（江西专）中考语文第四部分综合性学习与写作专题二写作第二讲　高分作文升格指路

第四部分综合性学习与写作

专题二写作第二讲高分作文升格指路一、审题——明确精准审题是动笔之前审查题意，明确题目要求的过程，不论什么形式、什么文体的作文，切记必须认真审题。“差之毫厘，失之千里”，审题稍有偏差，便全盘皆输。考试时即使时间紧张，宁可长文短写，也要保证有足够的时间认真审题。审题是作文的第一步，审对题，作文就成功一半。精准审题，注意以下几点：第一，要注意审清文题形式。是命题作文还是半命题作文，是材料作文还是话题作文。文题形式不同，审题范围、方法和要求也各有不同。(2019江西)钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。请以《钥匙》为题，写一篇作文。要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【审题】1．抓关键词。作文题目为“钥匙”，其本身即关键词。面对这个题目时，我们可以运用想象的手法，描写钥匙的变迁及作用，也可以编写与钥匙有关的童话故事；或者叙写与“钥匙”有关的故事，可以写因为钥匙而发生的一件事，也可以写对我们来说起类似钥匙作用的人或物等。尽量从自己的生活经历出发，说真话，抒真情，内容应充满正能量。2．读提示语。抓住导语中的“开锁或上锁”“解决问题”“看似平常”“意义重大”等钥匙的特点，启发自己的思维。钥匙是我们日常生活中很常见但又很重要的物件，没有它，我们不能锁门，也不能开门，这是实实在在的钥匙；钥匙在字典里还有－种解释：有效的方法、窍门。因此，我们在构思的时候，也可以把这个“钥匙”看成是无形的钥匙，如一句话、一个眼神、一次交流、一封信等，通过这些，能打开某些心结，能解释某些误会。【构思】角

度思路自信是打开心结的钥匙有一个女孩，没有耀眼的成绩，没有明丽动人的容颜，她很自卑一天。表姐送给她一个漂亮的蝴蝶结，她有了美丽的容颜，她自信满满地飞奔起来……可最后才发现原来一开始蝴蝶结就已掉落，她终于明白是自卑囚禁了她的美丽自信从不需要虚无的东西来衬托，昂起头来就是最美的。角

度思路为自己找一把打开世界之门的钥匙为自己找到了一把钥匙——刻苦钻研的精神，于是开启了收获知识的世界之门为自己找到了一把钥匙——淡泊闲适的情感，于是开启了生活恬淡的世界之门为自己找到了一把钥匙——旷达释然的心态，于是开启了内涵丰富的世界之门亲情是我们成长过程中的钥匙无论碰到什么困难，爸爸总是能够找到窍门，自如地解决问题在我和妈妈闹矛盾的时候，爸爸是亲情的钥匙在我面对难题的时候，爸爸是知识的钥匙正是因为有了爸爸这把“钥匙”，我才能健康、快乐地成长点此链接阅读文章《钥匙》1．(2018江西)请以“小事”为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(1)抓限制性关键词。题目中的关键词是“____”，也是作文的写作对象；题目中的“____”是限制性词语，提示我们作为学生，写

作为文章的切入点。事小学习或生活中遇到的细小之事(2)抓写作要求。①以“小事”为题，就是

，

；②“文体不限(诗歌除外)”要求考生自己确定文章的中心，但主题一定要积极健康，充满正能量，同时可以选择除诗歌外的任意文体进行写作，要做到文体鲜明，不能出现“四不像”文章；③“不少于600字”要求考生写作时要符合字数要求，600字以下的作文均不能评定为一等文；④“文中不得出现真实的人名、校名、地名”要求考生在答题过程中如果需要出现人名、校名、地名，一律用其他名字代替，否则会被扣分。题目已定考生不可再改动2．(2020黑龙江齐齐哈尔)“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待，谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请以“谢谢________”为题目，写一篇文章。(1)本次作文题是半命题作文，中心词是“

