统编版语文六年级下册陌生人写作课件

第XX讲陌生人写作授课老师：XX老师范文赏析方法技巧审题立意选材目录第一章节审题立意选材习作引入我们的一生会遇到过8263563人，会打招呼的是39778人，会和3619人熟悉，会和275人亲近，但最终，都会消失在人海。习作主题

一个人一生中平均大约会遇到约800多万人，这些人中，我们相识的只占很少一部分。剩下的，我们甚至有的时候连他们的名字都不知道，但印象非常深刻。选择一个你不知道名字的陌生人，写出你对他的印象。审题立意陌生人如何定义？A1-只见过一面的人，如：____________；-见过很多次却不熟悉的人，如：____________。-没有见过的人，如：___________。审题立意为什么要写陌生人？A2——吸引到了我，传达了正能量。审题立意陌生人的什么特点吸引了我？A3——__________、__________、__________。选择相遇地点这个陌生人是在哪里遇到的？选材即使是只见过一面的陌生人，也有很多，我们要选择什么样的陌生人呢？选材①困难时给予了帮助的陌生人；没钱坐公交，看出了我的窘迫，无偿帮助了我选材②有高尚品质的陌生人；

助人为乐

勇敢无畏

大爱无疆选材③其他

小试牛刀下列不符合陌生人写作的选材的是（）A.疫情期间坚持站岗的社区老大爷B.敢于扶起摔倒在路边的老奶奶的大哥哥暴雨天，主动帮助我提行李箱的叔叔

生病时辛苦照顾我们的爸爸妈妈小试牛刀例题2：我与这个陌生人只见过一面，作文中写几件事比较合适呢？（）A.一件B.两件C.多件第三章节写作方法题目《一位难忘的陌生人》《我不知道你的名字》《我敬佩的一个人》《谢谢你》《_______________》《_______________》开头（1）点题+倒叙生活中会遇到很多萍水相逢的陌生人……然而有一个人，让我至今难忘。开头（2）欲扬先抑陌生就像清晨山林间笼起的层层雾气，弥漫在人与人之间，让我们时常看不清彼此的样子。曾经，我也如此，厌烦他丑陋的外表、粗鄙的言行，但当我拉近距离，才发现：原来，他很美。我和他的故事，缘于一次普通的火车旅程。开头（2）欲扬先抑

陌生就像_____________，弥漫在人与人之间，让我们时常看不清彼此的样子。曾经，我也如此，厌烦________________，但当我拉近距离，才发现：原来，他很__________。

我和他的故事，缘于一次___________________。开头环境描写大雨、白杨

下午五点，补习结束。一场大雨倾盆而下，雨线仿佛鞭子似的抽打着人间万物。道路两旁挺拔高大的白杨也发出呻吟声……被雨点打湿的额前碎发，似海藻般凌乱地缠绕在我眼前，我的心情就像眼前的天气一般黯淡无光、心灰意冷。如何开篇呢？确定情感根据情感选景描写（环境描写）引入主题（作者的心情）情境法哀伤的环境描写衬托心情的低落。心情：哀伤、郁闷、惆怅、伤感选景：描写：

1.月亮高高地挂在寂静的夜空，如丝如绸交织的月光凄凉地扫向大地。

2.秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上,冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,我的心里。夜空、月亮、云雾、大雁、乌鸦、雨水、枫叶……情境法开篇间接抒情写作方法第一招，添加环境描写。A:微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。B:寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严实实,只露出两只眼睛。写作方法繁华街区的一处拐角处，有一间破旧的门面，门口竖着一块小黑板，歪歪扭扭地写着“修车”两个字，随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠生辉——“为人民服务”。店内光线昏暗，每样东西上都有厚厚的油渍，还有一股刺鼻的重金属味。写作方法第二招，增加外貌描写。外貌刻画他的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝痕迹，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，我有时无端地想起，竟觉得夜里它也会亮的。互动请给下面外貌描写加入一些修辞，让外貌描写更生动。只见那人头发横七竖八地长在头上，一身工装，上衣、裤管上甚至鞋上都满是油污。参考答案：只见那人的头发横七竖八地长在头上，；一身工装，上衣、裤管上甚至鞋上都满是油污，像一直没人打理的芦草像多年没洗过的样子。写作方法第二招，增加外貌描写。外貌刻画他个子不高，皮肤黝黑，戴了一副厚得像历史书的老花镜，背也伛偻了不少，像一只小小的虾米缩在墙角里。脸上刻满了岁月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗水湿透了，上面还打了几个蓝色的补丁。一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了厚厚的老茧。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微龟裂。写作方法第三招，增加动作描写。他将车子翻过来，轻轻地放在地上，把车轮一转，用手指一扣，外轮胎被轻而易举地卸下来，把内胎按在水盆里，仔细得查找漏气的部位，接着他用一样不知名的工具对扎破的地方进行打磨，再抹上胶水，打上补丁。把原来漏气的地方按在水里测试确保不再漏气后，再把轮胎安装好，充满气。然后又很有耐心地将车身刮“伤”的地方用一张砂纸磨平，直到很难发现刮痕为止。最后从身后拿出几个喷筒，将刮去色的地方喷上颜色。结尾（1）从这一个人的身上看到一群人，赞美其背后的一个群体，就是一种升华。他就是一个普通的保安，但他背后还会有千千万万在平凡岗位。这些踏实工作的人过着平凡的生活，但是他们对待平凡工作的这份认真和真诚，总让我心里升腾起一股敬意。范文开头陌生就像清晨山林间笼起的层层雾气，弥漫在人与人之间，让我们时常看不清彼此的样子。曾经，我也如此，厌烦他丑陋的外表、粗鄙的言行，但当我拉近距离，才发现：原来，他很美。我和他的故事，缘于一次普通的火车旅程。第2部分

