实用苏教版小学语文六年级下册3课《烟台的海》课件

烟台的海←烟台

太平洋

太平洋东面南面烟台北面烟台北东3烟台的海地图凳蔚嬉峻板凳方凳蔚蓝蔚然嬉戏嬉闹峻峭严峻dènɡwèixījùn我能行滤恬痴湛过滤滤清恬静恬淡痴迷痴呆精湛湛蓝lǜtiánchīzhàn我能行

锲而不舍惬意石凳蔚为壮观嬉笑崇山峻岭过滤恬静如痴如醉湛蓝前赴后继湿漉漉呢喃细语起锚远航qièqièdèngwèixīchóngjùnlǜtiánchīzhànfùlùnínánmáo深褐hè色堤岸dī’àn石凳dèng

起锚máo湛zhàn蓝过滤lǜ

恬tián静呢ní喃nán凝níng重嬉xī笑害羞xiū

轻盈yíng

忙碌lù

如痴chī如醉前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。蔚：茂盛。崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇：高。峻：山高而陡。活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。前赴后继fùqiè锲而不舍自由读读课文，思考:烟台的海有什么特点？独特1、哪几个自然段介绍了烟台的海的独特呢？2、这几个自然段是按什么顺序写的？3、第一自然段和第六自然段分别介绍了什么？4、你认为这篇课文可以分几段？为什么这样分？再读课文，思考：课文是按照冬、春、夏、秋四个季节的的顺序来体现烟台独特的海上景观的。（1）写烟台的海上景观很独特。

(2)写烟台海冬日的凝重，烟台人不畏严寒。

(3)写烟台海春日的轻盈，烟台人的勤劳繁忙，对未来生活充满希望。（4）写烟台海夏日的浪漫，游人与烟台海人海相依。（5）写烟台海秋日的充实与忙碌。（6）最后一段起总结全文的作用。读课文，概括每个自然段的段意给课文划分段落层次第一段（1）写烟台的海上景观很独特。略写

第二段（2~5）具体描写了烟台的海上景观在一年四季的不同。详写

第三段（6）赞美烟台的海，烟台的人。略写

课文先总的介绍了烟台的海很独特，然后分别从四个季节具体介绍，最后一段总的概括了烟台的人与海的相依相偎。这种行文结构就叫做总——分——总。浏览课文，思考：在作者眼里，烟台的海是什么呢？在文中找出相关的句子。烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。你怎样理解这两句话。你体会到作者对烟台的海有怎样的情怀？对海的热爱，对人的歌颂。烟台的海是怎样的一幅画？是怎样的背景？怎样的舞台？烟台的人上演着怎样的活剧？让我们走近这片海，欣赏海的美！烟台的海有着一份独特的海上景观，它的四季都有着独特鲜明的特点。谁能找出文中概括烟台的海特点的句子。“告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌。”走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。这部分告诉了我们什么？

在每个季节中，海都有什么特点?冬天－凝重春天－轻盈夏天－浪漫秋天－高远冬日的凝重春日的轻盈夏日的浪漫秋日的高远冬天的海为什么是凝重的呢？我们一起来欣赏。自由读第二自然段。思考：烟台的海为什么如此独特呢？从文中找到答案，读给大家来听。学习第二自然段。自由读第二自然段，结合课文图片，说说，冬天的烟台的海给你什么样的感觉？你从哪些词句感觉到的？这些句子用了什么修辞手法？用铅笔画出相关的语句，做批注。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，用那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，用那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

||哪些句子是写海的？哪些句子是写人的？

来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。冬季的海是怎样一幅独特的景观呢？用自己喜欢的方式读课文，然后交流。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。“前赴后继、锲而不舍”写出了海浪怎么样？写出了海浪的气势汹汹。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。这些动词让你感受到了什么？连贯动词生动地显示浪头的速度快、来势猛、力量大。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。从这几个数量词中，你能体会到什么？写出了涌浪的力量之巨大。

来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。这几句运用什么修辞手法？有什么作用？比喻、拟人的修辞手法。作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比，突出了涌浪来势之凶、场面之大；“雷鸣般的轰响”描写了冬季烟台海边的声音，凸现了声音之大。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。排山倒海震耳欲聋读了这几句话，你想到了哪些词语？冬日的凝重

来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。自由朗读，读出海浪的汹涌。这几句话把浪比作小山，比暴怒的狮子，把浪声比雷鸣，一句连用三个比喻，把大浪形象地展现在我们面前。烟台海的冬天凝重，波翻浪涌，涛声轰鸣，那是一份雄壮的美，与江南的冷风寒雨，与塞北的大雪纷飞不同，让人感受到海对人们的召唤与挑战。感受寒流袭来时，烟台海浪汹涌的壮观景象

