第三单元 第1课时 全球航路的开辟 课件2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

高三一轮复习课件《中外历史纲要（下）》第三单元走向整体的世界第1课时全球航路的开辟课程标准：通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。考情分析时间全国卷地方卷2021（2021·浙江·高考真题）哥伦布的航海活动20222023（2023·江苏高考·17）新航路开辟后中国服饰在近代欧洲传播情况复习建议

本课近三年高考考查不多，主要考查了新航路开辟的有关情况，主要是结合哥伦布大交换、世界市场的形成等考查，复习时需站在全球史观看待新航路开辟的相关史实。阶段特征14世纪至19世纪中期是世界由封建社会向资本主义社会的过渡时期。资本主义在政治、经济、文化、国际关系等领域逐渐建立了自己的统治地位。1．经济上，随着新航路的开辟和殖民扩张，资本主义世界市场逐渐形成，加速了资本原始积累，18世纪中后期，英国的工业革命促进了资本主义生产的飞跃，对世界历史的发展进程产生了深远的影响。2．文化上，资产阶级高举人文主义的大旗，先后发动了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，猛烈冲击了天主教会和封建王权的精神统治，宣传了资产阶级的思想主张，推动了近代科学的兴起和资产阶级革命的兴起。3．政治上，17、18世纪，英国、美国、法国先后爆发了资产阶级革命，建立了资本主义政治制度。19世纪中期，俄国1861年改革、德意志和意大利的统一、日本的明治维新使资本主义在全球范围内继续扩展。4．国际关系上，欧洲殖民者首先在美洲建立了殖民统治，通过奴隶贸易掠夺非洲，通过丝银贸易加强了与亚洲的贸易。时空坐标学习任务1、从多元视角了解新航路开辟的动因和条件。2、从时空观角度，了解新航路开辟的过程。3、通过历史解释，比较郑和下西洋与新航路开辟。4、从多元视角认识新航路开辟。学习任务一1、从多元视角了解新航路开辟的动因和条件活动1：概括新航路开辟的动因和条件商品经济经济根源14—15世纪西欧

的发展和

的产生社会根源《》在欧洲广泛流传精神动力传播基督教的狂热；文艺复兴时期

鼓励冒险精神政治根源欧洲君主强化王权，积极扩张，

和

王室积极支持海上探险活动技术条件造船和航海技术进步很大，地理知识日益丰富，具备了远航条件直接原因资本主义萌芽马可·波罗行纪人文主义西班牙葡萄牙奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全学习任务一合作探究：全球航路的开辟为什么首先从西班牙、葡萄牙开始？

西葡两国具有开辟新航路的优越条件和特殊需求。西班牙、葡萄牙均处于大西洋沿岸，临近海洋，口岸众多，航海条件便利，具有深厚的海外探险及贸易的传统。

西班牙、葡萄牙具有强大地中央集权体制，能够有效组织全国力量支持海外探险活动，其中央集权体制成为保障海外探险活动顺利进行的政治保障。

西班牙、葡萄牙王室对东方奢侈品以及金银的强烈需求也成为满足其王室消费的关键，成为推动新航路开辟活动不断推进的另一重要因素。

此外，早在中世纪时期，葡萄牙城市和商人对海外贸易具有极其强烈的欲望，向外扩张的迫切希望也成为助推西葡两国最早走上海外探险道路的传统因素。学习任务一15世纪中期以后，热那亚人被赶出土耳其的伊斯坦布尔，威尼斯人实际上垄断了地中海东西之间的贸易，热那亚人及意大利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，由此最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。据此可知，新航路开辟缘于(

)A．土耳其崛起引发商业危机B．欧洲内部的竞争C．欧洲资本主义萌芽的发展D．地圆学说的提出解析：选B据材料“热那亚人及意大利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，由此最终开辟了到达美洲和亚洲的航线”可知，由于威尼斯人与热那亚人等的竞争导致了新航路的开辟，故B项正确。学习任务一有历史学者认为，新航路开辟的直接原因并不是因为土耳其崛起阻碍了东西方商路所导致，因为在奥斯曼帝国崛起之前就已经开启了新航路的探索。于是提出“威尼斯和热那亚商人垄断商路”说和“阿拉伯人控制东地中海的商路”说。认为地中海的威尼斯人和埃及以东的阿拉伯商人把持了商路的正常贸易，葡萄牙人和西班牙人无法染指。东地中海原有的贸易规则和“秩序”是葡萄牙人和西班牙人要躲开的，对他们来说，真正阻隔商路的是传统的贸易规则和原有的“秩序”。即时小练1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以前的世界》中讲道：“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经到达起飞点，即将起飞。”这里作者强调的是(