交代故事发生的背景年关将近，妈妈带着我乘火车回东北探亲。温暖舒适的软卧车厢，有四个位置。我和妈妈放好了给外公外婆买的贵重礼物，内心充满了即将见到亲人的欢喜。妈妈缓缓地说：“儿子啊，年关当下，小偷特别多，咱娘俩得格外注意啊。”我点点头，前几天，我同班同学和父母回老家过年，装着给亲人新年礼物的包在火车上就被偷了。第3部分情节：设置波澜“原以为（误解）+没想到”要想作文吸引人，就要学会设定跌宕起伏的故事情节。外貌描写点亮外貌描写：（1）抓住人物特点，服务写作目的。（2）合理使用修辞（比喻、夸张等）。（3）注意略写，2行左右就可以。

普通情节设定

有一次我和妈妈出门，但是我的车锁坏掉了，怎么也打不开，正当我着急的时候，有一位开锁师傅帮助我打开了车锁，还没有收钱，那件事情让我非常感动，那位陌生人也给我留下了深刻的印象。外貌描写点亮外貌描写：（1）抓住人物特点，服务写作目的。（2）合理使用修辞（比喻、夸张等）。（3）注意略写，2行左右就可以。

有一次我和妈妈出门遇见一个陌生修锁师傅，他衣衫褴褛，我对他的印象很不好。突然我车锁打不开了，师傅主动提出帮忙，基于不好的印象我原以为他不会好心帮忙只是想坑我们赚一笔开锁费（原以为）。没想到他说这个锁开起来很简单没有收费（没想到）。我很感激这位师傅也为自己的肤浅而感到羞愧（结尾升华）。反差情节设定第3部分斜阳透过车窗打到地面上，暮色降临，一地金黄。不一会，软卧车厢的门就被重重地推开了，一个浑圆的身体硬生生地挤进了这个空间。进来的人是一个的小伙子，看模样大约二十多岁。一头长而杂乱的金发，活脱脱就是金庸先生笔下的金毛狮王；穿着橘红色的运动裤，使他的腿看起来就像两根活动的胡萝卜。一进来，他便以极大的嗓门和我们打招呼：“嗨，回哈尔滨过年啊？”原本车厢里那一份融洽的气氛，倏地僵了、冷了。第3部分因为是晚饭时间，小伙儿子从包里取出多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。他见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子。第3部分我内心中填满了对这个陌生男人的厌恶。想到最近发生层出不穷的火车偷窃，我的内心隐隐不安。黎明一点一点撕开黑暗，带来曙光，卧铺车厢沐浴着晨光，车厢仿佛笼罩着一层金色的纱幔。北方寒冷的气流却没有向晨光妥协，在空气中不断肆虐穿行，卧铺车厢里的暖气也无法抵御寒意的侵袭，示弱下去。或许因为一夜的辗转反侧，又或许是胃一向不好，受凉就很疼。第3部分我裹着被子，皱着眉头，在卧铺上发出难受的声音。比妈妈更早发现我不舒服的竟然是他。他无比关切地问我：“你怎么了？哪里不舒服啊？我涨红了脸，有些不好意思地回复他：“北方太冷了，胃受凉了，有些难受。”这时妈妈才发现我不舒服，手头没有药，也不知道该做什么。只见小伙儿子，从床上跳了下去，拿了一瓶尚未开启的水果罐头出去。一会儿回来，罐头瓶子里面的水果没了却装满了热水。小伙儿子塞给我，让我把热水瓶抱在怀里，让胃暖和一点。年轻人是一个什么样的人？第3部分我接过热水瓶，内心百感交集，愧疚在我的心里横冲直撞。这次旅程在我和小伙儿子挥别那一刻结束了。这趟旅程我至今难忘，因为它给我上了重要的一课，让我明白了：人与人之间，不能以貌取人，要打破隔阂，让心灵更亲近。任何人的相处要多一些坦诚，多一些信任，多一些尊重，要去接纳别人的不同。原以为——没想到第3部分正侧面描写：外、语、动、心、神环境描写——随着情节的展开而变化