”，你的补题是：①谢谢________；②

谢谢____________谢谢(答案略)(2)抓提示语。提示语有三层意思：第一层“谢谢亲人”，考生依据此可以写

等，人间有爱，心中有情；第二层“谢谢挫折”，考生的视角可以放宽，写

等，让自己成为更好的自己。选择这一角度，创新上会略高于第一层次；第三层是“谢谢阳光”，考生的写作范围又宽阔了，可以写

，这一角度，明显难度上又增加了些，充满了挑战。亲情、友情、师生情、陌生人间的关爱之情感谢生活给予的挫折、失败、不幸、磨难能够表达自己的思想感受的一切自然景物二、立意——深刻新颖立意决定文章的深度与亮点。立意，简单地说，就是一篇文章的主题，就是确立文章的中心思想，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的，我们在选材、布局、语言的选择、感情的倾向上才有了方向性，这是写好文章的关键。应该说，写文章的立意是比较自由的。但是中考作文还是应该有个受教育的方向标准。好立意的特点：1．方向要正确。所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。2．情感要鲜明。在文章中情感倾向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，语言表达也要饱含情感。切不可模棱两可，让人猜不透。3．思考要深刻。表达的思想要有一定的深度，要能透过事物的现象挖掘其内在本质，思考出对人生和社会有意义、有价值的东西。力求发现别人没有发现的那一点。4．思维要创新。避免思维定式，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换不同角度思考问题，甚至要从习见观点的对立角度立意，使立意新颖。并且用个性化语言表达自己对生活的体察、感受和思考。但是创新绝不是漫无边际的胡思乱想、标新立异的胡编乱造，必须符合客观事物的本质特征和一般规律。精深立意的方法：1．由表及里，开掘深意如郑振铎在《猫》中写了三个养猫的故事，每个故事都以养猫的亡失为线索，都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史：得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失，永不养猫。情节三起三落，层层推进，文章的主旨显然已不再只是一猫的得失了，而是越掘越深。所以本文表面上写的是猫，却巧妙地借物抒情，表达了深刻的立意：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。2．以小见大，见微知著文章的立意并不决定于题材的大小，有时从一些小题材、小问题落笔，通过引申发挥，往往更能揭示出具有普遍意义的主题。如写《你是我的一本书》，可以通过听妈妈“哗哗哗的洗衣声”来赞美妈妈无言的奉献，进一步领悟母亲的伟大以及明白做人“做比说重要”的道理。这样的立意表面看细小，实则可见母亲的博大，值得子女用一生去品读和感激。3．由实到虚，附情于物有些文题具体而实在，既可从实立意，又可以从虚立意。如话题作文“传递”，“传递”有两种类型：一是实在的物与物间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递；二是虚化的传递，如爱心的传递、孝心的传递等。面对文题，不直接从它本身引发联想，而联系它的比喻义、引申义等，然后展开想象，就能写出有新意的文章，例如：作文题为《你是我的一本书》，可以进行如下联想：“书”：有字的书，一般意义上的书籍：新华书店的书、书包里的书等。古代的书：竹筒、木牍。现代的书：磁盘、光碟。无字的书：社会之书、人生之书。“你”可以是人，但最好发散思维，挖掘“你”的其他意义，如“你”可以是小小的青花瓷瓶，承载着祖国的悠久历史，“你”也可以是一朵小小的花，感到人生哲理等。【立意】本题作文，考生入题较为简单，但就文章立意却可以分为几个层面。(1)从自身“小我”方面，可以写类似材料中给出事例的人、事、情的“不一样”，引发对成长、经历困难挫折、亲情、社会温情、人际关系等等的思考。(2)从“大家”方面，可以写当今国家强盛、国际地位提升，再或者社会进步、人民富强带给我们的民族自豪感的“不一样”，我们可以由小及大或由大及小，把国家的强盛变化带给我们生活的变化相结合。(3)还可以上升到抽象层面，可以直接写不一样的情感体验，或者不一样的节日等等，可以结合今年疫情或者平时生活体验，写出与以前感觉“不一样”的文章。所以同样的题目，因文章立意的深度不一样，给读者的感觉也是不一样的。【构思】角

度思路不一样的亲情父亲给我的爱是不一样的，他留给我最多的是背影下雪天，他总是走在前头，雪地上留下两行深深的足迹，我踩在他的脚印上，感觉我的小脚丫仿佛被他怜爱地捧着清晨的时候，他还是走在前头。替我背着重重的书包……我看见的总是他任劳任怨的背影，从未看见他紧皱的眉我看见了不一样的老爸，他眼里是那份不一样的真情角

度思路不一样的幸福观每个人心中的幸福是不一样的宁静的夜里妈妈亲切的关怀，那是一种安稳的幸福。在书山中跋涉，那是一种恬淡的幸福。当挫折降临时，勇敢迎上去，也是一种幸福。不一样的人生观人生如歌，生命如画，每首歌不一样，每幅画也不同乞丐的人生，乞讨了一生，累了一生，是枯燥乏味的一生教师的人生，辛劳的一生，平凡的一生，是无悔的一生医生的人生，救死扶伤，挽救生命，是崇高的一生……点此链接阅读文章《不一样的幸福》1．下面是2019年江西中考作文“钥匙”的四则写作素材，请你阅读后分别说说它们的立意角度。素材一：小时候“我”特别渴望有一把钥匙，能到家就开门，但是妈妈怎么也不给。为此“我”很沮丧，但是有一天，妈妈突然把钥匙给“我”了。素材二：一句话、一个眼神、一次交流、一封信等，通过这些钥匙，能打开某些心结，能解释某些误会，也能让一些不愉快，埋藏心底，成为过往。素材三：人生的道路上难免会遇到挫折、苦难、痛苦等，但这些又何尝不是一把把钥匙，能不断地磨砺我们自己，使我们变得阳光，变得更强大。素材四：为人要善良，经商要讲诚信，医生要以救死扶伤为本……各种行业都有“钥匙”。素材一立意角度：素材二立意角度：这“钥匙”包含着信任，写“我”成长中的收获。这是能打开我们心灵之锁的钥匙，表现我们对生活有了感悟。素材三立意角度：素材四立意角度：这些“钥匙”代表着磨炼，写我们勇于挑战生活，战胜困难的历程。这些钥匙代表着不同行业规范，赞美人间的真、善、美。2．读下面作文题，尝试从不同角度立意。(2020襄阳)国有大疫，四万医护逆行，力挽狂澜于将倒；新冠来袭，无数普通人无私无畏，托举起了岁月静好。聚光灯下，是英雄们的战场；平静生活的背后，是平凡者的坚守和奉献。“我”是战新冠的见证者，是防疫情的参与者，更是受触动最大的那一个！请以“抗疫有我”为题目，写一篇文章。(1)从“小我”角度立意：(2)从“大我”角度立意：写“我”在抗击疫情中的所作所为，所思所想所获。

