新的一年中继续努力提高自己的能力，并带领团队取得更好的成绩。我将进一步完善团队合作机制，提升工作效率和质量。我还将加强对市场的研究和客户需求的了解，不断创新和拓展业务。

总之，过去一年的工作给了我很多宝贵的经验和教训。我将在新的一年中继续努力，不断提高自己的能力和业务水平，为公司的发展做出更大的贡献。希望通过我的努力，能够实现更多的成果，并获得更多的认可和奖励。

个人年终工作总结3

尊敬的领导、同事们：

时光如梭，转眼间我已经担任工作负责人一年了。在领导的关怀和同事的支持下，我不断努力、锐意进取，在工作中取得了一些成绩。现在，我要对过去一年的工作进行总结，如下：

一、工作目标和任务在过去一年中，我的工作目标是推动团队实现业绩目标、提高工作效率，并积极协调团队内部关系，为公司发展贡献一份力量。

二、工作进展和完成情况1、在工作目标的指引下，我积极主动，努力拓展业务渠道，促成了多笔重要合作业务，并有效提升了团队的业绩。2、我注重团队成员的培养和管理，在团队内部建立了良好的沟通机制和工作流程，提高了工作效率和质量。3、我带领团队按时完成了公司下达的各项任务，并积极参与公司内部培训和外部学习，不断提升自身工作能力。

三、工作难点及问题1、在工作中，我遇到了一些困难和挑战。例如，某次项目推进过程中，遇到了重大难题，需要紧急处理。经过深思熟虑和团队共同努力，我迅速制定了解决方案，并成功化解了问题。2、在团队合作中，我也意识到团队协作存在一些问题，例如沟通不畅、工作任务不清晰等。我积极采取措施，加强了团队交流和协调，有效改进了这些问题。

四、工作质量和压力1、我时刻注重工作质量和效率，并努力保持高水平的工作标准。通过合理分配工作任务和精心筹划的时间安排，我能够提前保证工作的完成质量，得到了领导的认可。2、在工作中，我和团队成员共同承担了一定的压力。尽管有时工作量较大，但我始终坚持积极乐观的态度，善于调动团队成员的积极性，确保顺利完成工作任务。

五、工作经验和教训1、在过去一年的工作中，我深刻体会到团队合作的重要性。只有通过有效的团队协作，我们才能实现共同目标，克服困难，取得成功。2、我也意识到了学习的重要性。只有不断学习新知识、掌握新技能，我们才能更好地适应工作的需要，并更好地完成工作任务。

六、工作规划和展望1、在新的一年，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和水平，通过参加一些专业培训和学习，提高自身综合素质。2、我将加强团队之间的沟通和合作，提高团队的战斗力，更好地实现公司的发展目标。3、我还计划加强与上级部门和其他团队的合作和协调，加强资源共享，以提高工作效率和质量。

总结来说，过去一年是我职业生涯中非常宝贵的一年。通过不断努力，我积累了宝贵的经验和技能，在工作中取得了一些成绩。我相信，在未来的工作中，我将会继续努力，与团队共同进步，为公司的发展贡献更大的力量。

谢谢大家！

个人年终工作总结4

一、工作目标和任务

在过去一年的工作中，我的主要目标是确保团队的高效运转、推动项目顺利完成，并取得优异的工作成果。具体任务包括但不限于：1、组织和协调团队成员，确保他们了解工作任务和目标。2、制定详细的工作计划，并设定合理的时间表。3、监督工作进展，及时发现并解决问题。4、与上级和合作伙伴保持良好的沟通，确保信息畅通。5、加强团队协作，提高工作效率。6、提升工作质量，并按时高质量地完成任务。

二、工作进展和完成情况

在今年的工作中，我积极推动各项任务的顺利开展，并取得了较为显著的进展和成果。具体表现在：1、在项目进展方面，我们按照计划完成了XX项目，并在产品发布后获得了极佳的用户反馈。2、在团队协作方面，通过定期的团队会议和交流，我们有效提高了沟通效率，减少了工作延误现象。3、在工作质量方面，我一直鼓励团队成员严格按照要求执行任务，并进行多次测试和修正，从而提供了高质量的工作结果。4、在与上级和合作伙伴的沟通中，我积极主动地反馈工作进展，及时解决问题，保持了良好的合作关系。

三、工作难点及问题

在工作过程中，也遇到了一些困难和问题。主要包括：1、项目期限的紧迫性，使得团队在时间上面临一定的压力，需要在短时间内完成复杂的任务。2、在项目过程中遇到了技术瓶颈，需要寻找解决方案，提供优质的解决方案。3、团队成员之间的沟通协作问题，一些成员在交流上存在障碍，需要进行培训和引导。