故事开始前——斜阳透过车窗打到地面上，暮色降临，一地金黄。

胃疼时——黎明一点一点撕开黑暗，带来曙光，卧铺车厢沐浴着晨光，车厢仿佛笼罩着一层金色的纱幔。北方寒冷的气流却没有向晨光妥协，在空气中不断肆虐穿行。结尾点明中心，写出感悟我蓦然发现：原来，他很美。他的美不在于外表，关乎心灵。他让我在这次旅程中看到了最暖的善意、最美的宽容。第二章节范文赏析保安队长

“好！快走！跟上！……”每当听到这熟悉的声音，我的脑海里便浮现出我们学校的保安队长那和蔼可亲的面孔。自从我上学以来，每天上学都看到保安队长在学校门口站岗值勤和指挥车辆通行的身影，而且这一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。

保安队长那是一个星期三的早晨，大雨倾盆而下，地上到处都是一个个的小水坑。我由于担心迟到，撑着雨伞，急匆匆地往学校赶。到了校门口，保安队长正在指挥交通。他一手撑伞，一手举着红旗，不断挥舞，时而大声喊着：“快走，不要停留！”他忙碌地指挥着校门口的车辆，让学生能够安全通过。那把伞，并不大，雨水已经打湿了他的头发和衣领。保安队长快走到校门口的时候，我突然脚下一滑，整个人没站稳，仰面摔倒。他看到了，也顾不上打伞，放下手中的旗子，马上跑过来将我扶起，还问我有没有事儿。我细细地打量着他：他大约五十岁左右，中等身材，头发隐隐约约有些花白。由于常年在校门口站岗，他的皮肤很黑。他身上的保安制服十分整齐，可现在已经被雨水打湿了。但那枚保安标志的胸章却显得格外闪亮。他帮我捡起地上的伞递给我，然后把我送进校门，亲切地对我说：“以后走路小心点。”等我走进门厅，转头一看，他又在雨中忙碌起来了。雨水顺着他的脸颊往下滑，他用手抹去，继续指挥学生们安全通过。那天虽然很冷，可我的心里却十分温暖。保安队长他的职业是平凡的，但是我敬佩他这种无私奉献的精神，敬佩这位熟悉的陌生人。萍水相逢的你①在日常生活中，我们会遇到很多很多人，也许是每天陪在自己身边的家人、朋友，也许是萍水相逢的陌生人……然而有一个人，我至今难忘。②那是一个风和日丽的早上，爷爷骑着三轮车带我去赶集。半路上我口渴了，爷爷去超市给我买水喝，我便留在原地看着车。萍水相逢的你③正在这个时候，我听见一个声音：“丫头，出去玩呀，今天天气可真不错呢！”我往旁边一看，有一个修锁摊，摊前站着一位中年大爷正冲着我说话，只见那人头发像多年没人打理的卢草，横七竖八地长在头上，一身工装，上衣、裤管上甚至鞋上都满是油污。我扭过头，没有理他：丫头？多难听！而且这个人连个人卫生都管理不好，想必也不是什么好人。我赶紧锁了车，到超市里找爷爷，把刚才发生的事萍水相逢的你情讲给了爷爷，爷爷语重心长地教导我：“小孩子在外面确实不该随便和陌生人说话，但是光凭外貌去判断一个人是好人还是坏人是不对的。”我有点不服气：一个连自己仪表都不注重的人，能好到什么程度？我对修锁大爷的印象是（）A.很好B.极差萍水相逢的你④我和爷爷买完水想继续前行，可不知道怎么的，车锁竟然打不开了，无论我和爷爷怎么努力，还是没能把它打开，我逐渐对这辆“破”自行车失去了耐心。⑤正在这个时候，刚刚的老大爷走了过来：“丫头，怎么啦，锁坏啦？”我噘噘嘴：叫谁丫头呢，没准我的锁就是他刚刚趁我不在的时候弄坏的，然后再过来修锁收费。爷爷倒是充好人：“是呀，怎么都打不开，还请您帮忙看看吧。”萍水相逢的你老大爷拿来他的工具包，只见他把螺丝刀插进锁洞，两手快速转动，可撬不开，于是他拿起一把小锤子，有节奏地敲起来。经过一番努力，总算把这些七零八落的零件拆下来了，他全神贯注地拼装着，然后重新安装，两眼盯着车锁，一会儿就搞定了。一连串的动作描写可以看出老大爷（）A.修锁技能娴熟B.想办法骗人萍水相逢的你⑥“多少钱，师傅？”爷爷问道。⑦“没事儿，你这是小问题，不用收钱。”说完他转过头看着我，“丫头再见！”说完便提着工具箱走了。“再见。”我小声地嘟囔着。这个时候的我突然觉得“丫头”这个称呼也没那么让人讨厌。

⑧我望着老大爷离开的背影心中五味混杂：怎么能只凭一个人的外表就判定一个人的好坏呢？冬日·温暖

寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大