写我们这一代人的责任与担当，表达“一方有难，八方支援”的中国新时代风尚。三、选材——情真意切

拿到一道作文题，主题定下来之后，接下来考虑的就是选材。作文选材的范围很广，正因为如此，有些考生反而失去了方向，要么抓耳挠腮，一时不知从何入手；要么选材过于空洞，缺少真情实感。那么，究竟如何选材才能获得高分呢？1．选真实的素材“感人心者在乎真”，真实是文章的生命。也就是说，作文要立足于现实，从自己身边的、亲身经历的事写起，写出切身的体验，说出内心的感悟与震撼。如此，内容才会具体，感情才会真挚，才会感染读者。【撷英·选材】(2020河南)作文：《我的危机故事》记得那一天，一个人坐在屋顶，抬起头，去寻找那颗最亮的星，却怎么也找不到。回想一下，下午跟妈妈打电话，她想的是让我跟她一起去外地学习，为了方便照顾我，我直接拒绝了。因为记忆中，小时候的自己只在这里交过朋友，只在这里学过知识，一直在这里感受成长。我不想离开，至少那时不想。回到屋内，尝试着用钢琴弹奏内心的独白，却发现不知如何下手，尝试着去关掉成长系统，却发现没有开关键。仔细想想，不想离开的真正原因，是不敢让自己脱离记忆的保护膜，不敢向前，只敢在原地踏步。那时的自己，陷于危机——成长危机。【真实生动，描写细致。】2．选小巧的素材据说，宋朝有个姓马的画家，他画山、画水、画庙宇……总是画其中一部分，从不画全景。然而他的画，山水灵动，人物鲜活，人们干脆叫他“马一角”。“马一角”的聪明之处在于选材以小见大。其实，作文何尝不是如此呢？大凡文学大家都善于从小口切入，以看似平凡的琐事来反映重大题材，达到一滴水见太阳的效果。【撷英·选材】(2020山东枣庄)作文：《好习惯就是这样练成的》在老师和父母眼里，我聪明、头脑灵活。但我也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对于我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且，我还自我安慰地说：“谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。”【写自身的事例，以小见大。】3．选有趣的素材每个人的生活并不仅仅就是每天刻板地工作与学习，许多时候，正是一些情趣让我们沉醉于生活中，乐此不疲。老师诙谐的批评，同学善意的嘲讽，朋友无理的取闹……诸如此类的情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。假如我们把这些闲情趣事用生花妙笔记录下来，必会感动每一个生活在平凡中的人。【撷英·选材】(2020南京)作文：《食趣》疫情期间，在不确定何时开学的日子里，“视体重为无物，视美食为全部”的我，开始在家默默钻研厨艺。世上美食千千万，拔丝地瓜乃我最爱。拔丝地瓜的做法颇为烦琐，要先备好材料，不然待会儿会手忙脚乱，首先要把地瓜切成滚刀块，都说万事开头难，果然，这地瓜去了皮后，变得“叛逆”起来，迫切地想从切板上溜走，回到大地的怀抱，为此，我加大力气，用左手按住“躁动”的地瓜。同时按住地瓜的左手手指微弯，抵住刀背，右手拿着菜刀，微斜下刀，刀在穿过地瓜后，与切板碰撞，发出厚重的“咚”声，动作十分笨拙。人们都说熟能生巧，切顺手后，我的动作流畅了很多，刀划过地瓜与切板奏出和谐的乐章，我沉浸其中。【描写生动，突出一个“趣”字。】

