部编版一年级语文上册第4课《四季》优质课件

四季统编版一年级上册学习任务一开门见山

破题导入四季的划分春夏秋冬中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”、“夏长”、“秋收”和“冬藏”。意思是：万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成（成熟）、在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。四季的划分学习任务二认读生字

学习偏旁会认的字前鼻音：翘舌音：三拼音节：后鼻音：尖jiān会认的字小+大=尖尖刀脚尖识字方法：加一加会认的字说shuō说话听说言字旁由“言”字演变而来，表示说话的意思。讠例如：词语话春chūn春天春日青qīnɡ青草青蛙会认的字会认的字蛙wā青蛙牛蛙虫字旁由“虫”字演变而来，一般和虫子有关。例如：蟋蟀蛐蛐夏xià夏天夏季会认的字冬dōnɡ冬天冬季夂折文会认的字弯wān皮pí弯曲拐弯肚皮皮毛会认的字地顽皮地说de田地dì土地认真地读学习任务三初读课文整体感知朗读要求借助拼音把字读正确，把课文读通顺。边读边标上小节序号。121234整体感知写了哪四个季节？哪些景物？春天秋天夏天冬天草芽谷穗荷叶雪人1234整体感知叠词可爱小路（）桃花（）流水（）弯弯哗哗朵朵整体感知学习任务四诵读课文想象情境朗读提示：用自豪、欢快的语气读草芽的话。朗读想象草芽还可以是怎样的？草芽小小草芽软软草芽细细草芽尖尖，他

对

小

鸟

说：“我是春天。”朗读想象草芽为什么说自己是春天呢？草芽尖尖，他

对

小

鸟

说：“我是春天。”小草在春天发芽，尖尖的草芽是春天的象征，他代表春天来了，所以草芽说自己是春天。这句话把草芽和小鸟都当作人来写，生动形象，富有感染力。__________，他对_____说：“我是春天。”桃花朵朵蜜蜂仿写句子春天还有哪些特有的事物呢？荷

叶

圆

圆，他

对

青蛙

说：“我是夏天。”朗读想象从“荷叶圆圆”中，你能体会到什么？荷叶的茂盛夏天的美好荷叶为什么说自己是夏天呢？荷

叶

圆

圆，他

对

青蛙

说：“我是夏天。”朗读想象荷叶在夏天才长大长圆的，荷花是夏季特有的景物。谷穗弯弯，鞠着躬说：“我是秋天。”朗读想象朗读提示：读谷穗说话要语调要低一些，读出谷穗的谦虚。谷穗弯弯说明了什么？说明秋天来了，谷穗成熟了，变得沉甸甸的。雪人大肚

子一挺，他顽皮地说：“我就

是冬天。”朗读想象朗读提示：读雪人说话要语调上扬，读出雪人的顽皮、可爱。雪人大肚

子一挺，他顽皮地说：“我就

是冬天。”朗读想象哪个动作可以看出雪人的顽皮？做一做“大肚子一挺”的动作。体会感情草芽尖尖，他

对

小

鸟

说：“我是春天。”荷

叶

圆

圆，他

对

青蛙

说：“我是夏天。”谷穗弯弯，鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚

子一挺，他顽皮地说：“我就

是冬天。”儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的特征，表达了对大自然的热爱之情。热爱大自然学习任务五认读生字学习书写书写：第二横略长，从横中线上起笔。撇捺舒展，比长横略宽，底部齐平。组词：天空天气笔顺：学习书写tiān书写：第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，不要写成或竖弯钩。组词：四个四天笔顺：学习书写sì书写：长横在横中线上起笔，略向上斜。下半部分短竖在竖中线上，撇不能碰到横。最后一笔捺从撇的上半部起笔，写舒展。组词：是的不是笔顺：学习书写shì学习任务六回顾诗歌理解背诵理解背诵草芽（），他

对（）

说：“我是（）。”尖尖小

鸟春天荷

叶

（），他

对

（）

说：“我是（）。”圆圆青蛙夏天理解背诵谷穗（），他

（）

说：“我