)A．新航路的开辟是历史的必然B．新航路开辟促进了社会的转型C．新航路的开辟促进世界市场的雏形出现D．新航路的开辟使世界逐渐连为一体解析：选A斯塔夫里阿诺斯认为西方社会已经发展到了一定程度，因此新航路的开辟是必然的，A项正确；材料只是强调了新航路开辟的必然性而非影响，排除B、C、D三项。即时小练2．一位美国历史学家总结道：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”该历史学家()A．揭示了资本主义扩张的原动力B．对航海家的作用认识不足C．准确分析了新航路开辟的动因D．忽视了客观条件的重要性解析：选A该历史学家更强调资本家对新航路开辟的推动作用，认识到了资本主义具有扩张性这一本质特征，揭示了资本主义扩张的原动力，故选A项。学习任务二2、从时空观角度，了解新航路开辟的过程。活动2：概括新航路开辟的过程(1)主要航线时间航海家方向新航线1487年迪亚士从欧洲向东沿非洲西海岸南下，第二年到达非洲的好望角1497—1498年达·伽马从欧洲向东绕过好望角到达印度1492年哥伦布从欧洲向西开辟了通往美洲的新航路1519—1522年麦哲伦船队从欧洲向西完成了环球航行学习任务二2、从时空观角度，了解新航路开辟的过程。活动2：概括新航路开辟的过程(2)其他航线北大西洋海上航线1497年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛北冰洋海上航线荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区；17世纪初，哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线南半球海上航线1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年，荷兰人塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛学习任务二2、从时空观角度，了解新航路开辟的过程。活动3：概括新航路开辟的作用(1)进一步丰富了人类的地理知识。(2)在主要航线之外,开辟了众多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。即时小练1．在《古地图密码》一书中，有两幅地图值得人们深思：一幅是绘于1459年，藏于威尼斯马尔西亚那国家图书馆的“毛罗地图”，能清晰地看到欧亚大陆和非洲大陆；另一幅是绘于1507年的“瓦德西穆勒地图”，绘出了美洲大陆和太平洋海域，且太平洋海域大于大西洋海域。下表是相关史实简表。据此可知当时()D时间事件1459年毛罗绘制地图1487年迪亚士抵达好望角1492年哥伦布到达美洲1498年达·伽马绕过好望角到达印度1507年瓦德西穆勒绘制地图1519—1522年麦哲伦环球航行A.地圆学说已经得到了普及B．西方地图测绘技术取得了关键突破C．地理科学的地位有所提高D．地理认知革新推动了新航路的开辟即时小练2．中世纪的地理观认为，世界由一系列“海洋群岛”环绕着，而当时人们所知的只有十余座。未知的岛屿和流传的海岛神话结合在一起，对有冒险欲望的人来说无疑具有极大的吸引力，如“失落之岛”“金岛”“银岛”等一直刺激着欧洲航海人，哥伦布在航海时也曾试图寻找“失落之岛”。据此可知(

)A．《马可·波罗行纪》刺激了欧洲人对东方的探险B．天文地理知识的进步推动欧洲大航海时代到来C．欧洲独特的文化氛围影响了早期海上探险活动D．商品经济的发展促使欧洲人寻求新的海外市场C即时小练3．“麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论，使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。”这说明麦哲伦环球航行(

)A．直接催生了近代自然科学B．冲击了教会神学统治基础C．使人们开始关注现实世界D．动摇了欧洲人的宗教信仰B学习任务三3、通过历史解释，比较郑和下西洋与新航路开辟。

早在1405—1433年，中国的郑和就奉命七次率领庞大的船队进行了远洋航行。郑和船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸，是人类航海史上的创举。对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论：

谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达·伽马）发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。——梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题。学习任务三郑和下西洋与新航路开辟的比较郑和下西洋新航路开辟背景封建君主专制的强化商品经济与资本主义萌芽发展目的宣扬国威、加强联系、满足统治者对异域珍宝的需求开拓市场,殖民扩张,牟取暴利性质封建性政治行为的贡赐贸易资本主义经济行为的海外殖民结果“郑和之后,再无郑和”“闭关锁国”增加了资本原始积累,世界市场雏形出现影响促进中国与亚非国家友好往来,但贡赐贸易无益于国计民生促进资本主义迅猛发展,世界各地联系加强,世界市场雏形出现,开始殖民时代相同点(1)都在国力强盛、最高统治者支持下进行;(2)造船技术、航海知识、指南针运用等为远航提供了条件;(3)都经过太平洋和印度洋;都产生了深远影响学习任务一4、从多元视角认识新航路开辟。1.引起“商业革命