4.选能触发感情的素材人是充满感情的动物，并且人与人之间的感情都是相通的，所以作文要想感动人，就要选择那些能触发人感情的素材来写。它可以是一句激动人心的话语，一个爱意浓浓的动作，一个温暖的眼神；也可以是一只憨态可掬的小狗，一株不屈的小草，一棵摇曳多姿的风景树，一场突如其来的冬雪等等。它们与人的心境相契合，于是便迸发出震撼人心的力量。【撷英·选材】(2020重庆)作文：《历练》一步，两步，三步，还有三步就到家了，突然门被打开了，迎接我的是妹妹，笑容灿烂而明媚，瞬间驱散了我身后浓重的乌云；母亲心疼地为我换下湿衣装，絮絮叨叨的话语，似乎就是我渴望的救赎；父亲做了一桌我爱吃的菜，喝了几杯酒，紧紧地抓着我的手，那掌心的热量，让我感受到了爱的温度。没有人提及这次考试，没有人指责我一句。围桌而坐，其乐融融。胸中的块垒逐渐消散，心头渐渐地轻快了许多……【此情此景，真情流露。】5．选历史经典素材在历史的长河中，不乏风流人物志士仁人，更不乏英雄事迹，动人“史诗”。司马迁忍辱负重，著成《史记》；唐玄宗励精图治，开创“开元盛世”；岳飞精忠报国，赢得世人景仰；文天祥威武不屈，丹心一颗照千秋；谭嗣同舍身求法，用鲜血为后继者铺就道路……这些人和事是生动的教科书，或点燃信心，鼓舞斗志；或激起共鸣，催人泪下；或发人深思，启人智慧。作文时，准确扣住题目要求，生动演绎其中一个或几个精彩故事，

以事寓情，定能让你的作文熠熠生辉。【撷英·选材】(2020聊城)作文：《美好的选择》烽火连天的春秋时期，越国的都城最终插上了吴国的国旗，妻离子散的越王勾践面对奇耻大辱，只得忍辱负重。为奴三年的他，卧薪尝胆，励精图治，默默地努力使他在三年后能够在历史上留下浓墨重彩的一笔，这是他美好的选择——苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。司马迁为了写《史记》，历经了千辛万苦，即使身受腐刑，却还依然笔耕不息。3000多年的历史，在他笔下一一呈现，在这短暂而又漫长的十三年里，他经历了多少令人无法想象的磨难！而又在这十三年中，他沥尽心血，成就了他美好的选择——“史家之绝唱，无韵之离骚”。

【引经据典，发人深思。】6．选时事新闻素材文章和诗歌要反映时事，为现实生活而作。的确如此，古往今来，那些脍炙人口的佳作都是因为唱出了时代的最强音而永垂不朽。作为一名学生，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。要学会从时事新闻中挖掘写作素材。热点新闻会吸引很多人的眼球，同时很多人希望听到或者读到关于热点新闻的更多的见解或者是感情的寄托。这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维去思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。【撷英·选材】(2020济南)作文：《希望就这样生长》我不禁想起今年湖北武汉爆发的新冠肺炎疫情，这场没有硝烟的战争使得多少逆行者们奔赴前线，他们是签下血书前去救人的白衣天使，是建造火神山、雷神山医院的建筑工人，是冒着风险也要向疫区运送物资的货车司机……正是这些最美逆行者们不顾自身安危，舍生忘死、齐心协力与病毒搏斗，舍小家顾大“家”，给予患者以生的希望，带给人民群众安全感，为中国人民撑起了一片天空。【紧扣热点，赞美“逆行者”。】1．(2020江西)请以“好的故事”为题，选择三个事件列提纲，确定其中两件事详写，并说明为什么要详写这两件事。题目：好的故事立意：

_____________________主体事件一：

________________________(________写)事件二：________________________________(________写)事件三：_________________________________(________写)详写理由：________________________________________

(答案略。符合要求，回答完整即可。)2．辨析以下所给的材料，哪些符合题意？哪一个最典型？题目：慈母心选材：(1)母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。(2)母亲既要赡养老人，又要养育子女。生活拮据。但孩子需购参考书籍，或添置文化用品时，她从不说一个“不”字。她还省下自己添冬衣的钱，为孩子买了学外语用的袖珍录音机。(3)孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的教诲、约束使自己不能自由，但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。(4)母亲离孩子而去了，父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。孩子生病，他彻夜不眠，细心照料；孩子要去春游，他不仅买来了面包、水果，还有小小的一包晕海宁；粗笨的手捏起了针线为孩子钉纽扣……谁说是严父，分明是慈母啊！(5)母亲是一个普通的民办教师，她十几年如一日，对教育事业忠心耿耿，满腔热忱。她在教学上兢兢业业，一丝不苟，常常备课到深夜，连节假日也没有休息过，有时甚至还带病工作。母亲的心血没有白费，她所教的班级，在全乡统考中成绩总是名列前茅，母亲也连年被评为模范教师。以上材料，都符合题意，但略做分析，可见其高低。材料(1)失之肤浅平淡，这样地爱孩子，就像高尔基说的“连母鸡也会”，难以打动人。与之相比，材料(2)较为生动典型，但有似曾相识之感。写滥了的材料，再生动，其感染力总会有所减低。要想用这一类的材料写好文章，必须变换角度，挖出新意，必须有真挚浓厚的感情，必须有较高的表达技巧，方可收到好的效果。材料(4)也较生动，并且把题目翻出新意来，但有其特殊性，不是人人可用的材料。材料(5)重点表现的是母亲的敬业精神，不合本文的主题。相比较，材料(3)最具时代感，因而有一定的典型性。“文似看山不喜平”，这个材料可较曲折地表现出母爱的深沉和伟大，使文章的感染力得以增强。四、形式——多姿多彩形式创新，方法多样，不一而足。