朗读第二自然段，想想这一段除了写海，还写了什么？人物活动人物在冬天的海边又是如何的？

每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．

每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．从这些词句中，我们能体会到什么？这句话写出了冬天的寒冷与巨浪并没有使烟台人蛰伏室内，他们顶着寒风，欣赏这蔚为壮观的景象，还以巨浪为背景拍照留念，他们留下的仅仅是照片吗？我们分明看见了他们诗意的生活刚强的心。体会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕风浪的豪迈情怀每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。这是侧面描写，写游人，是为了衬托出冬天烟台的海的壮观。突出烟台的海具有强大的吸引力。这里运用了什么描写？有什么作用？冬你觉得冬天的海美吗？

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．||冬天烟台的海是凝重的，大家都觉得冬天的海上景观是最为独特的。其实，烟台的海在不同的季节有着不同的特点，在春、夏、秋三个季节也有着各自的独特之处。请同学们自学3、4、5自然段。按照以下要求自学。

自学提示：１、说说这个季节的海有什么特点？你为什么喜欢？２、你认为这部分哪些语句写得很美？为什么？３、有感情地朗读这一段，表现出烟台的海的季节特点。交流第三自然段，春天烟台的海有什么特点？你为什么喜欢？

春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。||哪些句子是写海的？哪些句子是写人的？

春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。||

微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。运用比拟的手法，写出了烟台海的春天轻盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那一份愉悦的美。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。感受烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生机勃勃，充满希望的幸福生活。

通过这些词句，我们能感受到烟台人的什么？春春日的轻盈自由读第4自然段，说说你喜欢夏天的海的什么？你从哪里感觉到的？你认为哪些句子写得很美？夏天的海可以用哪个词来形容？

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。

太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。清晨，傍晚，因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。烟台海的夏天宁静，海水如镜子似少女，太阳像气球，那是一份如痴如醉的美。比喻从这些句子中，我们能感受到什么？使用了什么修辞手法？傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。夏天，人们赏日出，看夜景，他们呢喃的是大海的美与生活的美，人海相依，美得相得益彰。夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。

你有什么感受？从这句话中，我们能读出什么？夏天的海可以用哪个词来形容？夏日的浪漫夏自读第5自然段。思考：1秋天的海又有什么不同之处呢？2充实与忙碌表现在哪里呢？渔民们去干什么了？这儿正好与前文哪个地方呼应了？3总结秋天的海的特点。烟台海的秋天高远，海水湛蓝，天空明朗，那是一份带这凉意的舒适美。一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。从这句话中，我们能感受到什么？渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。从这句话中，我们能感受到什么？秋天，渔家出海，货轮起锚，唱响了生活之歌，上演着威武雄壮的活剧。

秋天的海可以用哪个词来形容？秋日的高远秋烟台的海在不同时期有着不同的景色，每一个季节都是一幅美妙的图画。齐读第6自然段。

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说烟台的海是“一幅画”是因为？它像画一样美丽多姿。说它是“广阔的背景”是因为？说它是“壮丽的舞台”是因为？

它是烟台人物质、文化生活的依托。

它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。

“画”说明它美，“背景”指出它是烟台人物质文化生活的依托；“舞台”是指烟台人提供了生存、发展的空间。这里连用三个比喻，层层递进，色彩浓烈，表达了烟台人对烟台的海的由衷的赞美。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

“活剧”是说世世代代的烟台人珍惜优美的环境和美好的时光，凭借着他们的勤劳能干，在人生的大舞台上上演着一幕幕活生生的真实而又感人的精彩的人生之剧。秋天的海

这句话怎么理解？练习：各个季节的烟台的海是一幅怎样的画？烟台的海是一幅独特的画。冬天烟台的海是一幅凝重的画。冬天烟台的海是一幅蔚为壮观的画。春天烟台的海是一幅轻盈的画。春天烟台的海是一幅充满希望的画。夏天烟台的海是一幅凉爽、惬意的画。夏天烟台的海是一幅恬静的画。夏天烟台的海是一幅浪漫的画。秋天烟台的海是一幅高远的画。……赏析

烟台的海十分美丽。然而，烟台的海再美，如果没有人民，那么会平添一股空旷与苍凉。海因人而美；人因海而更美！这篇文章中的“气势汹汹”“绿盈盈”“湿漉漉”“飘飘悠悠”“世世代代”等叠词使文章读来朗朗上口，开拓了意境，充实了内容，加强了文学作品的音乐性和感染力。又用“前赴后继”“锲而不舍”“如痴如醉”“崇山峻岭”“呢喃细语”等成语使文章表达更凝练，读来意犹未尽。课文中心

课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。

书后问答2

（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（1）是“涌浪”扑向堤岸，“像暴露的狮子”，“扑”写出了浪非常高，形象地表现出了海浪来势猛，波浪高，速度快，力量大的特点。

（2）是“浪花”“扑上来”“像顽皮的孩子”，“扑”写出了波浪十分轻柔，形象地表现出了波浪在这个季节是十分柔和的。（2）微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。

书后问答3作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”，你是怎样理解的？答：我的理解是说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

书后问答4课文是按照什么顺序描写烟台的海上景观的？请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。是按照四季的顺序描写的。介绍提纲：某季海的特色+某季人的特色《烟台的海》这篇课文