2024届辽宁省盘锦市名校中考化学对点突破模拟试卷含解析

2024届辽宁省盘锦市名校中考化学对点突破模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列判断正确的是（）A．纯碱属于碱 B．不锈钢属于纯净物 C．干冰属于氧化物 D．C60属于化合物2．化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是（）A．蜡烛由碳、氢元素组成B．蜡烛发生了不充分燃烧C．曲线①表示CO含量的变化D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A．向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液B．向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸C．向饱和石灰水中加入少量的生石灰D．镁在氧气中燃烧4．下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息错误的是A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2:1C．水分解过程中，元素种类增加D．水分解过程中，原子的数目不变5．下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是A．称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘B．量取水时俯视读数C．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠D．转移时，有少量溶液溅出6．下列化学符号中,表示2个氢分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+7．下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是A化学用语B质量守恒①：表示的微粒符号为F-②Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷①化学反应中，原子个数不变。②18g氢气和18g氧气反应，分子个数不变C化学与环境D化学与生活①减少水污染：禁止使用农药、化肥②减少空气污染：使用清洁能源①减少空气污染的措施：风力发电、多用高含硫煤做燃料等②为保障腊肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠A．A B．B C．C D．D8．下列实验操作能达到实验目的是A．分离铁粉和铜粉:滴加足量稀硫酸，过滤B．检验氯化钠溶液中含有盐酸:取样，滴加紫色石蕊试液C．除去CaO中的CaCO3:加足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥D．鉴别硫酸钠溶液和碳酸钠溶液:取样，分别滴加适量的氯化钡溶液9．分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是A．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质C．碱溶液的pH大于7，pH大于7的溶液一定是碱性溶液D．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧10．如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列图中丁物质的是A．铁B．盐酸C．氢氧化钙D．碳酸钠11．如图所示是某同学稀释浓硫酸并进行中和反应的实验操作，其中不正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．倾倒烧碱溶液C．滴加稀硫酸 D．蒸发所得溶液12．下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．X是化合物，Z、W是氧化物B．该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1:3C．X物质中碳元素的质量分数为75.0%D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．（1）化石燃料燃烧使化学能转化为_____能，是当今人类生产、生活中重要的能源。写出一种可再生新能源燃烧的方程式_____。（2）我国积极发展绿色能源能，以减少污染性气体的排放。对于①水力发电；②风力发电；③天然气发电；④太阳能发电；⑤垃圾焚烧发电等5种发电方式，你认为有利于减少温室气体排放的是_____（填序号）。14．17、2011.6.5世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”．请你参与下列问题：内蒙古大草原，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其原因可能是_____A温室效应引起长期干旱B过度放牧、盲目开垦C酸雨的影响如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的_____作用除去臭味和一些溶解的杂质．11月17日，神舟八号返回．专家揭密发射“神舟”的燃料有毒，但燃烧后的主要产物无毒，因此造成环境污染．发射完15min后，环境监测组进行监测，下列不属于监测范围的是_____A可吸入颗粒物BCO的含量CSO2的含量DCO2的含量在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：_____．15．如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答：含有金属材料的是______（写一种即可，下同），属于有机合成材料是______。注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替______仪器使用。钢针一般用不锈钢制造，主要是由于其不容易生锈，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法（一条即可）______。铝的金属活性比铁强，请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式______。16．请你运用金属的有关知识填空：18K黄金属于_____（填“纯金”或“合金”）“真金不怕火炼”说明金的化学性质_____．写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：_____金、银、铜、铝等可以拉成细丝或压薄片，是由于它们具有_____性．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．学习小组利用黄铜（铜锌合金）完成以下性质实验。（装置气密性良好夹持装置省略）Ⅰ如图所示，将黄铜丝插入稀硫酸，观察到黄铜丝表面有气泡生成并开始溶解，A中导管里液面缓慢上升；Ⅱ立即向长颈漏斗中加入过量的过氧化氢溶液，又观察到黄铜丝溶解加快，溶液变为蓝色，试管A管壁发热，A中部分溶液进入B中。I中发生反应的化学方程式为_____，能证明锌的金属活动性比铜强的现象是_____。写出A中溶液进入B中的原因。_____。反应结束后，将A、B中溶液倒入一个烧杯所得溶液中没有过氧化氢的理由是_____。根据该溶液中溶质的组成，自选一种试剂，对其进行无害化处理，写出实验操作和现象。_____。18．如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。其发生装置与收集装置的组合为______用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______。实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置和收集装置的组合是______（填序号）。HCl是一种极易溶于水的气体，故用______（用字母A～E填空）装置来收集。小明同学用G装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用。取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解。有关实验数据如下表所示(不考虑气体在水中的溶解)。请计算：反应前反应后实验数据烧杯和过氧化氢溶液的质量/g硫酸铜溶液的质量/g烧杯和烧杯中溶液的质量/g603.362.5(1)生成氧气的质量为___________g。反应后烧杯中溶液溶质的质量分数为____________。(写出计算过程，结果精确到0.1%)