当你围绕题目选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，采用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡时，不妨从物的角度叙述，采用童话的形式；当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握时，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到当面交流的现场感时，你完全可以考虑运用书信式、对话式、演讲式，还有小小说、寓言、日记、会议记录、倡议书、广告启事、网络博客等形式。不论采取什么样的形式，都要切记两点：一、不要为形式而形式，任何时候都是内容为本、形式为末。二、不熟悉的形式不要轻易采用。下面介绍几种常用的文体形式：1．镜头(片段)组合式、小标题式镜头组合，就是根据主题表现的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。在写法上，有横向(并列)组合和纵向(递进)组合两种结构；在形式上，可以拟小标题，也可以用“镜头一”“镜头二”等显示，还可以用序号“一”“二”“三”标示，或者什么也不用，靠“蒙太奇”来组合。【撷英·形式】(2020宜昌)作文：《加点糖，调出生活好味道》幽默——白砂糖幽默会给人带来欢乐，幽默会缓解一时的紧张情绪，幽默会增进人与人之间的距离。但如果一个人不知什么叫幽默，脸上就不会挂着笑容，心情就会比较压抑。幽默就像颗粒状的白砂糖，虽然一粒发挥不了作用，但许多“白砂糖”聚在一起，一定会调出甜甜的糖浆，调出甜蜜的生活。乐观——牛奶糖当你喝咖啡的时候会想到生活，因为有时候生活像咖啡一样苦。苦咖啡加入牛奶糖以后，也能变成美味的饮料。同样，在生活中加一些乐观的牛奶糖，也能战胜生活中的困难。由此可见，在痛苦的生活中加入牛奶糖，也能改变生活的味道！健康——木糖醇一位伟人曾经说过：“身体是革命的本钱。”如果没有健康，做什么事都是徒劳的。一位富人查出得了癌症，不久就将画上生命的句号，这就是因为他疲劳过度，忽略了身体锻炼，使他后悔莫及！这让我从中吸取教训，让自己平时多锻炼身体，给生活多加些木糖醇。【采用小标题的形式巧妙将文章内容串联起来，使文章形式美观，内容具体丰富。】一、心理社团要面向全校同学……帮助同学们以及社员缓解生活、学习之中的压力。二、正值青春期的我们，常常会出现叛逆的现象……所以我们心理社成立的另一个目的是：加强亲子、师生、同学间的交流，学会换位思考，加强沟通，培养同学们的美好情操。三、我们承诺在社团活动期间，将会开展和心理方面有关的一系列活动。如：编排心理短剧、心理测试、心理报刊、制作校园展框……3．排比段式用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相当的段落组建一篇文章的主体框架。主要有两种形式：(1)段首排比法。就是将相似的句型或短语放在文章若干段落的开头，并形成全文结构的主体框架。(2)人物事件排比法。即将有着某种联系的不同人物的事件各自成段，这几个段落的写法基本一致，形成排比。

毕业前夕，我们不再是那样天真无邪，我们可以认识到自己已经成熟了，可以有自己的气质、风格了，可以有永远属于自己的秘密了，可以独立地思考，对自己的行为负责了。

毕业前夕，我们不再迷恋“快乐大本营”那样的栏目，我们能自己主办主题班会，让每个人都有发言的机会，让每个人能畅所欲言，读书演讲，我们能慷慨激昂，讨论辩论，我们会争得面红耳赤。

毕业前夕，我们思绪万千……【采用排比段的形式，写出一系列在毕业前夕的所思所想，表达了对初中生活的留恋及对高中生活的向往。】4．日记式日记是抒发情感、刻画内心的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程。【撷英·形式】作文：《2020年的春节：疫情日记》2020年2月3日星期一

正月初十

看着新闻里的数字一天比一天多，一天比一天吓人，我的担忧也一天天加重，电话是我和爸爸联系的唯一途径，妈妈说其实爸爸每天都回了电话，他说不用担心，吃得好，睡得好，工作不累。我安心了不少。后来和他的同事聊起这事，他说他们每天辗转七十多个哨点，没日没夜地开会，街上没有开门的店，没吃过一顿热饭。爸爸一笑置之，说：“公安不就是这样嘛！这是正常工作范围。”2020年2月6日星期四正月十三

