唯一的听众第二课时

5唯一的听众深学课文

1整理ppt2、检查复习答复以下问题1.我为什么从家里逃出去？2.在树林里拉琴遇到了谁？3.为什么说他是唯一的听众？2整理ppt复述课文在家中练琴—爸爸，妹妹冷落—去林子拉我在林子里拉—老人鼓励—成为唯一的听众在家刻苦练琴—清晨—为唯一的听众演奏知道老人的身份—每天—为老人拉琴3整理ppt1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。“是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。〞“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。〞“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？〞鼓励、关爱、欣赏

老教授

4整理ppt2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。

平静5整理ppt一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……描写老人神态平静的句子。在文中总共出现了几次？请找出来。6整理ppt一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……描写老人神态平静的句子。在文中总共出现了几次？请找出来。7整理ppt为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像“深深〞的潭水呢？由此你体会到了什么？对“我〞的关切和鼓励为“我〞琴技的点滴进步而快乐老人对“我〞提出的更高的要求因此“我〞觉得她的眼神像深深的潭水。其实是对我无声的关切和鼓励。从眼神我能读出8整理ppt3、句子理解9整理ppt1、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。〞问：老人真的“耳朵聋了〞吗？她为什么说自己“耳朵聋了〞？10整理ppt老人听出“我〞拉得并不好，也发现“我〞缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我〞表示歉意。听惯了亲人对“我〞白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但我〞还是充满了快乐。老人的话让“我〞有了面对老人拉琴的勇气。11整理ppt2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。问：“我〞为什么会忘记她是一个聋子呢？12整理ppt在“我〞的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我〞和她是用音乐在相互交流。“我〞对老人的感谢之情溢于言表。13整理ppt4、回忆内容，思考问题2、为什么称她为“唯一〞的听众呢？1、文中的“唯一的听众〞指的是谁？14整理ppt这个“唯一〞说明老人在“我〞心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。用“唯一〞来修饰限制“听众〞有“独一无二〞的意思15整理ppt5.词语解释懊恼----心里别扭、烦恼。沮丧----灰心失望的意思。和谐----配合得适当和匀称。洋溢----充分流露出一种情绪或气氛。溢：充满而流出。

16整理ppt词语解释难以置信----难以让人相信。置信，相信。

全力以赴----把全部力量和精力都投入进去。

天方夜谭----书名，即?一千零一夜?。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。

荒唐----〔思想、言行〕错误到使人觉得奇怪的程度。

17整理ppt6、再读课文读一读课文的开头和结尾，说说“我〞在音乐方面发生了什么变化？结合课文内容概括“我〞发生变化的原因？开头结尾18整理ppt写一段话要求：这平静的神态背后，老教授、“我〞、还有作为读者的你自己都会有一种思潮在翻滚着，涌动着。请同学们联系上下文，发挥想像，任选一个角度写一段心理活动。19整理ppt课文结构我不敢在家里练琴，找到了一片林子练琴第一段〔第一自然段〕关键词：白痴据桌腿沮丧林子20整理ppt课文结构一位老人鼓励成为唯一的听众第二段〔第2自然段〕关键词：拉得不好想溜走愿意做听众老人夸我聋子21整理ppt课文结构一切发生了变化，在家刻苦练琴，清晨为唯一的听众演奏第三段〔第3自然段〕关键词：难以置信自信尽心尽力得到好评22整理ppt课文结构我知道老人的身份后，依然每天为老人拉琴第四段〔第4，5自然段〕关键词：妹妹逼问荒唐珍藏平静的望着23整理ppt写一段话要求：这平静的神态背后，老教授、“我〞、还有作为读者的你自己都会有一种思潮在翻滚着，涌动着。请同学们联系上下文，发挥想像，任选一个角度写一段心理活动。24整理ppt课文主旨本文赞扬了老教授保护