四、工作质量和压力

在工作过程中，我对工作质量要求严格，注重细节。在项目执行过程中，我多次进行检查和测试，确保结果符合预期和要求。在压力方面，由于项目时间紧迫，我对团队成员进行了合理的任务分配，并提供了必要的帮助和支持，从而减轻了工作压力。

五、工作经验和教训

通过这一年的工作，我深刻体会到了团队合作的重要性和团队管理的挑战。在实践中，我逐渐积累了以下经验：1、高效的沟通和协作能够帮助解决问题，提高工作效率。2、明确的目标和工作计划是任务顺利完成的关键。3、高质量的工作成果需要细致入微的检查和测试。4、激励团队成员的积极性和主动性，有助于提升整个团队的工作效果。

然而，我也从一些失误和教训中吸取了经验：1、在项目管理上，我有时候过于追求进度，忽视了充分沟通和协调。2、在团队管理上，我有时候过于强调个人能力，应更注重团队合作。

六、工作规划和展望

展望未来，我将继续努力并改进自己的工作。具体规划如下：1、深入学习和了解行业知识，提高自身业务能力和管理能力。2、加强团队沟通和协作，建立良好的团队氛围，激励团队成员更加积极地投入工作。3、加强团队成员培训和个人发展规划，提高整个团队的整体水平。4、收集市场信息和客户需求，推动产品的不断创新和升级。5、定期评估和反思工作成果，不断改进和完善自己的工作方法和流程。

总结起来，通过一年的工作，我在团队管理和项目推进方面取得了一定的成绩，并在工作中积累了宝贵的经验和教训。我将继续不断改进自己，提高工作质量和效率，为公司的进步和发展做出更大的贡献。坚持学习和创新，不断拓展自己的能力和视野，我相信在未来的工作中能够取得更好的成绩。

个人年终工作总结5

时间如白驹过隙，转眼间又到了年终的时候。回顾过去一年的工作，感慨万分。我所负责的工作，经历了各种变化和挑战，经历了众多困难与艰辛，但也收获了不少成果和进步。在此，我将对过去一年的工作进行总结，以供参考。

一、工作目标和任务

在过去的一年里，我的工作目标主要集中在以下几个方面：

1、实施一系列管理措施，提高团队的工作效率和质量；2、完成公司下达的各项任务，并在截止日期前按时提交；3、推进创新项目的开展，为公司创造更多商业机会；4、提高自身的专业素养，不断学习和成长。

二、工作进展和完成情况

在工作目标方面，我争分夺秒地提高团队的工作效率和质量。通过制定详细的工作计划和目标，我成功地推动了团队的工作进展。在完成公司下达的各项任务方面，我努力保持高效率和高质量的工作态度，始终保持良好的工作效果。此外，在推进创新项目的开展方面，我致力于挖掘创新的商业模式，并在实践中取得了一定的突破和成果。

三、工作难点及问题

在工作过程中，我也遇到了一些困难和问题。首先，团队协作的问题一直是我所面临的挑战。在某些情况下，不同团队成员之间的沟通缺乏有效性，导致了工作进展的阻碍。其次，项目的推进受到了一些不可控因素的干扰，导致计划的延误。此外，有时候我也会面临工作中的瓶颈，需要及时调整思路和解决方案。

四、工作质量和压力

在工作质量方面，我始终要求自己做到尽善尽美。我定期进行工作回顾和评估，以确保每一项工作的质量达到公司的要求。然而，长时间高强度的工作压力也常常困扰着我，导致身心俱疲。为了增强工作的控制感和自主性，我积极调整工作节奏和方式，提高工作效率和质量。

五、工作经验和教训

在工作中，我积累了不少宝贵的经验与教训。首先，有效的沟通和团队协作是工作中最重要的因素。只有互相理解和支持，才能迅速解决问题，推进工作进展。其次，时间管理和任务优先级的把握也是至关重要的。要做到高效率和高质量的工作，必须学会合理安排时间和合理分配任务。最后，保持持续学习的心态，不断提升专业素养，才能适应快速发展和变化的现实。

六、工作规划和展望

展望未来，我将继续努力改进自己的工作水平和专业能力。我计划参加更多的培训课程和学习活动，提升自己的技能和知识。同时，我也希望能够更好地发挥个人优势，帮助团队实现更出色的成果。未来的一年，我将着力推动公司的发展，积极探索市场机遇，继续为公司创造更多的商业价值。

总之，过去一年的工作经历让我更加深刻地认识到工作的重要性和挑战性。虽然面临了许多困难和问题，但我通过不断努力和学习，获得了较为显著的工作成果和进展。未来，我将继续努力，不忘初心，砥砺前行，为公司的发展贡献更多的力量。

