新教材2024版高中语文第一单元2.1立在地球边上放号2.2红烛2.3峨日朵雪峰之侧2.4致云雀课后集训部编版必修上册

第一单元2【基础测评】阅读下面的文字，完成1—3题。有些人认为，语言不够“纯净”，是新诗的通病。然而将不同的因素①__________，而使之产生浑然一体的美感效果，是诗歌艺术的可贵之处。我们认为诗和说话并不能②__________。首先，诗是经验的艺术化的表现，不是日常会话的达意。其次，文言在日常生活中虽已僵硬难用，但在艺术品中，经诗人的巧妙安排能“起死回生”。反之，一首新诗如果欠缺艺术的生命，则即便通篇不用一典，那种“纯净”也只是“一贫如洗”的代名词罢了。说坦白些，在文学的国度中，新诗人们是带点贵族气质的。我们宁愿自己的作品成为滞销的奢侈品，也不愿它成为畅销的牙膏，人人皆可入口。一旦超越了起码的“纯净”之后，我们不难发现，许多意境，用白话表现起来太直接、太啰唆，改用文言则可保持③__________的距离，这是因为使用文言宜于表现庄重、优雅、含蓄而曲折的情操。艺术当然也追求和谐，但那应该是成品的，不是原料的和谐。愈能使不同的因素化合成和谐的整体，愈能显示作者艺术的精湛。愿“纯净主义”的信奉者多想一想。1．请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】(示例)①熔于一炉(或：融为一体)②等量齐观③恰到好处2．请将文中画波浪线的部分改成一个单句。可改变语序或增删词语，不得改变原意。【答案】在日常生活中已僵硬难用的文言在艺术品中经诗人的巧妙安排能“起死回生”。3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】本句把不被大多数人欣赏却有很高艺术价值的作品比作“滞销的奢侈品”，把一时很受欢迎但艺术价值很低的作品比作“畅销的牙膏”，形象生动地表明了新诗人们“带点贵族气质”的艺术追求。阅读下面的文字，完成4—5题。固态细柱状蜡烛大约出现在东汉末期，稀少昂贵，属豪奢之物，因此当时“烛”并未成为文学作品中的常见意象。直到唐宋，①____________________，诗歌中才出现了大量有关“烛”的描写，其中“烛影摇红”更成为中国古典文学中的典型场景，烘托良宵热烈喜庆的氛围。《红烛》既继承了古典诗词中“红烛”热烈的情感象征，②____________________，闻一多先生在诗中坦露矛盾、痛苦和挣扎的出心世界，使“红烛”这一意象不再拘泥于个体的欢喜与小情小爱，而升华至“莫问收获，但问耕耘”的牺牲精神。如果说闻一多诗歌的爱国思想承自屈原，那么他注重对诗歌语言反复锤炼的写诗态度，③____________________。比如《二月庐漫记》中就有他读杜的心得，留美时他的书架上、桌上、床上摆放的都是杜甫和陆游的诗集，在《唐诗杂论》中他更是赞美杜甫为“四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩”。4．余光中说：“古典的影响是继承，但必须夺胎换骨。”譬如闻一多的“红烛”，既有继承又有变化。下列诗句中加点的意象不能体现这一点的一项是()A．那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾(徐志摩《再别康桥》)B．好幅壮丽的北冰洋的晴景哟/无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒(郭沫若《立在地球边上放号》)C．望着窗外/只要想起一生中后悔的事/梅花便落满了南山(张枣《镜中》)D．千竿竹子/拥挤着立在一方田里，/碧青的，鲜绿的，——/这是生命的光，/青春的吻所留的润泽呀(刘延陵《竹》)【答案】B【解析】B．“北冰洋”是具有时代感的全新的意象，没有体现对传统的继承。其他三个意象既有对传统的继承，又有诗人个性化的创造。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【答案】(示例)①蜡烛在日常生活里开始普及(或：随着制烛工艺的发展)②又体现出新的精神内涵(或：蕴含了个人情感)③则承自杜甫(或：与杜甫的影响密不可分)【阅读提升】一、阅读下面的诗，完成6—7题。七子之歌闻一多澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！6．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．《七子之歌·澳门》前四句，节奏逐渐加快，语气变得激越，这种变化带有很浓的感情倾向。B．组诗运用反问、比拟、比喻等多种修辞手法，强化了诗歌的意蕴，增强了艺术感染力。C．这组诗继承了中国古典诗歌现实主义的传统，“为时而作，为事而作”，重在叙事，缘事而情，具有震撼人心的艺术魅力。D．“我离开你的襁褓太久了，母亲！”这两句诗既倾诉了澳门被外敌掳走的经历，也与下文中的“三百年来”相照应。【答案】C【解析】“重在叙事，缘事而情”分析错误，应该是“重在抒情”。7．两节诗的尾句都是“母亲！我要回来，母亲！”，这样的安排有什么好处？请结合诗歌简要分析。【答案】①凸显本诗的主题。突出了澳门、香港等回归祖国怀抱的强烈愿望，表达了对祖国的热爱和眷恋之情，增强了作品的艺术感染力。②单看一首诗，“母亲”出现两次，而综合看两首诗，都以这句话结尾，这就突出了抒情主人公的形象，让读者更好地感受到了深切眷恋着祖国母亲的澳门、香港形象。③运用反复的修辞手法，具有强调和一唱三叹的作用。二、阅读下面的诗，完成8—10题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。8．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A．“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷”，营造了清静的意境，写出了秋之静美怡然。B．“放下饱食过稻香的镰刀”，写农人把镰刀挂在房檐上，回味着刚刚经历过的喜悦，享受着悠闲的时光。C．“向江面的冷雾撤下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，写出了渔人因为捕到的鱼少而懊恼。D．“芦蓬上满载着白霜，/轻轻摇着归泊的小桨”，意为江面荡漾着晨雾，渔人轻摇着船桨，写出了朦胧美。【答案】C【解析】“渔人因为捕到的鱼少而懊恼”于文无据，诗歌主要体现娴静、松弛的氛围。9．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．诗歌的第一节，本是写农人，却只写了伐木声、镰刀、背篓、瓜果等，这更能体现农人丰收后的安然自得的心态。B．诗歌的第二节运用比喻、拟人、夸张等手法，生动形象地写出了渔人和自然的亲近和谐，充满浓郁的生活气息。C．诗歌前两节以写景为主，第三节以写情为主，景色又被情感浸润，层层展开，情景交织，意境深远。D．“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”一词写出了牧羊女因笛声消失而产生的一丝忧愁，略带甜蜜的清愁。【答案】B【解析】诗中无夸张手法。10．这是一首中