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】本题考查碱、纯净物、氧化物、化合物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键。A、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项错误；B、不锈钢是铁的合金，主要成分是铁，含有碳、镍、铬等物质，属于混合物，故选项错误；C、干冰是固态的二氧化碳，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确；D、C60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误，故选C。2、B【解题分析】

A.据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，蜡烛燃烧生成一氧化碳，可推知蜡烛中一定有碳元素，不能确定是否有氢元素，选项错误；B.含碳的燃料完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，由图中信息可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以可知蜡烛发生了不充分燃烧，选项正确；C.化学反应过程中生成物的质量逐渐增多，反应物的质量逐渐减少，曲线①表示O2含量的变化，选项错误；D.由图中信息可知，蜡烛熄灭时，容器内氧气含量很低，但是没有耗尽，选项错误。故选B。3、D【解题分析】

A、向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液时，碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应过程中pH升高，恰好完全反应时pH等于7，后和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，反应过程中pH不变，当氯化钙完全反应后继续加入碳酸钠溶液时，pH升高，该选项对应关系正确；

B、当反应的盐酸质量相等时，生成氢气质量相等，完全反应后铁和盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确；

C、向饱和石灰水中加入少量的生石灰时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，导致部分氢氧化钙从溶液中析出，溶质质量减小，同时反应放热，导致氢氧化钙部分析出，冷却至室温过程中，部分氢氧化钙溶于水，溶质质量增大，冷却至室温后，由于原溶液中溶剂质量减小，导致溶质质量小于原溶液中溶质质量，该选项对应关系正确；

D、镁在氧气中燃烧的化学方程式及其质量关系为：

由质量关系可知，反应过程中，反应的镁的质量大于反应的氧气质量，即相等质量的镁和氧气反应时，镁质量减小的快，该选项对应关系不正确。故选：D。4、C【解题分析】

A.由图可知，一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，选项正确；B.由图可知，水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2:1，选项正确；C.水分解过程中，元素种类种类不变，只有氢、氧两种元素组成，选项错误；D.水分解过程中，原子的种类、数目不变，选项正确。故选C。5、B【解题分析】

A、称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘，若使用游码，则称量固体质量偏小，溶质质量分数偏小；若没有使用游码，则称量固体质量正确，溶质质量分数正确；故选项错误；B、量取水时俯视读数，则实际量取水的体积偏小，导致溶质质量分数偏大；故选项正确；C、用已有少量水的烧杯溶解氯化钠，溶剂增多，溶质质量分数偏小；D、转移时，有少量溶液溅出，溶液配制完成，不影响溶质质量分数；故选：B。6、C【解题分析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写7、A【解题分析】

A、表示的微粒符号为F－；②Mg2＋：“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷；故选项正确；B、②18g氢气和18g氧气反应产生水分子，分子个数变小；故选项错误；C、①减少水污染：合理使用农药、化肥；故选项错误；D、①减少空气污染的措施：风力发电、多用低含硫煤做燃料等；②为保障腊肠肉质鲜美，添加适量的亚硝酸钠；故选项错误；故选：A。8、B【解题分析】

A、加入足量稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成了可溶性的硫酸亚铁，过滤后只得到铜粉，而铁粉无法得到，选项A不符合题意；B、氯化钠溶液显中性，盐酸溶液显酸性，若氯化钠溶液中含有盐酸，则加入石蕊试液后变红，说明盐酸的存在，选项B符合题意；C、氧化钙溶于水生成氢氧化钙，溶解过滤后，洗涤、干燥得到是碳酸钙，而没有达到去除碳酸钙的目的，选项C不符合题意；D、硫酸钠与碳酸钠都可与氯化钡反应生成白色沉淀，无法区别两者，选项D不符合题意。故选B。9、C【解题分析】

A、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中虽然没有金属阳离子，但是属于盐，故A错误；B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，故B错误；C、、碱溶液的pH大于7，pH大于7的溶液一定是碱性溶液，故C正确；D、燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的不一定是燃烧，比如灯泡放光放热，不属于燃烧，该D错误。故选：C。10、A【解题分析】

根据题意，得知丙为硫酸铜，硫酸铜只能与氢氧化钙和铁反应；甲与戊反应生成二氧化碳，故甲和戊是稀盐酸和碳酸钠的一种。若甲为盐酸，戊为碳酸钠，则即可跟盐酸，又可与碳酸钠和硫酸铜反应的为氢氧化钙，故乙为氢氧化钙；最后丁为铁，但铁不与碳酸钠反应，故该推断错误。若甲为碳酸钠，戊为盐酸，则即可跟盐酸，又可与碳酸钠和硫酸铜反应的为氢氧化钙，故乙为氢氧化钙；最后丁为铁，铁可与稀盐酸反应，该推断正确。【题目详解】综合分析所述，甲为碳酸钠，乙为氢氧化钙，丙为硫酸铜，丁为铁，戊为盐酸。题目所问是丁为何物，则丁为铁，A选项正确；故选A。11、A【解题分析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，选项A错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项B正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项C正确；D、蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，选项D正确。故选A。12、B【解题分析】

