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文档简介

第第页小班科学活动小鸡出生的秘密教案反思

小班科学活动小鸡诞生的奥秘教案反思

活动目标

1、激发探究小动物小时候的爱好，萌发爱惜小动物的情感。

2、了解小鸡孵化的过程。

3、初步了解鸡生蛋、蛋孵鸡的规律。

4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

小鸡孵出的视频以及小鸡的生长图，公鸡、母鸡、小鸡的叫声，公鸡、母鸡、小鸡头饰。

活动过程

一、视频声音导入。

老师播放小鸡叫的声音，请小伙伴听听这是谁的叫声?(小鸡)

师："小伙伴知道小鸡是从哪儿来的吗?'(幼儿自由争论)

二、开拓视野。

1、视频故事。

老师："刚才小伙伴讲了许多，那么小鸡到底是从哪儿来的呢，请小伙伴看看故事里是怎么说的。'(老师播放小鸡孵化的视频)

2、老师依据故事提问："这是一群多么可爱的小鸡啊，毛茸茸的。小伙伴们，小鸡是从哪儿来的呀?'(鸡蛋里孵化出来的)

老师："那鸡蛋又是怎么孵化的呢?'

三、了解鸡的成长。

1、老师出示小鸡的生长图：蛋母鸡孵蛋小鸡啄破壳出来变成毛茸茸的小鸡小鸡长成公鸡、母鸡。

2、老师提问。

师："鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?'(鸡妈妈要蹲在上面)鸡妈妈用自己的身体来温和这些鸡蛋，这些鸡蛋才能孵出小鸡。

师："鸡蛋里长出了小鸡，它们想出来，可是小鸡它怎么出来呢?'(它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了)小鸡啄破壳出来的时候毛茸茸的，可爱极了。

师："小鸡一每天长大，长大后变成了什么呢?'(公鸡、母鸡)"公鸡怎样叫?母鸡怎样叫?'(老师播放公鸡、母鸡的叫声)

四、听声辨物。

老师将幼儿分成3组，分别是公鸡组、母鸡组、小鸡组，老师播放鸡的叫声，听到小鸡的叫声，小鸡组的幼儿就要跳起来。游戏循环进行。

活动应变

1、本节活动放在《小小蛋儿把门开》歌曲之前进行可能会好些。

2、了解其他小动物诞生的奥秘。

活动延伸

老师可以和幼儿一起将小鸡生长的每个环节或者过程编制成图书，供幼儿阅读。

区角活动

美工区：提供黄色小圆片，供幼儿拼贴小鸡，添画小草、小虫等。

语言区：将自制的小鸡生长图书放在区角，供幼儿阅览。

科学区："这是谁的蛋'：小动物图片剪成椭圆形，上面粘贴表示蛋的椭圆形白纸片，纸片从中间剪开。幼儿游戏时，先猜猜这是什么蛋，然后打开白纸片，看蛋里面是什么动物。

环境创设：将小鸡孵化和成长过程的图片贴在主题展示区。

家园同步：有条件的家庭可以让幼儿观测鸡窝、捡鸡蛋、观测小鸡等。

家长和幼儿一起表演母鸡孵小鸡的过程，

增加亲子的乐趣。

随机教育：日常观测小动物时，鼓舞幼儿观测小动物形状，并思索它是否是从蛋里孵出来的，激发幼儿探究爱好。

相关链接歌曲《大公鸡》。

活动反思

这个游戏可以让孩子们更多的了解身边的小动物，不仅增长了知识，而且还让孩子们有了更多的爱心起爱护小动物我认为我的这次活动是值得的但是也有一些小伙伴没有积极参加活动，我想，是我的活动还没有很完整，所以我会努力工作积极思索，多

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