今天跟爸爸视频通话5分钟，他又去忙了。看着爸爸在益阳累成这样，真不敢想象在武汉的工作人员有多艰苦。已经立春，春寒依旧，我祈盼春天降临神州大地。昔日抱怨街道拥挤，现在却希望可以在路上堵上五分钟车；昨天被地铁公交里的人流挤得找不着北，现在却想放心地在人海中摩肩接踵。我也盼着出门，不为小吃、火锅、茶颜悦色，亦非聚餐、踏青、密室逃脱，只是觉得我出门的那天，就是爸爸和他们回家的那天。2020年2月9日星期天正月十六

不知道这是在家的第几天了。窗外，有嫩芽新叶生长的欢声，还有救护车的警笛，让人安心。相信不会太久，春天的欢声会更烈，警笛没那么急促，爸爸如约推开家门，不用透过口罩看他那满脸的胡茬。【以日记的形式记录在新冠疫情初期的生活状况，让人看到了当时人们的艰难生活，更让人们看到了像“爸爸”一样的岗位坚守者，真实感人。】5．对话式俗话说“言为心声”，语言可以折射出一个人的性格特点。采用对话的形式显得自由灵活，谈话内容无所不包。【撷英·形式】《关于“说真话，抒真情”的作文评讲》时间：6月5日地点：九(1)班教室主持人：杜老师(语文老师，化名)讨论主题：写作要不要说真话、抒真情？杜老师：同学们，今天我们一起来探讨一下吴小朋同学的作文《捡拾幸福》。首先，请吴小朋同学把这篇文章朗读一遍。……杜老师：丙同学说得很有道理，所以文章结尾处才有这样真实的体验：“你真成了蒸蛋专家了，说不定开个蒸蛋专卖店还能赚钱呢。”同学丁：这篇作文让我们茅塞顿开，只要我们用心观察生活中细微的小事，学会用细腻的文字还原细节，就不会在写作时出现“假大空”的问题。学会说真话、抒真情才能打动阅卷老师，才能获得高分。杜老师：今天对吴小朋同学的这篇文章，同学们讨论得很充分，见解也很深刻，相信大家今天也明白了这样一个道理：真实，才有感人的力量。【文章描写了在班级里的一次作文评讲课上，同学们积极参与讨论的场景，全文通过对话表现了良好的课堂氛围，写得生动活泼。以作文评讲课的形式将“说真话，抒真情”的主题说开来，令人印象深刻。】作文题目：好的故事要求：①取材于2020年发生在你身边或你亲身经历过的事件；②主题是表现好事、好人和好精神；③请采用书信＋小标题的形式；④在下面答题模板中填写所需的内容。题目：给________的一封信称呼：________你好！2020年是多么不平凡的一年，回想一下，在我身边就涌现了许多“好的故事”。正文：小标题一：

病毒无情人有情(写抗击新冠肺炎疫情中的好人好事)

小标题二：(写抗击洪涝灾害中的好人好事)