A．X是化合物，Z、W是氧化物，选项A正确；B．该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1∶2，选项B错误；C．X物质中碳元素的质量分数为，选项C正确；D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸，选项D正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、热（合理均可）①②④【解题分析】

（1）化石燃料燃烧使化学能转化为热能；可再生新能源如氢气燃烧可生成水，其化学反应方程式为：；（2）温室气体为二氧化碳，①水力发电；②风力发电；④太阳能发电，无二氧化碳排放，③天然气发电，会产生二氧化碳；⑤垃圾焚烧发电的过程中有二氧化碳等温室气体生成，故有利于减少温室气体排放的是：①②④。14、（1）B、C（2）吸附（3）D（4）CO+NOCO2+N2【解题分析】试题分析：（1）过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”意味着现在的内蒙古大草原的草地、植被破坏严重，酸雨的危害之一就是破坏森林、植被，所以选B、C（2）活性炭具有较强的吸附性，能将颜色、异味等微小颗粒吸附在其表面，从而使颜色、异味消失（3）目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧，不包括二氧化碳，故选D（4）化学反应的反应物和生成物都知道，所以直接书写，再配平即可，所以方程式：CO+NOCO2+N2考点：空气的污染，酸雨的危害，活性炭的吸附，化学方程式的书写15、（1）钢针；塑料；（2）量筒或滴管；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥；（4）2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．【解题分析】（1）金属材料包括纯金属以及它们的合金，所以使用的金属材料是铝箔、钢针；有机合成材料简称合成材料，使用的有机合成材料是塑料、橡胶；（2）生活中用注射器可以控制液体的滴加速度并且注射器上有刻度，所以注射器可以代替胶头滴管、分液漏斗、量筒等；（3）铁生锈的条件是铁和氧气、水同时接触，所以生活中防止铁制品生锈的方法保持铁制品表面的洁净和干燥；（4）铝和硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸铝，反应的化学方程式2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识（金属材料、合成材料、金属活动性顺序等）是正确解答本题的关键．16、合金不活泼Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑延展【解题分析】

24K的金属于纯金，18K的黄金中金的质量分数为：×100%＝75%；金的化学性质不活泼；铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；金属具有良好的导电性、导热性和延展性。【题目详解】（1）18K黄金属于合金．故填：合金．（2）“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼．故填：不活泼．（3）铁与稀盐酸反应的化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑．故填：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑．（4）金、银、铜、铝等可以拉成细丝或压薄片，是由于它们具有延展性．故填：延展．【题目点拨】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、有气泡产生溶液颜色不变蓝A中不断有气体生成且反应过程放热，气体体积膨胀，A中溶液被压入B中过氧化氢在硫酸铜溶液的催化下完全分解，向烧杯中加入过量的铁粉，充分反应至不再有气泡产生，过滤，反应过程中有红色固体析出，有气泡产生【解题分析】

（1）根据黄铜中含有锌，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌会与稀硫酸反应，铜不会与稀硫酸反应进行分析；（2）根据试管A管壁发热，锌和稀硫酸反应会生成氢气进行分析；（3）根据硫酸铜可以催化过氧化氢分解生成水和氧气，黄铜丝溶解加快，溶液变为蓝色，说明溶液中含有硫酸铜，以及稀硫酸是过量的进行分析。【题目详解】解：（1）黄铜中含有锌，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，锌会与稀硫酸反应，铜不会与稀硫酸反应，所以能证明锌的金属活动性比铜强的现象是：有气泡产生，溶液颜色不变蓝；（2）试管A管壁发热，锌和稀硫酸反应会生成氢气，所以A中溶液进入B中的原因是：A中不断有气体生成且反应过程放热，气体体积膨胀，A中溶液被压入B中；（3）硫酸铜可以催化过氧化氢分解生成水和氧气，所以将A、B中溶液倒入一个烧杯所得溶液中没有过氧化氢的理由是：过氧化氢在硫酸铜溶液的催化下完全分解，黄铜丝溶解加快，溶液变为蓝色，说明溶液中含有硫酸铜，以及稀硫酸是过量的，所以实验操作和现象是：向烧杯中加入过量的铁粉，充分反应至不再有气泡产生，过滤，反应过程中有红色固体析出，有气泡产生。故答案为（1）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，有气泡产生，溶液颜色不变蓝；（2）A中不断有气体生成且反应过程放热，气体体积膨胀，A中溶液被压入B中；（3）过氧化氢在硫酸铜溶液的催化下完全分解，向烧杯中加入过量的铁粉，充分反应至不再有气泡产生，过滤，反应过程中有红色固体析出，有气泡产生。【题目点拨】合理设计实验，科