岂曰无衣，与子同袍。愿未来的工作道路上我们携手并进，共同创造更加辉煌的明天！

个人年终工作总结6

尊敬的领导、各位同事：

时光荏苒，转眼间已是岁末年终。回首过去的一年，我深感自己在工作上的成长与进步。特此总结自己的工作，以期发现优点、改正缺点、总结经验，为来年的工作打下坚实的基础。

一、工作目标和任务过去一年，我秉持着公司的发展战略，确定了工作目标并积极承担相应的任务。主要目标包括：提高团队的工作效率、提升团队的工作质量、完善工作流程和规范，以及促进团队的协作和沟通能力。

二、工作进展和完成情况针对工作目标，我与团队成员密切合作，进行了全面的工作规划和分析。通过共同努力，我们在各项任务中取得了可喜的进展和成绩。其中，我们成功实施了一项重要的项目，提高了产品的质量和竞争力，在市场上取得了良好的口碑和业绩。

三、工作难点及问题在工作中，我也遇到了一些困难和问题。首先是在项目推进过程中，团队成员之间存在沟通不畅和协作不够密切的情况。我意识到这是我们团队合作能力亟待提升的地方。其次是工作压力较大，调整和平衡工作与生活的时间和状态成为了一个挑战。

四、工作质量和压力在工作的过程中，我时刻牢记着对工作质量的要求，并尽力保证工作的高质量完成。然而，由于项目任务繁多，工作压力较大，导致有时候无法做到十分细致入微。这是我需要改进的地方，今后我将更加注重细节，不断提升工作质量。

五、工作经验和教训通过过去一年的工作，我积累了宝贵的经验和教训。首先，合理安排时间，提高个人工作效率是必不可少的。其次，积极主动地与同事沟通合作，建立良好的工作关系，能够更好地推动工作的进展。最后，要保持乐观积极的工作态度，以应对各种挑战和困难。

六、工作规划和展望展望未来，我会进一步加强与团队成员的沟通和协作，促进团队整体的发展。同时，我会努力提升技术能力和业务水平，不断拓宽自己的知识和技能，以适应公司发展的需要。在项目管理方面，我会学习更多的方法和工具，提高工作效率和质量。

综上所述，过去一年是我不断成长的一年。我会总结经验，消化教训，争取在新的一年里取得更大的进步。同时，我也希望能够得到领导和同事们的指导和支持，共同努力，为公司的发展做出更大的贡献。

衷心感谢各位领导和同事一年来对我的关心、支持和帮助！

此致敬礼！

个人年终工作总结7

时间过得真快，一转眼已经到了年底，回首往事，我深感自己在这一年里经历了很多，在工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。在这个阶段，我愿意向大家进行一次个人年终工作总结，以供大家参考和反思。

一、工作目标和任务在今年初，我制定了一系列具体而明确的工作目标和任务。首先，我旨在提高团队的工作效率和质量，使得我们的工作更加高效和优质。其次，我希望能够增进团队之间的沟通和合作，建立良好的工作氛围。最后，我希望能够提升自身的专业水平和技能。

二、工作进展和完成情况今年，我和团队一起努力工作，取得了一定的进展和成果。我们在项目管理中积极参与，合理安排时间和资源，使得项目能够按时完成。我们在工作中注重细节，审慎处理每一个环节，确保工作的质量和效果。我们也与其他团队保持紧密的协作，共同解决问题，提供优质的服务。

三、工作难点及问题在工作中，我也遇到了一些难点和问题。首先，由于工作压力较大，我有时候会感到疲惫和困顿，这对于工作效率和质量都有一定的影响。其次，项目的变动和紧迫性也带来了一些困扰，我们需要经常进行调整和应对。最后，沟通和合作方面还存在一些问题，尽管我们尽力改善，但仍有待提高。

四、工作质量和压力在过去的一年里，我始终把工作质量放在首位，努力做好每一个细节。在项目管理中，我充分发挥自己的专业知识和经验，确保项目的质量和效果。在工作中，我也面临着一定的压力，但我相信压力能够激励我更加努力地工作，实现更好的结果。

五、工作经验和教训在这一年的工作中，我积累了一定的经验并汲取了一些教训。首先，沟通是工作中非常重要的一环，我意识到自己在沟通方面还有待提高，需要更加主动和积极地与他人交流。其次，时间管理和资源分配也是一个重要的能力，我意识到自己需要在时间和资源上更加有效地进行规划和调配。最后，我深刻认识到团队合作的重要性，只有团队紧密合作，才能够更好地完成工作。

六、工作规划和展望在新的一年里，我希望能够继续提升自己的专业水平和技能，使自己能够在工作中更加出色。我也希望能够加强团队间的沟通和合作，建立更加紧密的合作关系。最后，我希望能够更加科学地进行工