小标题三：此致敬礼！落款：________________答案：略。符合要求，填写完整即可。五、开头——精美靓丽俗话说：“好的开头是成功的一半。”要写好作文，开头很重要。古人云：“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心。”一篇作文，只有开头写得如初展的春云，引人注目，人们才愿意读下去，才会在脑海里留下好的第一印象。那么，怎样写出精彩的作文开头呢？1.开门见山，亮明观点即文章开头不拐弯抹角，不兜圈子、绕弯子，而是把描述的主要人、事、物直截了当地摆出来，引入正文，直接表述作者观点，点明中心，统率全文。对考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的开头一定可以博得阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头和整篇作文留下极佳的印象。【撷英·开头】(2020德阳)作文：《美的瞬间》匆匆而过的流年里，有多少瞬间让我刻骨铭心？我永远忘不了，那年的夏天，那年的樱花，那年的画面……【开门见山，直接入题，进入“美的瞬间”。】3．引用化用，推波助澜在文章开头引用古诗词、现代诗歌、名言、格言、流行歌曲、童谣、谜语、俗语、谚语等，不但能引出下文，还能帮助把握文章主旨，引起阅读兴趣。考场作文，因题而异，相机引用，定能使文章气势倍增，给人练达、高远之感。【撷英·开头】(2020海南)作文：《在感恩中成长》“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”在这优美的旋律中洋溢着感恩之心，古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们受恩于人时，切勿忘了感恩。【引用歌词和古语开头，既增加文采，又点明主题。】4．设置悬念，引发好奇开头设置一个悬而未决的问题，容易引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时使文章更加曲折，显现了布局之美。【撷英·开头】(2020荆门)作文：《这件事教会了我自觉》现在，我总是急着五点回到家，顾不上休息，先给妈妈打上一个电话后便开始安心地做作业。以前可不是这样，我还得感谢那一次教训，它教会了我自觉。【究竟是什么教训呢？激起读者的好奇心，设置悬念，引出下文的内容。】5．题记开篇，带入意境即在文章开头写一段带有哲理性的、扣人心弦的话，将读者尽快带入文章意境，表现文章的中心。【撷英·开头】(2020随州)作文：《从那以后》人生难免挫折，迷茫对我们个人来说是一种挑战，一种考验。——题记【开篇以题记的形式，引入作者对挫折的体验和认识。】6．联想回忆，巧妙叙述即文章开篇由对现实中景物或人、事的描写勾起对往事的回忆，或者直接引出回忆，让情感悠悠绵长。【撷英·开头】(2020达州)作文：《疫情中让我感动的人和事》17年薪火相传，17年坚守初心，17年砥砺前行，17年顽强拼搏。17年前，共产党人带领全国人民众志成城、迎难而上，守护了2003年的春天，如今，还是不变的共产党人，也必将迎来2020年的春暖花开……【从2003年的非典到2020年的新冠肺炎疫情刚好是17年，小作者在开头用概括性语言巧妙回忆这段在共产党领导下中国人民的抗灾历史，引人注目，突出了主题。】7．景物描写，烘云托月即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情作铺垫。【撷英·开头】(2020邢台)作文：《学习的滋味》镜头一：夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。在这寂静的夜晚，人们都已进入了甜蜜的梦乡，而我却还在“挑灯夜读”。【环境描写一下子也把读者带进文中的情景中。】1．在武汉新冠肺炎疫情爆发时，全国成千上万的医护人员驰援武汉，抗击疫情。他们这些最美“逆行者”为民众的健康和社会稳定，做出了巨大贡献，请你以“感谢你们，最美逆行者”为开头，写一段表达对他们真挚的感谢之情的话，要求不少于60字。示例一：感谢你们，最美逆行者，是你们在国家卫生危机出现之后，表现出大无畏的气概，你们的最美逆行，给社会公众增添了信心和力量，让我们不再恐慌，不再忧虑，你们在患者面前给予的无私救助，让我们钦佩和敬仰。示例二：感谢你们，最美逆行者，是你们在举手投足之间传递的“中国力量”、展示的“中国形象”，让世卫组织、让其他国家民众看到了负责任的大国、负责任的中国人的良好形象，赢得了世卫组织对我国疫情防控工作的肯定和鼓励。2．(2020河南)阅读下面材料，按要求作文。

我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危＋机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。

在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。【写作点拨】题目的关键词是“危机”，要求写的是考生最熟悉的自己的成长过程；“我”是写作的主要对象，学生有话可说，易于写出真情实感；“故事”限定了本文的写作体裁为记叙文。这个题目选材范围广，如此次疫情给我们带来的危机、同学面临的升学危机、家庭中一件小事带来的危机、友情危机、一次经历给我们的危机。围绕这些内容，做到立意明确、详略得当、文从字顺即可。请从七种作文开头技法中，任选取其中的一种方法为本作文题写开头。采用技法：

。开头片段：示例：景物描写，烘云托月

示例：清晨的一缕阳光透过窗前，就像有魔力一样把我的目光带了出去。今天，父亲提议离开繁华的都市，去野外露营，体验大自然的美好。我们一切准备就绪，立刻就出发了。(简短的环境描写，衬托了我们开始轻松愉快的心情。)六、结尾——回味无穷

俗话说：“编筐编篓，全在收口。”好的文章结尾意味深长，启人深思，能为文章增色添彩。好文章的结尾犹如美人的回眸一笑，能产生勾魂摄魄的魅力。下面就来介绍几种文章结尾的技巧，以供参考。1．呼应开头，浑然一体结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。【撷英·结尾】(2020鄂州)作文：《有一束光照亮我》首：当我陷入困难，当我面临失败，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人生的起跑线上。……尾：如今您已离我而去，但您那慈祥的笑容依然在我脑海里闪现，您那高大的身躯依然矗立在我心中，您永远是我心中最亮的一束光。【结尾与开头形成呼应，点明“一束光”的内涵和意义，使得文章结构浑然一体。】2．卒章显志，画龙点睛这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的议论语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛”。【撷英·结尾】(2020广安)作文：《面对面》当我与挫折面对面时，我选择了坚强面对事实，学会了努力奋斗，改变现状。我相信，总有一天，我会打败挫折，取得成功。【小作者在结尾处表明了面对挫折的行为和从中获取的心得，突出了文章的中心，卒章显志。】3．名言警句，多彩多姿用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。【撷英·结尾】(2020坊)作文：《国之赓续不休，吾辈青年助力之》壮哉我中华盛世，万里风起，丹凤朝阳；美哉我少年风华，乘风破浪，为国争光！作家冰心曾写到：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”同学们，让我们在广袤的大地上，在时代的潮流中，在历史的进程里，用奋斗助力国之赓续不迭！我的演讲结束，谢谢大家。【结尾有对《少年中国说》中语句的仿写，有直接引用冰心名言，使论述深刻，演讲充满号召力。】4．戛然而止，余味无穷这种结尾方法的要义是：收尾时不直接写出对文章所叙事件的评价或抒情，而是戛然而止，自然简洁，干净利落。如写议论文，对观点推理之后，阐述议论的事理已经说清，文章就点到即止，不另外再写结束的话，语完意完，不结为结，绝不拖泥带水。这种结尾意味深长，含蓄蕴藉，发人深思，往往具有很强的启迪性，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。【撷英·结尾】(2020遂宁)作文：《踏上开往家乡的列车》窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。“就那棵老柿树吗？”我望着窗外头也没扭地问那少尉。少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。“你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗？那是我母亲。”【结尾在高潮处戛然而止，留给读者以回味的空间。】5．景物烘托，深化主旨在结尾时，自然巧妙地来一段景物描写，这段描写应是自然的生发，而不能人为式地硬贴，通过这段文字来有力地烘托作者在文中想要表达的中心思想，起到深化主旨、总结全文、引申启思的作用。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章。【撷英·结尾】(2020河南)作文：《我的危机故事》窗外，温柔的晚风掀开窗帘，悄悄地拂在我的脸上，傍晚的霞光婀娜着优美的身姿。而我，一个曾经遭遇学习危机的小仙女也坚信：我不会被眼前的危机打倒，因为未来就掌握在我手中！【环境描写，情景交融，这样的结尾颇具匠心。】6．呼告结尾，感情充沛以呼告的方法结尾，用于对某人表达一种理想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。【撷英·结尾】(2020青海)作文：《我心目中的英雄》又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的“刷刷刷”乐曲的后面，留下的是条条整洁的大街小巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你那最干净，最美好的心灵。你们是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人！”【文章结尾采用心理的直白——呼告式来表达对清洁工人的赞美之情，有很强的感染力。】7．巧妙发问，引人深思在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。【撷英·结尾】(2020西安)作文：《合唱》中国在千千万万人民的合唱中从站起来、富起来，到强起来，都需要每一位中国人的努力，从而唱响中国梦，不是吗？【以问句的形式收束全文，发人深思。】8．展望未来，鼓舞人心在叙述现状之后，结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。这样的结尾应紧扣题目，照应开头，衔接文章的重点和主题，不仅能引起读者对全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启发和鼓舞，写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般采用展望未来的方法，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。【撷英·结尾】(2020襄阳)作文：《抗疫有我》这一场惊心动魄的“战疫”让我们明白了许多，让我们懂得生命第一，告诉我们要学会善待生命，善待自我，珍爱生命，敬畏生命！那么，让我们同心协力，众志成城渡难关吧！在静待中迎来消除病毒的那一天，迎来春暖花开相约花海的那一天，迎来开学后的第一声“好久不见”！

加油，中国！【结尾充满力度，有对疫情的认识，有对战疫胜利后的展望，更有现阶段战疫的满腔斗志。】1．(2020年江西)请以“好的故事”为题，精心设计开头和结尾，使之相互呼应。(开头)(结尾)

示例：长期被拘禁在水泥墙和雾霾空间的我，太渴望绿色的大自然了。于是在那一夜，我在朦胧之中，看见了一个好的故事。

示例：突然，一声鸣笛把我从朦胧中惊醒，眼前的一切都消失不见了，故事结束了。我依然要面对城市中喧嚣的生活，我无奈地笑了笑，拿起“植树志愿书”，签上了名。2．挑选自己以前写的一篇作文，重新修改一下结尾。要求：卒章显志，画龙点睛。

原作文结尾：_______________________________________________________________________________________________

修改后结尾：_______________________________________________________________________________________________________________答案略。(符合要求即可)

七、语言——流畅优美

语言是文章的外衣，在考场上，我们倘若能熟练地掌握一些语言技巧，一定会获得意想不到的成功。1．运用修辞添魅力修辞是一项富于实效性的语言表述方式，运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容不失幽默……作文时我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想象力的特点，学会把修辞恰到好处地引入文中。【撷英·语言】(2020滨州)作文：《只要还在》遥想当初，若不是为了和平，为了人民，黄帝怎会联合炎帝，战蚩尤，翻开了中华五千年文明的开始？再望今朝，若不是为了全世界的和平、人民的解放，一位位革命先辈又怎会冒死加入共产党呢？若不是为了祖国的复兴，人们的幸福，我们在教室学习又为了什么？蒙蒙的春雨滋润着大地，她不也还想迎来生机么？【引用反问、排比等修辞手法，语势强烈，感情充沛。】2．善用名句增文采名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到事半功倍、画龙点睛之效。如写勤奋之类的文章时，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”“锲而不舍，金石可镂”等名句；谈理想时，可以引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名句；颂扬人物的品质时，可以用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。在《春》一文中便有这样的话：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生